Типология отношений к наркомании

Программа.

В научной литературе, посвященной профилактике наркомании, в работах медиков, педагогов, психологов и раз говорилось о том, что наркомания — это болезнь, имеющая социологические корни, и любая форма отклоняющегося поведения, в том числе и наркомания, есть следствие имеющихся нарушений, прежде всего социального и личностного плана. Одной из причин наркомании является неудовлетворенность жизнью в связи с самыми различными обстоятельствами: трудностями личностного плана; недостатками социально-культурной сферы, не дающей, а это особенно важно для молодежи, возможности для проведения свободного времени; социальной несправедливостью, неустроенностью быта, разочарованием в людях; невозможностью в данных условиях реализовать себя. Для молодежи обращение к наркотикам характерно из-за удовлетворения любопытства к действию наркотического вещества, также это может быть символика принадлежности к определенной социальной группе; выражение собственной независимости, а иногда и враждебного отношения к окружающим; познание приносящего удовлетворения нового, волнующего или таящего опасность опыта: достижение «ясности мышления» или «творческого вдохновения»; достижения чувства полного расслабления, уход от чего-то гнетущего. В основном эта мотивация обуславливается явлениями, возникающими в процессе вхождения личности в определенную социальную среду, которая протекает наиболее активно в подростковом возрасте.

Явлениями последних лет подтверждают, что наркотики широко распространились по всей территории бывшего СССР и их основным потребителем, как, впрочем, и во всем мире, являются представители молодого поколения. Проведенный исследования показали, что первое знакомство большей части подростков с наркотиками происходит в возрасте до 15 лет. Не имея точных данных можно предположить, что наркомания с каждым годом молодит, что связанно с процессом акселерации и ускорением темпов вхождения подростка во взрослую жизнь. Как отмечают многие исследователи, одним из факторов, влияющих на наркотизацию, является доступность наркотиков. Сравнивая показатели двухгодичной давности и результаты, полученные в недавнем прошлом, можно отметить, что наркотики сегодня доступны не меньше, чем алкоголь.

Еще одним немаловажным фактором является социальное окружение, т.к. тенденция к подражания является объективной особенностью процесса социализации, формирующейся личности, то нельзя не учитывать и явление наркомании как одну из моделей социального поведения.

Практика показывает, что обращение к наркотикам или алкоголю, высокая агрессивность и конфликтность — эти и многие другие проявления имеют в своей основе одну чисто психологическую причину — подсознательное ощущение собственной несостоятельности, неспособности адаптироваться в окружающей социальной среде. Иными словами, наркомания — это лишь следствие развития имеющихся у человечества внутренних психологических проблем.

Таким образом, можно выделить социальное противоречие, содержащееся в противоречии потребностей, интересов, ориентаций молодежи и ограниченными условиями ее самореализации.

Цель: выяснить причины и следствия наркомании.

Задачи: 1. Выяснить интересы, ценностные ориентации, потребности молодежи.

2.Устаноить степень их удовлетворенности.

3.Опрделить причины, побуждающие молодежь к употреблению наркотиков.

4.Выяснить степень распространенности наркомании среди молодежи.

5.Выяснить факторы, влияющие на распространение наркомании.

6.Влияние наркомании на личность и отношение с окружающими.

Объект исследования:

Учащиеся 8−9 классов школ — интернатов для детей с отстающим развитием города Перми.

Предмет исследования:

Интересы, ценностные ориентации, потребности представителей молодежи и особенности их реализации.

Гипотезы:

1. Круг дружеского общения (имеются ввиду употребляющие наркотики) наиболее сильно влияет на желание попробовать, либо употреблять наркотики.

2. Бедность, ограниченность интересов, ценностных ориентаций, потребностей молодежи являются стимулом к употреблению наркотиков.

3. Неудовлетворенность потребностей личности, неспособность адаптации к новым условиям, найти свое место в жизни являются причинами употребления наркотических веществ.

4. Выходцы из неблагополучных семей с невысоким материальным достатком чаще приобщаются к наркотической зависимости.

5. Подростки, страдающие табачной, алкогольной зависимостью наиболее подвержены пристрастию к наркотикам.

6. Конфликты в семейном кругу, напряженные отношения с преподавателями зачастую дают толчок к первой пробе наркотиков.

Предварительный системный анализ:

Факторы, влияющие на употребление наркотиков.

