Интенсивные интегративные психотехнологии в психокоррекционной работе с личностью осужденного: На примере методик Свободного Дыхания

Действующее уголовное законодательство подчеркивает, что «основной целью исполнения наказания является исправление осужденных» (ст. 43 ч.2 УК РФ). Его результатом, по мнению законодателя, должно стать «уважительное отношение и правопослушное поведение». Закрепление в законе понятия «исправление», а не «перевоспитание» подводит черту в многолетней дискуссия среди специалистов. В то же время следует признать компромиссность данного решения. Анализ практики показывает, «что для глубинной перестройки психологии закоренелых преступников еще не созданы объективные социальные предпосылки, с которыми следует связывать процесс исполнения наказания» (Ю. Антонян). Пока не готова решать вопросы исправления осужденных и психологическая служба УИН1. Другими словами, можно констатировать общее состояние кризиса форм и методов воздействия на личность осужденного по реализации основной цели исполнения наказания. Пока что в «триаде „личность, общество и государство“ основное внимание по-прежнему уделяется интересам государства, а развитие личности пока остается побочным продуктом естественного функционирования деятельности. „Удержать“ личность в центре преобразований под силу только обновленной персонифицированной системе управления развитием» (Ю.Шаранов, 2000).

К проблеме исправления личности преступника с помощью психологических средств обращались Ю. М. Антонян, А. Бандура, И. П. Башкатов, М. Г. Дебольский, В. Г. Деев, В. В. Козлов, Е. А. Маджаров, А. С. Новоселова, А. И. Папкин, А. Н. Постушеня, В. М. Поздняков, Е. Г. Самовичев, В. И. Серов, М. П. Стурова, В. Г. Стуканов, JI.A. Токарева, Н. А. Тюгаева, А. И. Ушатиков, А. В. Шамис и другие. Концепции данных авторов имеют безусловно высокую теоретическую и практическую значимость в вопросах изучения и психокоррекции личности преступника. Однако сегодня в системе.

1. См: Приказ Минюст РФ ГУИН № 251 от 9.7.1999г. «О совершенствовании правового регулирования деятельности психологической службы уголовно-исполнительной системы». «Концепция развития психологической службы уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации» -одобрено на заседании Центрального Координационного совета ГУИН Минюста России 20 апреля 2001 года.

ГУИН приоритет меняется в сторону личностно центрированных технологий, опирающихся на глубинную мотивацию, побуждающих личность к самостоятельным действиям. Тем самым не просто сохраняется актуальность исправления осужденного в условиях лишения свободы, но повышается потребность в разработке специальных методов психокоррекции различных типов личности преступника.

Это определяет практическую и теоретическую актуальность представленного исследования.

Проблема и степень ее разработанности. В теоретическом и практическом отношении проблемное поле данного психотехнологического направления было разработано психологами психоаналитического, гуманистического, трансперсонального направлений: У. Джеймс, Ф. Капра, Л. Маслоу, О. Ранк, В. Райх, К. Роджерс, Ч. Тарт, З. Фрейд, Н. Фодор, К. Уилбер, Д. Чью, К. Юнг и др. В том числе, следует отметить, что еще, например, намного раньше В. Райха, русский психолог П. П. Блонский определил, что дыхание лучше характеризирует человека, чем любые другие системы: «Мы чувствуем себя так, как мы дышим» (П. Блонский, 1964).

Использование психотехник, в которых применяется естественное связное дыхание в режиме гипервентиляции для вхождения в расширенное состояние сознания (РСС по В.В. Козлову) в определенной степени позволяет более эффективно осуществлять психокоррекционное воздействие на личность осужденного. Психокоррекция, в данном рассмотрении, представляется как путь самопознания личности. Предоставление возможности самоопределения самому человеку, уже не в первый раз находящемуся в местах лишения свободы, является основным замыслом настоящего исследования, опирающимся на опыт работы психологической лаборатории учреждения исполнения наказания особого режима.

