Оценка длительности событий как мера когнитивной нагрузки

Ряд экспериментов показал, что оценка времени (длительности события), мера выполнения дополнительной задачи, служит надёжной и обоснованной мерой когнитивной нагрузки. По этой причине исследователи-практики, начиная с Hart (1975) и Casali и Wierwille (1983, 1984), всё больше внимания уделяют исследованиям по оценке длительности событий. Считается, что когда человек работает над трудной или требующей большого внимания задачей, время для него проходит быстро, а если человек работает над задачей лёгкой или требующей меньшего внимания, ему кажется, что время идёт медленно (Block, George, & Reed, 1980; Block & Zakay, 2008; Brown, 2008). Хотя результаты исследований за прошедшее столетие и говорят в пользу этих интуитивных наблюдений, исследователям не удалось выяснить причины временных искажений такого рода. В нашем мета-аналитическом обозрении мы рассматриваем в основном первое столетие исследований по этой проблеме, которое ведёт свой отсчёт от основополагающей работы Yerkes и Urban (1906). В ней устанавливается относительный размер и направление этих изменений, а также проверяются различные модели, предложенные для объяснения лежащих в их основе явлений [Ильин, 2012, с. 328].

Причины исследования влияния когнитивной нагрузки на оценку человеком длительности событий кроются в нерешённых проблемах как фундаментального, так и практического свойства. Понимание влияния когнитивной нагрузки на оценку длительности событий может помочь развитию и усовершенствованию теорий человеческого восприятия длительности событий и, более глобально, обработки информации человеческим мозгом. Например, согласно одной из существующих в настоящее время гипотез, величина когнитивной нагрузки «зависит от доли времени, в течение которой данный вид деятельности завладевает нашим вниманием и тем самым затрудняет осуществление других центральных процессов» (Barrouillet, Bernardin, Portrat, Vergauwe, & Camos, 2007, p. 570). По аналогии с этим взглядом некоторые исследователи (e.g., Rammsayer & Brandler, 2007; Zakay, Block, & Tsal, 1999) высказали суждение, что оценки длительности можно считать надёжным и обоснованным показателем когнитивной нагрузки, поскольку при этом осуществляются центральные процессы, проходящие с разделением времени, в особенности процессы, связанные с использованием внимания, трудовых навыков или рабочей памяти. Исследования процессов оценки длительности, проводящиеся в последнее время, всё больше сосредотачиваются на вопросах, затрагивающих разделение ресурсов внимания между обработкой временной и невременной информации (недавние обзоры публикаций на эту тему см. у Block, 2003; Grondin, 2001, 2008; Zakay & Block, 1997) [Виноградов, 2011, с. 407].

Проводя свой метаанализ, мы полностью сосредоточились на влиянии когнитивной нагрузки на человеческую оценку продолжительности времени. Важнейшей его особенностью является чёткое определение значения термина «когнитивная нагрузка» и подробное описание его использования в специальной литературе. Мы определяем когнитивную нагрузку как количество психических ресурсов (главным образом ресурсов внимания и рабочей памяти), затрачиваемых на обработку информации за определённый период времени; то есть как количество психических усилий, требуемых для выполнения основной задачи. Для достижения этой цели могут также осуществляться некоторые перцептуально-моторные процессы, в большой степени управляемые сознанием. Мы используем термин «когнитивная нагрузка», или просто «нагрузка» (e.g., Barrouillet et al., 2007) вместо разнообразных почти синонимичных терминов, используемых другими исследователями, таких как «психическая нагрузка» (e.g., Hancock & Meshkati, 1988; Proctor & Van Zandt, 1994;Wierwille, Rahimi, & Casali, 1985), «когнитивная рабочая нагрузка» (e.g., Patten, Цstlund, Joakim, Nilsson, & Svenson, 2006) или просто «рабочая нагрузка» (e.g., Gopher & Donchin, 1986) [Ильин, 2012, с. 328].

Таким образом, многочисленные исследования, проведенные в области психофизиологии утомления, показали, что различные показатели ЭЭГ коррелируют с параметрами утомления. К таким показателям можно отнести увеличение мощностей медленных ритмов (тетаи альфа-ритмов), индивидуальный альфа-ритм, индекс утомления. Выявлены общие тенденции в динамике различных параметров (субъективных, поведенческих, электрофизиологических) в условиях длительных когнитивных нагрузок. Особенности сдвигов параметров, как правило, связаны со спецификой выполняемых заданий, их длительностью и вовлеченностью различных мозговых систем. Так, в ряде исследований показано, что утомление вызывает увеличение мощности альфа-ритма в теменных и затылочных областях и тета-ритма в лобных областях [Хомская, 2012, с. 382].