Теоретическая модель исследования
В рамках настоящего эмпирического исследования, носящего экспериментально-ориентировочный (exploratory) характер, учет многочисленных внешних организационных стимулов в качестве модераторов связи представляется невозможным в силу нехватки соответствующих исследовательских ресурсов. В связи с этим для достижения цели данной работы предлагается использование упрощенной версии теоретической модели… Читать ещё >
Теоретическая модель исследования (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
На основании выводов, сделанных по результатам анализа литературы, была разработана теоретическая модель исследования. Согласно ей, уровень вовлеченности выступает в роли зависимой переменной, тип мотивации выступает в роли независимой переменной, а стимул выступает в роли модератора связи. Предполагается, что внешний организационный стимул, не соответствующий мотивам мотивационного профиля работника (его типу мотивации), приведет к его низкому уровню вовлеченности. Внешний организационный стимул, соответствующий мотивам мотивационного профиля работника (его типу мотивации), приведет к его высокому уровню вовлеченности. Также предполагается, что в отсутствии внешнего организационного стимула мотивационные профили работников (их типы мотивации) будут обуславливать определенные уровни вовлеченности.
В рамках настоящего эмпирического исследования, носящего экспериментально-ориентировочный (exploratory) характер, учет многочисленных внешних организационных стимулов в качестве модераторов связи представляется невозможным в силу нехватки соответствующих исследовательских ресурсов. В связи с этим для достижения цели данной работы предлагается использование упрощенной версии теоретической модели — без учета возможного влияния модератора. Предполагается, что с учетом научной новизны предмета исследования текущий анализ внесет вклад в обеспечение теоретического фундамента для дальнейших, более комплексных исследований в этой области В соответствии с типологической концепцией трудовой мотивации В. И. Герчикова, у каждого работника может быть в том или ином соотношении выражено одновременно сразу несколько типов мотивации. В соответствии с концепцией настоящего исследования степень выраженности каждого из этих типов может влиять на формирование вовлеченности (итогового уровня вовлеченности), явления, которым характеризуется работник в процессе труда.
Гипотезы исследования В результате разработки теоретической модели исследования выдвигаются следующие 6 гипотез.
Гипотеза 1: Между уровнем вовлеченности и типами мотивации персонала существует связь.
Гипотеза 2:
Чем выше выраженность инструментального типа мотивации персонала, тем выше его уровень вовлеченности.
Гипотеза 3:
Чем выше выраженность профессионального типа мотивации персонала, тем выше его уровень вовлеченности.
Гипотеза 4:
Чем выше выраженность патриотического типа мотивации персонала, тем выше его уровень вовлеченности.
Гипотеза 5:
Чем выше выраженность хозяйского типа мотивации персонала, тем выше его уровень вовлеченности.
Гипотеза 6:
Чем выше выраженность избегательного типа мотивации персонала, тем ниже его уровень вовлеченности.