Вопросы для повторения и самоподготовки

1. Сколько групп лесов установлено для учета их биосферной значимости и эффективной эксплуатации?

2. К какой категории относятся леса, выполняющие водоохранные, почвозащитные, санитарно-гигиенические и оздоровительные функции?

3. В какой категории лесов объем лесозаготовок строго ограничен (в пределах расчетной лесосеки)?

4. В каких по возрасту хвойных древостоях можно вести сплошную рубку в таежной зоне?

5. Какие особенности древостоев предполагают проведение выборочных рубок?

6. Какие особенности древостоев предполагают проведение постепенных рубок?

7. Какие особенности древостоев предполагают проведение сплошных рубок?

8. Как называются сплошные рубки, ведущиеся только в лесах третьей категории на больших площадях (более 50 га) и вызывающие самые большие негативные изменения в природной среде?

9. Как называются рубки, при которых в разновозрастных древостоях вырубаются отдельные деревья, приспевшие к рубке по возрасту, размеру, качеству и состоянию?

10. Что является положительными сторонами выборочных рубок?

11. Какие рубки ведут для улучшения качества стволов и увеличения прироста остающихся на корню деревьев?

12. Какие рубки можно вести во всех категориях леса и на всех возрастных этапах древостоя?

13. Что включают недревесные лесные ресурсы?

14. Каковы последствия неумеренного выпаса скота для экосистемы?

15. Каковы основные мероприятия, способствующие повышению продуктивности и устойчивости лесов?

16. В чем заключаются водоохранные свойства леса?

17. В чем заключается положительное влияние защитных лесных полос на агроэкосистемы?

18. Какие благоприятные изменения происходят в лесном биогеоценозе под влиянием лесоосушительной мелиорации?

Темы рефератов и докладов

1. Значение древесины в народном хозяйстве.

2. Недревесные полезности леса.

3. Водоохранная функция леса.

4. Улучшение качества воды лесом.

5. Очистка лесом атмосферного воздуха.

6. Почвозащитные функции леса.

7. Агролесомелиорация.

8. Облесение горных склонов и оврагов.