Теоретический анализ научно-методической литературы по проблеме алалии

Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с моторной алалией

Моторная алалия является одной из тяжелых и стойких форм детской речевой патологии. На современном этапе развития логопедической науки моторная алалия рассматривается специалистами как сложный комплекс речевых расстройств, оказывающий отрицательное воздействие не только на речевую коммуникацию, но и в определенной степени на развитие познавательной деятельности, осложняя процесс обучения детей в школе и их социализацию (А.Н.Корнев10).

Благодаря комплексным исследованием алалии с перечисленных выше аспектов к настоящему времени установлено, что моторная алалия.

— это неразвитие или грубое нарушение развития речи у ребенка, возникающее в доречевой период, имеющее системный характер и обусловленное патологией ЦНС определенных структур коры головного мозга. Отнесенность патологии к уровню коры, а в ее рамках к высшим по иерархии отделам, объясняет то, что в патологический процесс при алалии вовлечены не элементарные, мышечнодвигательные или чувствительные, а высшие отделы ЦНС, тесно связанные с мышлением, и прежде всего языковым (Т.Г. Визель[3]).

По мнению В. А. Ковшикова, сторонника языковой концепции алалии, в большинстве случаев имеет место моторная алалия, которую автор обозначает как экспрессивную. Эта терминологическая поправка связана с убеждением В. А. Ковшикова, что в языке нет моторики, и следовательно языковые нарушения, которые являются ведущими при алалии, не могут быть объяснены моторной недостаточностью. Алалия.

— это нарушение речи, при котором нарушаются способы восприятия средств языка и их использования для оречевления мысли. Импрессивная сторона речи при экспрессивной алалии, по мнению В. А. Ковшикова [9], может быть сохранна. Благодаря введению термина экспрессивная алалия возникло палиативное обозначение моторной алалии, а именно моторная (экспрессивная) или экспрессивная (моторная). Однако учитывая, что автор термина экспрессивная алалия исключал моторику из языка и следовательно не считал ее значимой в структуре алалии, такие обозначения нельзя считать оправданными (или моторная алалия, или экспрессивная алалия!).