Композиция публичного выступления

Наиболее распространенной структурой устного публичного выступления с античных времен считается трехчастная, состоящая из вступления, главной части и заключения. Каждая часть выступления имеет свои особенности, которые необходимо учитывать при подготовке речи. Эти особенности диктуются спецификой восприятия речи теми, кто слушает оратора.

Известно, что лучше всего усваиваются начало и конец речи, поэтому вступление и заключение должны быть в центре внимания при подготовке речи.

Как начать выступление? Опытные ораторы рекомендуют начинать речь с интересного примера, пословицы, крылатого выражения, юмористического замечания. Можно начать с цитаты, привлекающей внимание к содержанию выступления. Эффективное средство завоевать внимание слушателей — вопросы к аудитории. Известный русский оратор-адвокат Анатолий Федорович Кони в статье «Советы лекторам» советует начинать со слов чрезвычайно простых, доступных и интересных; они должны «зацепить» внимание слушателей. А. Ф. Кони приводит несколько примеров, интересных для тех, кто учится выступать публично. Один из его примеров — как можно начать лекцию о законе всемирного тяготения:

«В рождественскую ночь 1642 г. в Англии в семье фермера средней руки была большая сумятица. Родился мальчик — такой маленький, что его можно было выкупать в пивной кружке». Дальше несколько слов о жизни и учении этого мальчика, о студенческих годах, об избрании в члены Королевского научного общества и, наконец, его имя — Ньютон. После этого можно приступить к изложению сути закона всемирного тяготения. Роль этой «пивной кружки» только в привлечении внимания. А откуда о ней узнать? К выступлению нужно готовиться, изучить литературу по теме лекции, прочитать биографию Ньютона и т. д.

Следует иметь в виду, что каждая тема требует своего особого начала. При этом необходимо учитывать и состав аудитории, и степень ее подготовленности.

Заключение

. Заключение — важная композиционная часть любого выступления. Убедительное и яркое заключение запоминается, оставляет хорошее впечатление о речи. Наоборот, неудачное заключение губит порой хорошую речь. Часто лектор, не успев уложиться в регламент, просто обрывает свое выступление. Некоторые ораторы начинают извиняться, что у них не было достаточно времени для подготовки, что они, вероятно, ничего интересного не сообщили, что слушатели зря потратили время. Делать этого не следует.

Каким же должен быть конец речи? По словам А. Ф. Кони: «Конец — разрешение всей речи… Конец должен быть таким, чтобы слушатели почувствовали… что дальше говорить нечего». Конец должен связать речь с ее началом. Кроме того, рекомендуется повторить основную мысль, ради которой произносится речь, подытожить наиболее важные положения. В заключении делаются выводы, ставятся перед слушателями конкретные задачи, вытекающие из содержания выступления. Если начало должно привлечь внимание слушателей, то конец — усилить эффект выступления. Какие бы грустные или трагические мысли ни высказывались в выступлении, конец должен быть оптимистичным, жизнеутверждающим, воодушевляющим слушателей к активной деятельности.

Главная часть. Итак, оратор привлек вступлением внимание аудитории. Но дальше встает более трудная задача — удержать это внимание. Если в изложении материала нет логики, последовательности в развитии мысли — трудно следить за ходом рассуждений, трудно запомнить прослушанное. В связи с этим в главной части выступления важно соблюдать несколько правил:

• 1) должна соблюдаться логическая последовательность и стройность в изложении материала (это основное правило композиции);
• 2) все мысли должны быть подчинены главной мысли, главной идее выступления;
• 3) выразить главную мысль, построить свою речь оратор должен наиболее простым и рациональным способом, лаконично, без многословия, с минимальной затратой речевых средств и времени.