Анализ кадрового потенциала организации. 
Исследование системы управления персоналом в детском саду

За годы своей работы детский сад выпустил не одну сотню воспитанников. Детский сад находится в центре поселка, поэтому удобен для многих родителей. Численность детей по группам составляет 46 детей.

Состав воспитанников детского сада составляют дети служащих, предпринимателей, врачей, учителей, работников культуры и рабочих. Воспитанники детского сада дети из полных семей, есть дети из неполных и многодетных семей.

В детском саду функционирует 3 группы из них:

• — младшая от 1,5 до 3 лет;
• — средняя от 3 до 5 лет;
• — старшая от 5 до 7 лет, все группы смешанные, разновозрастные.

В 2012;2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена следующая цель деятельности:

— создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Задачи:

• — создать условия, способствующие укреплению здоровья детей, обеспечивающие охват всех участников образовательного процесса оздоровительно-просветительской деятельностью;
• — формировать грамматически правильную речь у дошкольников, обеспечивающую развитие коммуникативных способностей дошкольников.

Образовательный процесс в детском саду осуществляется на основе:

• — основной общеобразовательной программе;
• — по программе «Детство» под редакцией Т. И. Бабаевой.

Основными партнерами в реализации педагогического процесса в детском саду являются родители воспитанников, отношения с которыми выстраиваются на договорной основе.

Взаимодействие с родителями выстраиваются на позициях единомышленников, союзников, активных участников обучения и воспитания детей.

В 2009 учебном году детский сад прошел лицензионные и аккредитационные экспертизы Министерства общего и профессионального образования Омской области.

В детском саду созданы условия, обеспечивающие личностное развитие ребенка. Но необходимо продолжить пополнение мини педкабинетов современными дидактическими пособиями, а также необходимо пополнение развивающей среды игровым оборудованием.

Органами самоуправление детского сада являются: совет детского сада, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, попечительский совет, родительский комитет.

В детском саду действует орган самоуправления — Совет детского сада.

Попечительский совет рассматривает вопросы перспективы развития детского сада и возможные дополнительные источники финансирования для функционирования детского сада.

В 2012;2013 учебном году попечительский совет решает проблемы ремонта детского сада (приобретение материалов), приобретения игрового оборудования.

Управление педагогической деятельностью осуществляет педагогический совет, в работе которого принимают участие педагоги детского сада и учреждений социума, сотрудники детского сада.

Представительным органом родительской общественности является родительский комитет, который принимает участие в решении вопросов педагогической деятельности детского сада.