В среде психологов большое внимание уделяется различным психотехникам, влияющим на состояния сознания. Работа с различными форматами сознания используется при профессионально-психологической подготовке спортсменов и космонавтов. Так, А. А. Маслов проводит профессионально-психологическую подготовку спортсменов в Китае и России по дзен-буддистским методикам. В. Н. Русалов, Э. А. Голубев, А. В. Радионов, Н. А. Худадов применяют медитативные методы для подготовки спортсменов. На основе методик чань, дзен-буддизма В. Н. Смирнов использует комплексный подход с опорой на нетрадиционные методики в профессиональной подготовке сотрудников ОВД к действиям в экстремальных условиях. А. С. Захаревич предлагает авторскую методику лечебно-оздоровительного и психоразвивающего дыхания — методика трансформационного дыхания и др.

В то же время подобных научных исследований в области пенитенциарной психологии недостаточно, а в практике психологов пенитенциарных учреждений указанные психотехнологии почти не используются.

Значительная практическая потребность в использовании эффективных психотехник для вхождения в расширенное состояние сознания и психокоррекционного воздействия на личность осужденного, а также дефицит научно-теоретических работ в этой области определили выбор настоящей темы исследования, ее цели и объекта.

Целью проводимого диссертационного исследования является выявление и экспериментальная проверка возможностей методов интенсивных интегративных психотехнологий в психокоррекции личности осужденных.

Объектом исследования являются лица осужденные судом к отбыванию срока наказания в УИН особого режима в количестве 100 человек. Из них: 50 осужденных — экспериментарная группа — это лица, которые самостоятельно приняли решение о прохождении 5-ти дневного тренинга по овладению навыками «Свободного Дыхания" — 50 осужденных — контрольная группа, лица прошедшие 2 этапа психодиагностического обследования, аналогично основной группе, с интервалом в 1 месяц.

Предметом исследования является изучение влияния интенсивных ft интегративных психотехнологий (ИИПТ2) на изменение состояния эмоционально-волевой сферы и сознание личности осужденных (на примере методик Свободного Дыхания).

В качестве гипотезы исследования, выдвигается предположение о том, что использование психотехнологий построенных на принципах и методах РСС препятствует накоплению на бессознательном уровне личности тревожности, отчужденности и враждебности, за счет нормализации ее адаптивных возможностей и уровня самоосознанности своего бытия.

Задачи исследования:

1. Провести анализ теоретических подходов по проблеме интенсивных интегративных психотехнологий в современной психологической науке.

2. Рассмотреть личность преступника с позиций трансперсональной психологии.

3. Изучить сущность и механизмы различных психотехник использующих естественное связное дыхание, влияющих на состояние сознания, в работе по психокоррекции личности осужденных.

4. Определить критерии эффективности процесса исправления осужденных, на основе использования психотехник расширенного состояния сознания, усиления адаптивных возможностей и повышения уровня самоосознанности личности осужденных.

5. Разработать и апробировать многоуровневую модель психокоррекционной тренинговой программы изменения состояния эмоционально-волевой сферы и сознания личности осужденных на основе применения методик Свободного Дыхания.

Методологическую и научно-теоретическую основу исследования составили:

— законодательные и нормативные документы Российской Федерации,.

2. ИИПТ — система теорий, концепций, моделей, методов, умений и навыков, которые ведут человека к большей целостности, меньшей конфликтности, раздробленности сознания, деятельности, поведения (см. Козлов В. В. История и современное состояние интенсивных интегративных психотехнологий: Автореф. дисс. д-ра психол. наук. ведомственные приказы, директивы и инструкции;

— концептуальные положения философии и психологии сознания, теории личности и деятельности, социальной психологии и психологии установки (Б.Г.Ананьев, Г. М. Андреева, К.А.Абульханова-Славская, А. А. Бодалёв, П. П. Блонский, Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, А. С. Макаренко, В. Н. Мясищев, В. В. Новиков, Б. Д. Парыгин, К. К. Платонов, С. Л. Рубинштейн и др.);

— исследования в области юридической психологии и педагогике профессиональной деятельности: С. П. Безносое, В. Л. Васильев, Н. Ф. Гейжан, А. Д. Глоточкин, А. Т. Иваницкий, Е. А. Климов, Г. С. Никифоров, Л. И. Коновалова, B.C. Олейников, В. Ф. Пирожков, В. Ю. Рыбников, Н. Н. Силкин, A.M. Столяренко, Ю. А. Шаранов, А. Г. Шестаков и др.) — -трансперсональной психологии (Д. Бруле, С. Всехсвятский, С. Гроф, В. Козлов, Ф. Лаут, Д. Ленард, В. Майков, Л. Орр, М. Щербаков и др.).