Общие: — кризисное состояние общества;

— Образование, не выступающее гарантом социальной карьеры и материального благополучия;

— коммерционализация досуговой сферы;

— влияние основных субъектов социума (семьи, учебного заведения, сверстников);

— географический фактор;

— информированность о наркотиках (о последствиях употребления);

— доступность;

— социальное окружение;

— влияние молодежной культуры;

Специфические:

— пол;

— возраст;

— социальное происхождение;

— род занятий;

— характер отношений в семье;

— употребление алкоголя родителями;

— территориальная идентичность;

— образование;

— уровень образования родителей;

— наличие вторичной занятости;

— материальная обеспеченность;

— социальное окружение;

— широта круга общения;

— наличие друзей, употребляющих наркотики;

— характер проведения свободного времени;

— ценностные ориентации, интересы, потребности;

— неспособность к адаптации в жизни;

— стрессовые состояния.

Структурный анализ.

Отношение к наркотикам.

*Нейтральное — (или равнодушное) это касается не только молодежи, но и всего российского общества, которое относится к наркоманам как к отверженным, изгоям и в большинстве случаев равнодушно созерцающие развитие процесса, как бы со стороны.

*Отрицательное — молодые люди, которые очень плохо относятся к наркоманам. По своим личным причинам они занимают эту позицию, пытаются активно противодействовать и принимать активные меры.

*Положительные — молодые люди, которые являются либо наркоманами, либо это люди, получающие выгоду от сбыта наркотиков.

Интерпретация понятий.

*Ценностные интерпретации — разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств их достижения, являющиеся важнейшими факторами, регулирующим, детерминирующим мотивацию личности и ее поведения.

*Социальные нормы — нравственные императивы, требования определенного поведения, основанные на принятых в обществе представлениях о добре, зле, о должном, либо непозволительном.

*Мотив ;

1. побудительная установка к какому-либо действию.

2. осознанное побуждение к деятельности субъекта, связанное со стремлением удовлетворить определенные потребности.

*Установка — готовность, предрасположенность субъекта к определенной активности и действиям по отношению к какому-либо объекту.

*Девиантное поведение — тип поведения, противоречащий принятым в данном обществе правовым, нравственным, социальным и др. нормам.

Основные виды:

— преступность

— проституция

— алкоголизм

— наркомания и т. д.

В дипломном проекте мной были выделены следующие типы отношений к наркомании:

*Нейтральное — (или равнодушное) это касается не только молодежи, но и всего российского общества, которое относится к наркоманам как к отверженным, изгоям и в большинстве случаев равнодушно созерцающие развитие процесса, как бы со стороны. Скорее всего, это люди, неосознающие всей серьезности проблемы наркомании, возможно они никогда не сталкивались с данным явлением, либо, наоборот, те, кто периодически употребляют наркотические вещества.

*Отрицательное — молодые люди, которые очень плохо относятся к наркоманам. По своим личным причинам они занимают эту позицию, пытаются активно противодействовать и принимать активные меры.

*Положительные — молодые люди, которые являются либо наркоманами, либо это люди, получающие выгоду от сбыта наркотиков.

АНКЕТА

ПОДРОСТОК О СЕБЕ.

Приглашаем Вас принять, участие в социологическом опросе, посвященном исследованию поведения молодежи в современном обществе.

Порядок заполнения анкеты.

Пожалуйста, внимательно прочитайте вопрос и предложенные варианты ответов. Выберете тот ответ, который соответствует Вашему мнению и поставьте << галочку>>.

Если предложенные ответы Вас не устраивают, то напишите свой ответ в свободной строке.

Фамилию указывать не надо.

Содержание отдельных анкет не разглашается.

Желаем Вам успешной работы над анкетой и благодарим за участие в исследовании.

Пермь 2004

1. В какой школе Вы учитесь?

2. Сколько Вам лет?14−15___________________________

3. В каком классе Вы учитесь?

1)в 8 классе

2)в 9 классе

4. Ваш пол

1)мужской

2) женский

5. Ваша успеваемость:

1)на «четыре» и «пять»

2)в основном на «четыре»

3)все «тройки»

4)неуспевающий (ая)

6. Каковы Ваши ближайшие планы:

Продолжить учебу:

1) в колледже

2) в техникуме

3) в ПТУ, в профессиональном лицее

4) на курсах для получения какой-нибудь специальности

5) устроитесь на работу

6) еще не знаете

7) у Вас другие планы (напишите какие)__________________________

7. Когда Вы решили продолжить учебу?

