Развитие человека как субъекта труда в онтогенезе и в цикле профессионализации

Какие стадии проходит человек в своем развитии как субъект труда?

Е. А. Климов (2004) рассматривает профессиональное развитие человека, выделяя три хронологических периода:

• 1) период допрофессионального развития: от рождения до 11 — 12 лет, включая стадии раннего детства, или предыгры; стадию дошкольного детства; стадию младшего школьного возраста (от 7—8 до 11—12 лег);
• 2) период начального выбора профессии: от 11 до 18 лет;
• 3) период собственно профессионального развития: 19—60 лет.

А. К. Маркова (1996) и В. А. Бодров (2006) рассматривают еще и четвертый период — послепрофессионализма (период спада после выхода на пенсию) [1; 36]. Кроме того, А. К. Маркова предложила термин «псевдопрофессионализм» (непрофессионализм), обозначающий уровень профессионального развития субъекта труда, при котором субъект, несмотря на значительный стаж работы в профессии, допускает грубые ошибки, брак, проявляет безнравственное отношение к делу, к коллегам, не владеет профессионально успешными способами приспособления к труду. Это важное уточнение, оно подчеркивает мысль о том, что профессионализм не должен измеряться возрастом, величиной рабочего стажа. Рассмотрим далее кратко главные проблемы, связанные с развитием человека как субъекта труда в каждый из выделенных выше периодов онтогенеза.