— идеи и принципы практической психологии по вопросам влияния методик Свободного Дыхания на изменение состояния эмоционально-волевой сферы и сознание личности, а также акмеологического подхода к содержанию и организации обучения и воспитания взрослых людей.

Методы исследования: научно-теоретический анализ литературы и нормативных документов по проблемеизучение и обобщение практического опытавключенное наблюдениеопрос, психодиагностические методики Люшера и Зонди, MMPI и ДМО, формирующий экспериментстатистическая обработка и анализ измеряемых оценок и параметров. Положения выносимые на защиту:

1. Методы «Свободного Дыхания» являются перспективными в ИИПТ при нсихокоррекционной работе с осужденными;

2. В психокоррекционной работе пенитенциарных психологов, по изменению состояний эмоционально-волевой сферы и самоосознания личности осужденных влияющих на самоириятие проблем своего социально-психологического статуса, успешно реализуются через психотехники и методологические принципы «Свободного Дыхания»;

3. Критериями оценки эффективности проводимых психокоррекционных мероприятий являются степень выраженности адаптивных возможностей и уровень самоосознанности личности осужденных;

4. Многоуровневая Программа тренингов по психокоррекции состояний эмоционально-волевой сферы и сознания личности осужденных на основе применения методик «Свободного Дыхания» представляет собой освоение ряда последовательных этапов:

• побуждающего дыхания (авт. • ребефингатермин);

• холотропного дыхания- • 4-х классов Свободного Дыхания.

5. Психотехники «Свободного Дыхания» являются действенными при работе с проявлениями кризисных состояний личности осужденных. Научная новизна исследования состоит в том, что:

• впервые в отечественной пенитенциарной психологии предпринята попытка влияния с помощью психотехник «Свободного Дыхания» через изменение эмоционально-волевой сферы и самоосознание осужденных на основу преступного поведения личности — враждебную отчужденность от окружающего мира, личностную тревожность, защитную агрессивность;

• научно обоснованы и апробированы теоретико-прикладные принципы системы психокоррекционных мероприятий на основе применения методик «Свободного Дыхания» в практике пенитенциарных психологов по исправлению осужденных.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в том, что разработана и внедрена в деятельность психологической службы УИН Минюста РФ многоуровневая Программа психокоррекционных тренинговых занятий, позволяющие обеспечить положительное влияние на стрессоустойчивость, адаптивные возможности индивида за счет овладения техниками:

• побуждающего дыхания (авт. • ребефингатермин);

• холотропного дыхания- • 4-х классов Свободного Дыхания.

Достоверность и обоснованность результатов проводимого исследования обусловлена методологической обоснованностью процедур исследования, их адекватностью цели и задачам исследованиякомплексным применением батареи валидных методик т. Люшера, т. Зонди, т. MMPI, т. ДМОсравнением полученных данных с аналогичными исследованиями по данной проблехМеиспользованием ЭВМ и аппарата математической статистики при обработке полученных результатов — Т-критерия Вилкоксона и G-критерия знаков.

Апробация результатов исследования осуществлялась в течение 10 лет на базе психологической лаборатории, психологической службы УИН Мурманской области, ряда подразделений СИН Северо — Западного региона.

Результаты проводимых исследований также нашли отражение в 7 публикациях автора общим объемом 33,1 п.л., а также в докладе на региональной конференции: «Проблемы подготовки кадров для исправительно-трудовых учреждений в условиях перехода к рыночным отношениям. //Материалы научно-практической конференции Уфа: УВШ МВД РФ. 1992. в выступлении на Всероссийском учебно-методическом семинаре начальников психологических служб территориальных органов УИС» (2000г., г. Шадринск) — на учебно-методическом семинаре среди психологов УИС РФ (май 2002 г.), Санкт-Петербургский Институт повышения квалификации работников УИС Минюста РФ.

