Практикум. 
Политология

Контрольные вопросы и задания.

• 1. Перечислите основные этапы формирования национального государства на Западе. Дайте их общую характеристику.
• 2. В чем заключается специфика формирования государственности в других регионах мира? Приведите конкретные примеры.
• 3. Каковы основные особенности становления и развития российского государства?
• 4. Дайте определение политическому институту.
• 5. Перечислите основные признаки современного государства.
• 6. Какие основные формы правления вам известны? Какие из них наиболее распространены в современном мире? Подберите в интернет-источниках статистические данные для ответа на второй вопрос.
• 7. Назовите основные различия двух форм конституционной монархии.
• 8. В чем заключается специфика смешанных форм республиканского правления? Приведите конкретные примеры из современной политической практики.
• 9. Объясните на конкретных примерах, что отличает премьер-президентскую форму правления от президентско-парламентской.
• 10. Назовите основные формы территориального устройства государства. Дайте их сравнительную характеристику в виде таблиц в рабочей тетради.
• 11. Перечислите основные признаки конфедерализма. Какие современные государства можно отнести к конфедерациям?
• 12. В чем состоят основные отличия федеративного государства от унитарного?
• 13. Что такое региональное государство? Приведите примеры.
• 14. Каковы основные черты президентско-парламентской формы правления, закрепленной Конституцией РФ 1993 г.
• 15. Назовите основные черты российского федерализма. Каковы основные тенденции и проблемы развития принципа федерализма в условиях современной России? Прокомментируйте свой ответ.
• 16. Какие изменение произошли в функционировании российского федерализма в годы президентства В. В. Путина?

Тесты.

• 1. От других форм правления республику отличает:
  • а) передача власти по наследству;
  • б) власть, ограниченная парламентом;
  • в) выборная власть;
  • г) передача верховной власти по наследству.
• 2. Формирование местного бюджета, управление муниципальной собственностью, охрана общественного порядка, решение вопросов местного значения относятся к полномочиям органов:
  • а) центральной власти;
  • б) региональной власти;
  • в) местного самоуправления.
• 3. Приведены два суждения о государстве:
• 1) любое государство является суверенным;
• 2) любое государство является демократическим.

Оцените, верны ли они:

• а) верно только 1);
• б) верно только 2);
• в) верны оба суждения;
• г) оба суждения неверны.
• 4. Государство, в отличие от политической партии:
  • а) имеет сформулированные цели своей деятельности;
  • б) является объединением людей;
  • в) создает правовые нормы;
  • г) является институтом политической системы.
• 5. Парламентской монархией не является:
  • а) Япония;
  • б) Дания;
  • в) Португалия;
  • г) Испания;
  • д) Марокко.
• 6. Укажите форму правления, которая соединяет в руках президента полномочия главы государства и главы правительства:
  • а) парламентская монархия;
  • б) президентская республика;
  • в) парламентская республика;
  • г) абсолютная монархия.
• 7. Объединением нескольких суверенных государств, созданным для решения общих проблем, является:
  • а) федерация;
  • б) конфедерация;
  • в) унитарное государство;
  • г) республика.
• 8. Исключительным признаком правового государства является:
  • а) суверенитет;
  • б) наличие национальной валюты;
  • в) разделение властей;
  • г) институт президентства.
• 9. Государство А имеет единую внешнюю границу и валютную систему. Укажите, какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что государство А — унитарное:
  • а) государство обладает многонациональным и многоконфессиональным составом населения;
  • б) в государстве действует единая система законодательства;
  • в) высшие органы государства формируются выборным путем;
  • г) в составе государства выделены только административно-территориальные единицы.
• 10. Приведены суждения о формах государства:
• 1) монархия и республика — это формы политического режима, характеризуют степень политических прав и свобод граждан;
• 2) федерация и конфедерация — это формы территориально-государственного устройства, характеризуют внутреннее строение государства, деление его на составные части (территории) и принципы их взаимоотношения между собой.

Оцените, верны ли они:

• а) верно только 1);
• б) верно только 2);
• в) верны оба суждения;
• г) оба суждения неверны.
• 11. Функцией государства является:
  • а) разделение властей;
  • б) суверенитет;
  • в) поддержание общественного порядка;
  • г) наличие государственного аппарата.
• 12. Отметьте, какое из перечисленных государств является федеративным:
  • а) Египет;
  • б) Польша;
  • в) Индия;
  • г) Италия.
• 13. Верховная власть в государстве N передается, но наследству. Укажите, какая дополнительная характеристика (из представленных ниже) позволит сделать вывод о том, что государство N является абсолютной монархией:
  • а) монарх утверждает главу кабинета министров;
  • б) парламент утверждает ежегодную сумму, выделяемую на содержание двора;
  • в) власть монарха не имеет законодательных ограничений;
  • г) монарх является верховным главнокомандующим.
• 14. Приведены суждения о государстве:
• 1) задачей любого современного государства является защита интересов страны на международной арене;
• 2) задачей любого современного государства является завоевание новых территорий и борьба за сферы влияния в мире.

Оцените, верны ли они:

• а) верно только 1);
• б) верно только 2);
• в) верны оба суждения;
• г) оба суждения неверны.
• 15. Заполните пропуски: «Согласно Конституции РФ (п. 1 ст. 1.), принятой 12 декабря … г., Россия — демократическое федеративное правовое государство с … формой правления»:
  • а) конституционно-монархической;
  • б) монархической;
  • в) республиканской;
  • г) президентской.

Круглый стол «Судьбы национального государства в условиях глобализации».

Учебные цели:

• • выявить проблемы и перспективы развития национального государства в условиях глобализации;
• • ознакомить студентов с форматом круглого стола.

Формат круглого стола предполагает обсуждение участниками определенной проблемы под руководством модератора (ведущего) и в итоге — выход на какое-то общее понимание последней, /(оклады логично должны: а) стать введением в проблему; б) представить вопросы для дальнейшего обсуждения.

Один или два студента берут на себя функции модераторов и организуют подготовку и процесс обсуждения заявленной проблематики. Задача модератора (из числа студентов группы) — не просто объявить состав участников, обозначить главные гемы мероприятия и дать старт круглому столу, но и контролировать все происходящее от начала до конца.

Приобретается опыт организации и проведения дискуссии в рамках круглого стола, в которой на равных участвуют все участники небольшой группы обучающихся. Происходит обмен мнениями, как между ними, так и с остальной частью аудитории.

Темы сообщений на круглом столе

• 1. Национальное государство в исторической перспективе.
• 2. Тенденции эволюции принципа национального суверенитета в современных условиях.
• 3. Основные глобальные вызовы для современного российского государства.

Темы докладов и рефератов.

• 1. Структурная организация высших органов государства.
• 2. Особенности государства как политического института.
• 3. Формы государственного правления: разновидности, основные черты, плюсы и минусы.
• 4. Законодательные и исполнительные институты.
• 5. Теоретические проблемы определения понятия «государственный суверенитет».
• 6. Территориальная организация государства. Формы государственного устройства.
• 7. Правовое государство и гражданское общество.
• 8. Современные тенденции в эволюции государства.
• 9. Проблемы и перспективы современного российского федерализма.
• 10. Социальное государство: основные признаки и функции.