Материалы для выполнения практических заданий

Требования к заданиям с выбором ответов^[1]

• 1) Инструкция, основной текст задания и варианты ответов должны быть хорошо понятны испытуемыми.
• 2) Текст задания должен формулироваться четко, по возможности кратко, а также быть свободен от двусмысленности. В тексте задания исключается двойное отрицание, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения (за исключением специально сконструированных заданий повышенной сложности).
• 3) В основной текст задания включается максимальное количество информации, относящейся к проблеме. В вариантах ответов не используются повторяющиеся слова и выражения, они помещаются в основной текст задания.
• 4) Основной текст задания и ответы формулируются с соблюдением правил грамматики и должны сочетаться между собой грамматически.
• 5) Среди вариантов ответа должен существовать только один правильный или наиболее правильный ответ.
• 6) Варианты ответов должны быть краткими, иметь примерно одинаковую длину.
• 7) В ответах не рекомендуется употреблять слова «все», «ни одного», «никогда», «всегда» и выражения «все перечисленные», «ни один из перечисленных», так как они могут способствовать угадыванию правильного ответа.
• 8) Дистракторы должны быть одинаково привлекательны для испытуемых, не знающих правильного ответа. Дистракторы одного задания должны быть связаны с содержанием тестируемого раздела.
• 9) Тестовое задание составляется таким образом, чтобы ни его основной текст, ни варианты ответов не являлись ключом для других заданий.
• 10) При составлении группы заданий, относящихся к одному тексту, графику, схеме, необходимо обеспечить независимость заданий друг от друга, чтобы правильность выполнения одного задания, не зависела от правильности выполнения другого.
• 11) Не рекомендуется включать задания, выполнение которых основывается на субъективном мнении испытуемого.

• [1] Воронин Ю. А., Трубина Л. А., Васильева Е. В., Козлова О. В. Курс лекций «Современные средства оценивания результатов обучения»: учеб, пособие.