Подростковый возраст. 
Организация летнего отдыха детей и подростков

Особенности физического развития:

• • половое созревание;
• • завершение роста скелета;
• • быстрый рост мускулатуры;
• • девочки вначале обычно выше мальчиков;
• • мальчики отстают в развитии от девочек в среднем на 2 года;
• • различия среди детей усиливаются, так как некоторые дети уже повзрослели, а некоторые только начинают взрослеть.

Характерные черты:

• • остро ощущаемая потребность в активности;
• • горячий энтузиазм, но быстро гаснет, если не может претвориться в какое-либо действие;
• • формируется собственная точка зрения на взаимоотношения между людьми, на моральные требования и оценки;
• • развивается самооценка, самосознание, стремление определить свое место среди сверстников и взрослых;
• • подростки не принимают на веру все, что слышат от взрослых;
• • способны противостоять влиянию окружающих;
• • могут воздействовать на сверстников, утверждая среди них то, что они сами считают несомненно правильным;
• • проявляется стремление к объединению в различные группы; ставятся цели: быть как все, не отстать от друзей, выделиться среди сверстников, занять место лидера.

Рекомендации по организации и проведению игр:

• • игра должна быть осмысленная, деятельная, достаточно сложная;
• • она может быть рассчитана на длительную подготовку;
• • важно, чтобы подростки осознавали нужность игры, полезность ее.

Во временном детском объединении игра выполняет важную коллективообразующую роль. Игра позволяет регулировать эмоциональный тонус детей и подростков, поддерживать интерес к предлагаемым им в летнем лагере видам деятельности. Разработка игр осуществляется в процессе совместного творчества воспитателей (вожатых), детей и подростков в выборе сюжетов, ролей, игровых задач. Это не только создает у них интерес к предстоящей игре, ожидание ее, но и предотвращает многие педагогические просчеты.

Включение детей в разработку игры — залог их активного участия в ее проведении.