Введение. 
Концептуальный дизайн-проект оформления фойе экспериментального театра с включением арт-объекта

В настоящей дипломной работе представлен дизайн-проект оформления фойе экспериментального театра с включением интерактивного арт-объекта.

Основная идея дипломного проекта, имеющего художественно-символическое содержание, заключается в интерактивности арт-объекта. А главная цель интерактивности — найти и воплотить способы и приемы взаимодействия зрителя с предметом искусства, привлечения человека к сотворчеству с автором. В этой работе детально изучается данная задача, проводится исследование: ищутся и анализируются аналоги — зарубежные и отечественные, вычленяются основные принципы, разрабатывается сама система взаимодействия, которая воплощается в жизнь применительно к потенциальному месту экспонирования.

Сама идея интерактива в искусстве достаточно нова. Одно из первых описаний художника как посредника, и доказательство того, что зритель вступает во взаимодействие с произведением искусства, было высказано М. Дюшаном в 1957 году. В последнее время все большее число художников и дизайнеров обращаются к эстетике интерактива. Конкретных способов и принципов, на которых строится подобная система — нет, и каждый, кто приобщается к ней, должен сам выработать свои собственные законы построения.

Очень часто интерактив применяется в пространственно-временном виде деятельности, к ним относятся перформанс и хеппенниниг. Реже его можно встретить в чисто пространственном искусстве. Но в последнее время дизайнеры все активнее стали решать подобную задачу. Привлекая людей к сотворчеству с авторами, давая зрителю возможность самому побывать в роли творца. Дизайнеры хотят попробовать себя в новой интересной для них художественной деятельности, ранее не существовавшей.

В данном дипломном проекте ставится дополнительная задача — применить в интерьере театра интерактивный и в чем-то авангардный объект, выполнив его в достаточно традиционной технике — батик. Сложность и особый интерес для автора именно в том, чтобы органично совместить эти два явления. В этой связи возникают и решаются, помимо художественных, чисто технические вопросы:

• — как объект интегрирован в интерьер театрального фойе и есть ли возможность его экспонирования на выставке в случае необходимости?
• — какие характеристики среды пребывания объекта следует учитывать в выборе материала?
• — каков суммарный портрет потенциального потребителя?
• — каким образом воплощается главная идея интерактивности работы, каким способом добивается взаимодействие объекта с человеком в техническом аспекте?
• — как продумать и заложить в работу модель поведения и степень эффективности восприятия потребителя от арт-объекта?
• — какие дополнительные материалы и приемы можно применить для создания нужного эффекта и насколько они буду совместимы с материалом самого объекта?
• — как соединить разные фактуры в одной работе, чтобы выдержать композиционную, стилевую и смысловую целостность?

Данная работа ориентирована преимущественно на российского театрала, а также на саму артистическую среду в самом широком смысле, поскольку панно размещено в театральном интерьере. Поэтому в теоретической части подробно анализируются различные варианты оформления театрального фойе в России и за рубежом в XX и XXI вв., и на основании выявленных ключевых моментов строится план работы и точки ориентирования на потребителя, включая специфику условий эксплуатации. С учетом всего вышеназванного, автором ведется творческий поиск пластико-художественной составляющей арт-объекта.

Отдельное внимание уделяется художественному образу, творческому источнику и смысловой нагрузке. Тщательно изучаются различные источники и перерабатываются в художественный образ, применительно к данной работе, путем графической стилизации.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, пяти разделов, заключения и списка источников.

Актуальность темы

исследования выпускной квалификационной работы заключается в возрастающем интересе публики к подобным видам искусства и активном вовлечении в процесс взаимодействия. Просматривается тенденция к стабильности и росту популярности подобных арт-объектов.

Научная новизна темы исследования выпускной квалификационной работы заключается в том, что ранее театральное фойе не воспринималось как площадка для экспонирования арт-объектов, а также сами арт-объекты не рассматривались в качестве пролога к спектаклю, подобная идея только начинает выходить в мир.

Практическая значимость выпускной квалификационной работы состоит в создании в фойе театра атмосферы, предшествующей спектаклю и настраивающей зрителя на восприятие дальнейшего действия на сцене.

Целью выпускной квалификационной работы является создание дизайн-проекта оформления фойе экспериментального театра с включением интерактивного арт-объекта, а также полноценное воплощение последнего в материале, с условием интеграции в среду театрального фойе и возможности экспонирования на альтернативных площадках.

Задачей выпускной квалификационной работы является обеспечение интерактивности арт-объекта и способа свободного взаимодействия зрителей с ним, а также выбор конкретных материалов для создания работы и приемов их обработки. Также необходимо продумать воплощение идеи создания необходимой атмосферы перед началом действия на сцене, преподнося арт-объект как пролог к спектаклю.

Объектом исследования выпускной квалификационной работы является интерактивный арт-объект с высокой степенью активного взаимодействия в рамках театральной среды.

Предметом исследования выпускной квалификационной работы является способы обеспечения интерактивности и взаимодействия зрителей с арт-объектом, а так же степень интегрирования арт-объекта в среду театрального фойе.

Методы исследования применяемые в процессе работы были преимущественно теоретические, а именно: абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция. К эмпирическим методам относится сравнение. Основным методом научного исследования, применяемым в данной дипломной работе, является анализ, и непосредственно к нему относятся следующие виды аналитического исследования: ретроспективный, диахронный, дедуктивный, последовательный, системный, метод апроксимации.

Результатом выпускной квалификационной работы является представленный в готовом виде и выполненный в материале арт-объект, состоящий из триптиха, исполненного в технике холодного батика, и инсталляции, выполненной в металле. В дополнение к этому прилагаются необходимые пояснительные материалы. Помимо этого, автором будут рассматриваться различные варианты потенциального демонстрирования объекта на выставочных площадках, а также возможность постоянного размещения в каком-либо экспозиционном пространстве.