Непосредственное внедрение результатов исследования осуществлялось в ходе формирующего эксперимента в учреждении ОЮ-241/16 УИН Минюста РФ по Мурманской области, о чем имеются соответствующие положительные акты и отзывы.

Цель и задачи исследования

определили объем и структуру диссертации, которая состоит их введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы, приложений.

Результаты исследования позволяют сделать следующие выводы:

1. Основные личностные изменения происходящие вследствие влияния РСС на личность осужденных относятся к сфере самовосприятия. Тип взаимоотношения с окружающей социальной средой, практически не изменился и характеризуется: дистантной отгороженностью, подавленной враждебностью и общей отчужденностью. Эффект РСС позволяет выражено проявиться основному структурному компоненту эмоционально-волевой сферы — честолюбивым тенденциям, что способствуют формированию завышенной самооценки, а также скрытой зависимости от мнения значимого окружения.

2. Возможность отреагирования агрессивных, гневливых, властных и садистических устремлений способствует снижению интенсивности внутренней тревожности и подавленной враждебности. Происходит принятие реальности своего состояния и социального положения. Доминирование, замкнутость, приоритет собственного мнения сменяются гибкостью поведения с целью завоевать расположение окружающих.

Осознание внутриличностных конфликтов, как составных частей «Я», возможность их разрешения, способствует поиску новых ценностных ориентиров.

3. Избирательное снятие внутренней напряженности, как следствие подавления побуждений, в наиболее проблемных областях психического способствует росту адаптивных возможностей индивида.

4. Проявляется выраженный характер позитивного влияния РСС на саморегулирующие возможности индивида, как на физиологическом, так и на психологическом уровне.

5. Происходит взаимодействие с глубинно-проблемными областями психического, что способствует снижению риска дальнейшей патологизации личностного развития.

6. Рост самоосознанности и возможности формирования управляющего центра потребностно-побудительной сферы стимулирует способность внутреннего поиска при необходимости принятия решения.

7. Вследствие проявления феноменологии состояния «остановки» более выраженную значимость и влияние приобретает самоосознанный личностный выбор.

8. Происходит стимулирование коммуникативных возможностей в процессе межличностного взаимодействия, увеличивается способность к принятию компромиссных решений, отход от примата силы к гибкости волевого компонента.

Таким образом — основная гипотеза проводимого исследования: о влиянии РСС в сторону нормализации эмоционально-волевой сферы личности, повышении её адаптивных возможностей и уровня самоосознанности подтверждается.

202 Заключение.

Логика изложения материалов в ранее опубликованных работах и данной диссертации направлена на то, чтобы по возможности более глубоко и разносторонне обсудить возможности интенсивных интегративных психотехнологий, как нового направления социальной психологии, его использования в практике психологами пенитенциарных учреждений.

Полученные данные представляют интерес, как с точки зрения применения их в практике работы с различными категориями пользователей: учебно-тренировочных групп сотрудников различной должностной принадлежности, так и при составлении психокорректирующих программ для спецконтингента, проведения специализаций практикующих психологов СИН.

Кроме того, полученные нами результаты интересны сами по себе. Это многомерный системный анализ феноменологии, психофизиологии, психологии и социально-психологических аспектов пионерского направления практической пенитенциарной психологии.

Использование РСС в большей степени ориентировано на бессознательный компонент, хотя в определенной степени затрагивает и остальные составляющие. По мнению автора эффективность психокоррекционных мероприятий в значительной степени возрастет при комплексной проработке различных составляющих целостностей психической реальности методами: процессуально-ориентированной психотерапии, психодрамы, гештальт-подхода, телесно-ориентированными подходами. Допустимо также использование элементов символодраммы, эриксоновского гипноза. В сущности, выбор методов для последующей проработки полученного феноменологического ряда не существенен. Важен аспект практической законченности действием и взаимодействие с подавленным бессознательным материалом в бытийном пространстве индивида. Например Н. Е. Невярович предлагает и уже применяет принципы трансперсональной психологии и возможности процессуальноориентированной психотерапии в профилактике девиантного поведения подростков. 74].

Феноменология РСС, в психокоррекционном аспекте, по нашему мнению, может эффективно использоваться, как инструмент практической деятельности психолога, применительно к условиям пенитенциарных учреждений.