Основные компоненты системы профориентации

Система имеет свою структуру (компоненты и взаимосвязи между ними), но в профориентации она основана на взаимодействии основных участников, что предполагает выделение основных участников — субъектов профориентации. Мы исходим из того, что у каждого субъекта свое понимание профориентации, специфических задач и способов их решения. Часто качество системы во многом определяется тем, насколько основные участники (субъекты) действуют согласованно и ориентируются на общую цель. Ниже выделены основные субъекты системы профориентации (в лице се представителей и руководителей):

• — самоопределяющаяся личность;
• — семья;
• — школа;
• — профессиональные учебные заведения;
• — психолого-педагогическая наука;
• — организации и предприятия;
• — центры профориентации молодежи (сейчас возрождаются);
• — службы занятости;
• — коммерческие профориентационные центры (для подростков, для взрослых);
• — медицинские учреждения (медицинские аспекты выбора профессии);
• — СМИ;
• — общественные организации;
• — религиозные организации;
• — армия (воинские части);
• — правоохранительные органы;
• — органы власти.

Для каждого участника важно определить конкретные направления работы, уточнить задачи и параметры выполнения этих задач (критерии и показатели эффективности).