Зона школ и детских дошкольных учреждений

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Участок питомника, плодово-ягодный и декоративных растений. На земельных участках размещают хозяйственную площадку: Таблица 11-Состав и площади участков детских яслей-садов. Площадка для занятия по биологии на воздухе (с навесом). Площадка комбинированная для баскетбола и волейбола. При вместимости 624 учащихся, площадь участка — 2,0 га. При вместимости 192 учащихся, площадь участка — 1,5 га… Читать ещё >

Зона школ и детских дошкольных учреждений (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Участки школ и детских дошкольных учреждений в целях создания лучших санитарно-гигиенических условий и изоляции от магистральных улиц рекомендуется размещать в середине микрорайона и по возможности вблизи микрорайонного сада.

Школы и детские сады-ясли следует размещать на отдельных участках и отделять их оградами. К каждому участку должен быть обеспечен подход, не проходящий через дворы жилых домов.

Размещение и ориентация зданий детских дошкольных учреждений, общеобразовательных школ должны обеспечивать непрерывную трёхчасовую продолжительность инсоляции.

Приемы размещения школ и детских учреждений принимаются в зависимости от местных условий. Эти здания могут располагаться вокруг микрорайонного сада, расположенного в центре микрорайона, могут рассредоточиваться и находиться в непосредственной близости к жилым территориям, либо у границ микрорайона, выходящих в сторону городского зелёного массива или тихой жилой улицы. Радиус обслуживания населения принимается 750 м — для общеобразовательных школ и 500 м — для начальных школ.

Если школьный участок выходит на жилую улицу, то здание школы рекомендуется размещать с отступом не менее 25 м от красной линии. При размещении школьного участка внутри микрорайона необходимо соблюдать разрыв от границ участков школ до стен жилых домов не менее 10 м (до зданий коммунального назначения и пожарных депо — не менее 50 м. Окна классных помещений школ допускаются ориентировать на все стороны горизонта, кроме северной, причем не более 50% учебных кабинетов могут быть ориентированы на северную сторону горизонта.

Требования к земельным участкам детских дошкольных учреждений.

Детские дошкольные учреждения рекомендуется размещать в группах жилых домов на обособленных участках с отступом от красных линий не менее 25 метров. А разрывы от границ участков детских ясельных домов до стен жилых домов со входами не менее 10 метров, а со входом — 5 метров.

Групповые площадки должны соединяться кольцевой дорожкой шириной 1,5 метра.

Площадь групповых площадок должна определяться для каждой возрастной группы детей из расчёта 5 м² на одного ребёнка младших и ясельных групп и 7,5 м² — старших ясельных групп, 7,2 м² — для дошкольных групп.

Спортивная площадка:

— 150 м² на 50−75 детей;
— 250 м² на 100 и более детей.

На земельных участках размещают хозяйственную площадку:

— 100 м² до 145 детей;
— 140−240 м² до 195−340 детей.

Площадь озеленения должна составлять не менее 17 м² на 1 человека.

Для школ:

— при вместимости 192 учащихся, площадь участка — 1,5 га;
— при вместимости 624 учащихся, площадь участка — 2,0 га.

Таблица 11-Состав и площади участков детских яслей-садов.


Наименование.	Площади участков в кв. м при количестве мест.

1. Площадь застройки.
а) здания.	В соответствии с проектами зданий.
6) теневые навесы.	560 40×14
2 Детские площадки:
В том числе:
а) групповые — для детей ясельного возраста.	900 150х6
6) групповые для детей дошкольного возраста.	1440 108х8
в) общая физкультурная.
г) плескательный бассейн.
д) огород-ягодник.	120 15х8
е) для животных и птиц.
3. Хозяйственная площадка.
4 Зеленые насаждения.	Как правило, не менее 50% площади участка.
Общая площадь земельного участка.

Таблица 1.12 — Состав и площади участков школ.


Состав зон.	Количество учащихся.
на 30 классов. (1152 учящихся).
1 .Учебно-опытная зона.
а) участок овощных и полевых культур
б) участок плодового сада и ягодников.
в) участок цветочно-декоративных растений.	Размещается на площади земельных насаждений.
г) участок питомника, плодово-ягодный и декоративных растений.
д) участок коллекционноселекционной работы.
е) парники.
ж) теплица (с зоологическим уголком).
з) метеорологическая и географическая площадка.
и) площадка для занятия по биологии на воздухе (с навесом).
к) участок начальных классов.
2 Спортивная зона.
а) площадка легкоатлетическая.
б) площадка средняя для спортивных игр (футбол, ручной мяч) и легкоатлетического метания.
в) площадка малая для спортивных игр (ручной мяч, волейбол) и легко атлетического метания.	——;
г) площадка для гимнастики.
д) площадка комбинированная для баскетбола, волейбола и других игр младших классов.
е) площадка комбинированная для баскетбола и волейбола.	2х540.
ж) площадка для настольного тенниса.
3. Зона отдыха.
В том числе:
а) площадка для подвижных игр i — i классов.
б) площадка для подвижных игр iii — iv классов.
в) площадка для подвижных игр v — vii классов.
г) площадка для тихого отдыха v — vii классов.
4. Хозяйственная зона.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Критический анализ состояния дел на строительной площадке

В целом положение дел на строительной площадке, где я проходил практику, можно оценить как хорошее. На территории объекта было довольно чисто, материал складировался аккуратно и в одном, предназначенном специально для этого, месте. Потери материала, как было сообщено выше, в разделе 2, были незначительны. Строительная площадка была обеспечена необходимыми инструментами и строительными машинами…

Реферат