Информативно-познавательная (рациональная) функция

Каждая культура является средством удовлетворения познавательных интересов и потребностей людей. Она содержит в себе огромный запас сведений, знаний как практического, так и теоретического характера об окружающем мире, устройстве человеческого сообщества, достижениях в области архитектуры, скульптуры, живописи, литературы, философии, права, экономических и военных событиях, нравах, обычаях, культах и т. п. Причём рациональность присуща, в той или иной степени, всем элементам культуры. Культура способна концентрировать, фиксировать и рефлектировать опыт множества поколений. Благодаря культуре (например, песням, былинам, мифам, иконам) мы узнаём о том, как жили наши предки, во что они веровали, что ценили, о чём размышляли, как общались. Это бездонный кладезь знаний, непрерывно пополняющийся и нуждающийся в востребованности. Мы постоянно изучаем, воспринимаем и интерпретируем культурное наследие. Познание любой культуры, а не только своей, долг любого просвещённого человека. Изучение культуры способствует универсальному развитию личности, расширению её интеллектуального потенциала, накоплению и кумуляции значимых знаний, технологий, помогает расти и совершенствоваться. Культура любого народа содержит полезную информацию, которую можно использовать в познавательных и практических целях. В культуре, по мнению французского философа и писателя Сартра, человек ищет своё отражение, узнаёт себя. Следовательно, можно сказать, что культура делает человека существом познающим, знающим, понимающим, размышляющим. Общество и личность настолько интеллектуальны, насколько они умеют использовать генофонд культуры.