Практикум. 
Психодиагностика

Вопросы и задания для самопроверки.

• 1. В чем основные методические трудности при обследовании индивидуальных особенностей самосознания?
• 2. Перечислите основные параметры, по которым проводится диагностика самооценки.
• 3. IГеречислите содержательные характеристики, на основании которых можно описать индивидуальные особенности самопрезентации человека.
• 4. Раскройте возможности и ограничения нестандартизированных самоотчетов в процессе диагностики самосознания.
• 5. Охарактеризуйте возможные причины низкой самооценки и возможные пути коррекции низкой самооценки.

Тесты.

• 1. Выберите из приведенного ниже списка те референты, которые, по вашему мнению, должны быть включены в схему наблюдения, направленную на изучение аффективного компонента «образа Я» (выберите несколько вариантов ответа):
  • а) слишком быстрый темп речи;
  • б) частота использования положительных характеристик самого себя в речи;
  • в) частота использования негативных, самоуничижительных характеристик самого себя в речи;
  • г) подчеркивание своих заслуг, достижений в разговоре с окружающими;
  • д) частота комплиментов в адрес собеседника;
  • с) избегание смотреть в глаза собеседнику;
  • ж) болезненная реакция на критические замечания в свой адрес (обида, слезы, «уход в себя», агрессия и пр.);
  • з) повышенный интерес к экзистенциальным проблема (жизнь, смерть, одиночество и пр.).
• 2. Выбор человеком преимущественно средних значений в опросниках самооценки личностных качеств свидетельствует (выберите несколько вариантов ответа):
  • а) о включение механизмов психологических защит;
  • б) об оптимальном уровне самонринятия;
  • в) о низком уровне саморсфлсксии.
• 3. Основными параметрами, используемыми для характеристики самооценки, являются (выберите несколько вариантов ответа):
  • а) валентность;
  • б) высота;
  • в) осознанность;
  • г) адекватность;
  • д) устойчивость.
• 4. Кто из перечисленных авторов рассматривал «Я-образ» как социальную установку личности:
  • а) Р. Бернс;
  • б) И. С. Кон;
  • в) В. В. Столиц;
  • г) Э. Эриксон.

Задания.

• 1. Составьте диагностический комплекс для выявления характеристики самооценки учащегося начальных классов.
• 2. Составьте рекомендации для родителей с целью повышения самооценки подростка 12—13 лет.
• 3. Составьте информационную карточку на проективную методику, направленную на диагностику индивидуальных особенностей самосознания.^[1]

• [1] Проведите психодиагностическое обследование с использованием методики"Шкала измерения тактик самопрсзснтации" (Приложение 7) и методики Тестдвадцати высказываний «КтоЯ?» (Приложение 8). Составьте психодиагностическоезаключение.