Выводы по 3 главе

В рамках работы над третьей главой была разработаны рекомендации по совершенствованию системы повышения квалификации специалистов в МБОУ СОШ № 151: обучение персонал коучинг образовательный.

1. Создать рабочую группу по работе с персоналом.

Рекомендации рабочей группе по работе с персоналом носят следующий характер:

• — внедрять методы активного обучения. Такие методы приучают к самостоятельному мышлению, ориентации в сложной и быстро меняющейся педагогической обстановке, приобретению навыков сбора и анализа материала, умению сделать самостоятельный анализ и дать рекомендации. К этим методам относятся деловые игры, ролевые игры, тесты и конкретные ситуации.
• — активно внедрять в процесс обучения сотрудников активные методы обучения. Применение деловых игр является наиболее реальной имитацией процессов разработки, принятия и реализации решений. В основе деловой игры лежит комплекс взаимосвязанных ситуаций, отображающих процессы функционирования производственной, экономической, социальной систем, по существу имитирующих весь механизм управления объектом.
• 2. Руководителю образовательного учреждения принимать в обучении персонала активное участие.
• 3. Разработать набор тестовых методик, позволяющих выделить наиболее подходящие кандидатуры из имеющегося кадрового резерва для дальнейшего обучения и включения на должность руководителя.

Для того чтобы обучение было эффективным необходимо выявить кандидатуры, наиболее соответствующие характеристикам будущего руководителя. Руководитель в первую очередь, это лидер. Следуя из этого можно определить потребность в проведении тестирования, где будут выявлены такие черты управленца как: лидерские качества, уровень интеллекта, мотивация власти, способность к адаптации и гибкость.

• 4. Проведение психологического тестирования необходимо возложить на специалиста по кадрам. По результатам проведенного тестирования необходимо составить итоговую характеристику кандидата. Результаты тестирования направить конфиденциально руководителю на выдвижение, а самого сотрудника ознакомить при личной беседе.
• 5. Наряду с наставничеством использовать коучинг, который также будет способствовать раскрытию потенциала личности сотрудников образовательного учреждения. В роли коучей могут выступать коллеги, руководители школы и методических объединений. Эти люди будут способствовать организации самостоятельного поиска решения проблемы без предоставления шаблонов, через наводящие вопросы, направляющие мышление сотрудника в необходимое русло и тем самым направлять сотрудника на самостоятельное принятие решения.

Для экономического обоснования предварительной подготовки был проведен анализ системы управления кадровым составом, который позволил выявить разницу между средней заработной платой сотрудника среднего, либо низового уровня и средней заработной платой руководителя, на должность которого резервист стоит в резерве.

Экономия от предварительного обучения руководителей составит 12 864 руб./мес.

Предлагаемые мероприятия имеют социальный эффект. Показатели социальной эффективности внедряемых мероприятий характеризуются только результирующими составляющими, основные из них:

• — повышение качества образовательного процесса;
• — уровень интеграции процессов управления;
• — повышение квалификации педагогов;
• — повышение уровня обоснованности принимаемых решений;
• — формирование оптимальной организационной культуры;
• — управляемость системы;
• — удовлетворенность трудом;
• — завоевание общественного доверия;
• — усиление социальной ответственности организации.