Заключение. 
Система контроля в учреждении дошкольного образования

Одним из самых важных и сложных разделов методической работы является организация контроля в учреждении дошкольного образования. Представленные выше методы и формы контроля воспитательно-образовательного процесса помогают старшему воспитателю быстрее сориентироваться в отборе приемлемой для каждого раздела программы.

Контроль может осуществляться в разных формах. Самая распространенная — это административный контроль, осуществляемый членами административно-управленческого аппарата. Он проводится по плану, утвержденному руководителем в начале учебного года. Очень важно создать единую систему контроля всех направлений работы УДО. Эффективность зависит от четкого распределения обязанностей между всеми членами административно-управленческого аппарата единых подходов и полной согласованности действий в руководстве УДО. Четко организованная система контроля позволяет планомерно и оперативно управлять учреждением дошкольного образования.

Широкое использование современными руководителями делегирования полномочий позволяет привлекать к контролю органы коллективного управления: совет педагогов, совет учреждения и т. д. Сюда же можно отнести и контроль родителей. Хотя их оценка непрофессиональная, больше она носит эмоциональный характер, но, тем не менее, с их мнением необходимо считаться.

В управлении дошкольным учреждением необходимо использовать все виды, формы и методы контроля. Правильно организованный контроль является одним из основных условий научного и рационального управления. Он повышает ответственность каждого сотрудника, дает возможность своевременно скорректировать работу и увидеть положительный опыт.