1) в последние месяцы

2) в прошлом году

3) решили давно

4) пока не решил

8.Если не собираетесь учиться дальше, то укажите причину

1) необходим заработок

2) трудно учиться

3) хотите скорее стать самостоятельным

4) нет интереса к учебе

5) большинство ваших друзей не учиться

6) не сложились отношения с учителями

7)сейчас можно иметь хорошие доходы и без образования

8)положение человека в обществе в настоящее время вообще никак не связано с уровнем образования

9)другая причина ________________________________________

9.Какое образование имеют Ваши родители?

1)неполное среднее

2)общее среднее

3)среднее специальное

4)высшее

5)неполное высшее

6)окончили аспирантуру

7)имеют научную степень

8)не знаю

10.Напишите, кем работают Ваши родители

1)отец__________________________________________

2)мать__________________________________________

11.Где Вы живете в настоящее время?

1)дома, с родителями

2)дома, с матерью

3)Дома, с отцом

4)у родственников

5)другое____________________________________________

12. Работаете ли вы в свободное от учебы время?

1)да

2)нет, но хотел бы

3)нет, и не хотел бы

13.Укажите причины, по которым совмещаете учебу с работой.

1)желание быть независимым от родителей

2)интерес к определенной профессии или виду деятельности

3)вынуждают материальные обстоятельства

4)желание помочь родителям

5)не хотите отставать от других

6)другое____________________________________________

14.Какой месячный доход или зарплата необходимы сейчас, по Вашему мнению, одному человеку для нормальной жизни?______________________________

15.Среди напряженного дня Вы выкроили часок свободного времени, на что Вы его потратите? (Возможно несколько вариантов ответов)

1)посплю

2)погуляю на свежем воздухе

3)уделю внимание своим родителям

4)пообщаюсь с друзьями

5)уделю внимание любимому человеку

6)посижу за компьютером

7)почитаю

8)посмотрю телевизор

9)послушаю музыку

10)свой вариант_________________________________________________

16.Насколько широк круг людей, с которыми Вы общаетесь в свободное время? (можно выбрать только один ответ)

1)у Вас много друзей

2)у Вас мало друзей

3)у Вас нет друзей

17.Круг Ваших друзей (можно выбрать любое количество ответов)

1)товарищи по учебе

2)товарищи по секции, кружку, студии

3)друзья детства

5)товарищи во дворе

6)свой ответ________________________________________

18.Где Вы чаще всего встречаетесь с друзьями? (Возможно несколько вариантов ответов)

1)у себя дома

2)дома у друзей

3)в кафе, баре

4)в школе

5)на улице, во дворе

6)на спортивных соревнованиях, на стадионе

7)в Интернет-клубе

7)где-то в другом месте_______________________________________

19.О чем Вы разговариваете со своими друзьями? (любое количество ответов)

1)о личной жизни

2)об учебе (работе)

3)о спортивных новостях

4)об общих знакомых

5)о музыке

6)о книгах

7)обсуждаете планы на будущее

8)о моде

9)просто общаемся

10)свой вариант________________________________________________

20.Чем занимаются Ваши друзья? (можно выбрать несколько ответов)

1)учатся в школе

2)учатся в ПТУ или другом учебном заведении

3)работают где-либо

4)не учатся и не работают

21.Часто ли у Вас возникают конфликты с:

22. Чем обычно разрешаются конфликты с Вашим участием с приятелями?

1) дракой

2) компромиссом

3) не конфликтую

23. Бывает ли так, что ссора с друзьями завершается дракой?

1) да

2) нет

3) не помню

24. Является ли на Ваш взгляд, оправданным занятие некоторых молодых людей воровством, вымогательством?

1) да, при определенных обстоятельствах

2) да, но, только в самом крайнем случае

3) нет, не при каких обстоятельствах

4) затрудняюсь ответить

25. Возникали ли у Вас проблемы с правоохранительными органами?

1)да

2) нет

26.Часто ли Вы употребляете спиртные напитки?

1) часто

2) редко

3) не пью

27. Как Вы относитесь к проведению досуга в пьющей компании?

