Вопросы и задания для самоконтроля

1. В течение нескольких дней наблюдайте за своим взаимодействием с другими людьми и фиксируйте те ситуации, в которых отношениях между вами принимают характер управленческих. Проанализируйте каждую такую ситуацию, определите, кто из ее участников выступал в роли субъекта, кто — в роли объекта управления и каков был предмет управления.

2. Используя данные табл. 2.2 и 2.3, попробуйте сконструировать управленческую ситуацию, где социальное и психологическое содержание управленческих отношений не будет совпадать. Проанализируйте все возможные последствия такого несовпадения для субъекта управления, объекта управления и возможности достижения ранее поставленных целей управления.

3. С помощью таблицы «Мотивация власти и тип личности» (прил. 5) попытайтесь охарактеризовать доминирующие мотивы в своем поведении, поведении лидера своей студенческой группы, поведении известных вам российских политических деятелей.

4. Попросите несколько человек (лучше, если это будут люди разного возраста, пола и профессии) заполнить тест, приведенный в нрил. 6. Проанализируйте полученные результаты. Подумайте, по каким причинам (внутренним и внешним) тот либо иной человек предпочитает властвовать или подчиняться.

5. Используя рис. 2.1 как концептуальную схему, охарактеризуйте систему сложившихся у вас субъект-субъектных отношений. Определите, какой тип отношений реализуется недостаточно и что необходимо сделать, чтобы преодолеть этот недостаток.

6. Прочитайте текст, приведенный в прил. 7. Проанализируйте, как повлиял на реализацию управленческих отношений обмен социальными позициями и ролями и насколько эффективными оказались использованные методы властного воздействия.