Экологичная школа. 
Современная школа

По мнению психологов, врачей, каждодневные контакты с природой, с интересным окружением способствуют развитию биологической активности детей, активизации положительных эмоций, умственному и физическому развитию. Одним из направлений в развитии архитектуры школьного здания или комплекса должно быть их нерасторжимое единство с природным окружением, взаимопроникновение — природы и здания. Взаимопроникновение касается не столько внешнего эффекта «вписывания» объема в природу, сколько"раскрытия" интерьера и в сего комплекса здания изнутри на природу и включения элементов природы в его интерьер.

Важно обратить внимание ещё на один аспект — школьное пространство, как правило, достаточно однообразно и типизировано. Это снижает психосоматический комфорт и творческие способности. Поэтому недостаточно простого соблюдения Строительных Правил, необходима интеграция архитектурного пространства в природную среду. В связи с этим в XXI веке активно развиваются зелёные энергоэффективные школы, использующие альтернативные источники энергии и не наносящие ущерба окружающей среде. Кроме того, следует заметить, что «зеленая» школа — это, на самом деле, экономичная школа.

Архитектурно-планировочное и конструкивное решение школы основано на комплексном подходе, стремлении создать устойчивую самоподдерживающуюся жизненную среду. Здание школы представляет концепцию развития системы образования, основанную на четырёх принципах: улучшение здоровья людей и оптимизация использования ресурсов; развитие культуры и общества на основе синергетики наук; уменьшение нагрузки на природу; развитие общественной и инженерной инфраструктуры, интенсификация жизненной среды.

Школа представляет собой экспериментальную модель, изучающую методы преобразования природной среды. Из характеристик, влияющих на устойчивое развитие объекта (Sustainable features), следует назвать: северную ориентация окон, оптимальную для жаркого климата Австралии, использование солнечной и ветровой энергии, естественную аэрацию и сквозную вентиляцию, нагрев воды с помощью теплового излучения солнца, использование естественных природных материалов, прошедших высокотехнологичную обработку и компьютерный контроль работы всех энергетических установок и других автоматизированных систем.

Таким образом, для современной экологичной школы ключевое значение имеют энергосберегающие архитектурные решения, высокотехнологичные инженерные решения, взаимодействие с природным ландшафтом и высокий психосоматический комфорт. При правильном подходе, основанном на синтезе архитектуры и природной среды, это позволит воспитать здоровых и способных детей, организовать гибкую и эффективную образовательную систему, сохранить природу.