1) отрицательно

2) положительно

3)затрудняюсь ответить

28. В чьей компании Вы обычно употребляете спиртное?

1) родители

2) один/ одна

3) друзья

4) не пью

29.Как Вы относитесь к наркоманам?

1)нормально, они такие же люди, как мы

2)безразлично, поскольку употребление наркотиковэто личное дело каждого

3)отрицательно, считаю, что они не могут быть членами общества

4)затрудняюсь ответить

30.В каком возрасте, по Вашему мнению, чаще всего подросток пробует наркотики в первый раз?_____________________________________________________

31.Есть ли среди Ваших друзей и приятелей употребляющие наркотики

1)да

2)нет

3)не знаю

32.Когда у Вас возникают какие-то проблемы, что Вы делаете?

1)обращаюсь за помощью, советом к друзьям

2)к родителям

3)остаетесь один на один со своей проблемой

4)свой вариант

33.Что, на Ваш взгляд, является лучшим средством для снятия стресса?

1)посещение дискотеки или другого увеселительного мероприятия

2)посещение бара

3)выпивка или прием наркотиков в компании друзей

4)выпивка или прием наркотиков в одиночку

5)свой вариант____________________________________________

34.Откуда Вы впервые узнали о наркотиках?

1)от друзей

2)от лиц, употребляющих наркотики

3)из видеофильмов

4)из средств массовой информации

5)от родителей

6)от педагогов

7)другой источник_____________________________________________

35.Какие наркотики Вы знаете? Напишите__________________________________

36.Употребляли ли Вы какой-нибудь наркотик?

1)да (смотрите вопрос 36)

2)нет (смотрите вопрос 38)

37.Когда произошло первое знакомство с наркотиком?_______________________

38.Какой вид наркотика Вы пробовали? (Можно выбрать несколько вариантов)

1)анаша

2)героин

3)таблетки

4)другое______________________________________________________

39.Что грозит большей опасностью: алкоголь, никотин, наркотики?________________________________________

40.Знаете ли Вы где можно купить наркотики?

1)да (см. вопрос 40)

2)нет (см. вопрос 41)

41.Сколько времени Вам нужно, чтобы достать наркотики?

1)10−15 минут

2)час

3)2−3 часа

4)полдня

5)сутки

6)более суток

7)больше недели

8)не знаю

42.Считаете ли Вы, что употребление наркотиков среди молодежи проблема реально существующая?

1)да

2)нет

3)затрудняюсь ответить

43.Какие, на Ваш взгляд, наиболее частые причины употребления наркотиков?

1)любопытство

2)жажда новых ощущений

3)желание не отстать от других

4)попытка испытать себя

5)желание уйти от проблем

6)другие причины________________________________________

44. закончите предложение. Наркоманияэто…

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

45. Что Вы считаете в жизни самым важным? (можно выбрать несколько ответов)

1) высокую материальную обеспеченность, жизненный комфорт

2) хорошее образование

3) квалифицированную, интересную работу

4) благополучную, крепкую семью

5) надежную, гарантированную, стабильную работу

6) отдых, развлечения

7) свободу, независимость

8) крепкое здоровье

9) наличие собственного дала

10) любовь

11) карьеру, высокое положение в обществе

12) наличие хороших, надежных друзей

13) возможность удовлетворять свои культурные интересы, развивать свои способности

14) уважение окружающих

15) возможность хорошо жить не работая

16) мир и стабильность в обществе

17) Свой вариант__________________________________________________

46. Что означает, по Вашему мнению, высокое положение в обществе?

1) власть, возможность распоряжаться людьми

2) высокие доходы

3) интересная, насыщенная значительными событиями жизнь

4) почет, уважение, престиж

5) наличие собственного большого дела

6) полный жизненный комфорт

7) удовлетворение всех своих культурных потребностей, интересов

8) возможность осуществлять собственные идеи, проекты

9) служебные, деловые поездки и отдых за границей

10)принадлежать к кругу избранных

11)независимость

12) посещение клубов, ресторанов, дискотек, презентаций

13) наличие различных привилегий

14) возможность нарушать без особого риска законы

15) что-то другое

47. Как Вы думаете, можно ли достичь успеха в жизни, не нарушая закона, нравственные нормы?

1) нет

2) вряд ли

3) да

4) затрудняюсь ответить