Анализ речевого отрезка

Лекция J.D. O’Conner «Part of a lecture on architectural development of London».

В данном параграфе мы предлагаем рассмотреть анализ отрывка из лекции О’Коннора и понять, какие эмоции передает лектор через интонацию.

Rise.

В целом, в данном отрывке, преобладает следующий ядерный тон — Low.

Что касается шкал — то в большинстве случаев они нисходящие, большое количество Falling Head, а именно 13 реализаций, и так же мы можем встретить Stepping Head 5 раз.

А сейчас мы предлагаем рассмотреть предложения из отрывка данной лекции и проанализировать, какое настроение передает лектор через интонацию.

You will all have seen from the handouts | which you have in front of you | that I propose to divide this course of lectures | on the urban and architectural development of London | into three main sections,| and perhaps I could just point out,| right at the beginning,| that there will be a good deal of overlap | between them.||.

В данном речевом отрезке (предложении) мы видим 9 синтагм, или же 9 интонационных групп. Мы видим, что в трех синтагмах используется шкала Falling Head, которая придает речи категоричность и продуманность, а так же еще в трех синтагмах мы можем заметить другую шкалу — Stepping Head, которая заставляет звучать интонационную группу навязчиво, но в тоже время инструктивно. Если рассмотреть ядерные тоны в данном предложении, то можно увидеть следующие: Low Rise — преобладает, Low Fall, Fall-Rise и High Fall. В первой синтагме мы видим, что слово handouts лектор ударяет с помощью Fall-Rise, тем самым передает некий интерес, то есть он заинтересовывает аудиторию, а так же сигнализирует о том, что речь не закончена. Во 2ой синтагме ударное слово you, и выделяется оно с помощью Low Rise. Данный ядерный тон означает, что лектор хочет вдохновить, подтолкнуть аудиторию на дальнейшее рассуждение, речь звучит успокаивающе, а также данный тон дает понять, что мысль не закончена, и следует некое логическое продолжение. В третьей синтагме мы видим, что лектор ударяет слово lectures с помощью Low Rise — он интригует аудиторию данным ядерным тоном, выделяя самое главное по смыслу слово, не дает аудитории «заснуть». В следующей синтагме лектор использует 2 раза Low Rise (интерес аудитории возрастает), а так же выделяет слово development с помощью High Fall, тем самым заставляя свою речь звучать радостно, просторно и выражая некое удивление. В 5ой синтагме лектор ударяет слово main — для уточнения смысла, а так же слово sections с помощью Low Fall, его речь звучит сдержанно, спокойно и рассудительно. В следующей синтагме мы видим Low Rise — автор опять играет с аудиторией, вызывая интерес и показывая, что мысль не закончена. В 7ой синтагме лектор применяет следующий ядерный тон — Fall-Rise, речь звучит с интересом и показывает удивление. В 8ой синтагме выделено слово overlap с помощью Mid Fall, речь лектора звучит обоснованно дружелюбно, и в тоже время сдержанно. И в последней синтагме мы видим Low Fall — где наконец, данный ядерный тон сигнализирует что мысль закончена, так же как и предложение, и речь звучит спокойно, серьезно, сдержанно. В данном предложении 8 однотактовых и 1 двухтактная паузы. Данное предложение очень эмоциональное, так как лектор применяет большое количество такого ядерного тона как Low Rise — речь звучит очень интригующе, тепло, доброжелательно, заинтересованно.

В данном речевом отрезке можно увидеть 3 синтагмы. Шкала — Falling Head, речь звучит продуманно. В первой синтагме лектор применят Low Rise — тем самым окрашивая речь интересом и сигнализируя о том, что мысль не закончена. Во 2ой синтагме мы видим опять Low Rise — лектор привлекает аудиторию с помощью данного ядерного тона, его речь звучит дружелюбно. И в последней, 3ей синтагме, лектор использует Low Fall, прежде всего сигнализируя о том, что мысль закончена, и речь звучит сдержанно и серьезно. В данном предложении всего 3 паузы, но, даже не смотря на то, что оно небольшое, эмоции здесь присутствуют — интерес и дружелюбие по отношению к аудитории.

Indeed,| I would go as far as to say | that anyone | who tried to deal entirely separately with the past, | the present,| and the course of development in the future,| would be misrepresenting the way | in which urban growth takes place.||.

В данном речевом отрезке 8 синтагм. Мы видим, что единственная шкала — Falling Head, которая придает речи законченность. Если рассмотреть ядерные тоны в данном предложении, то можно заметить, что лектор использует следующие: High Fall, Fall-Rise, Low Rise, Low Fall. В первой синтагме всего лишь одно слово — indeed, и лектор ударяет его с помощью High Fall, и речь звучит легко и удивленно. Во второй синтагме лектор использует Fall-Rise, тем самым речь звучит с интересом, автор не дает аудитории «расслабиться». В 3ей синтагме мы видим High Fall — он придает речи эмоциональный окрас — она звучит изящно, оптимистично и дружелюбно. В следующей синтагме лектор использует как High Fall, так и Low Rise. В первом случае речь звучит легко, во втором случае начинается перечисление, и данный ядерный тон как раз уместен, и речь наполняется заинтересованностью, указывая, что мысль не закончена. В 5ой синтагме используется опять Low Rise — для перечисления. В 6ой синтагме лектор выбирает Fall-Rise, для того, что бы речь звучала дружелюбно, опять же вызывает интерес у аудитории и сигнализирует, что следует продолжение мысли. В следующей синтагме лектор ударяет слово way с помощью Low Rise и речь становится легкой и звучит спокойно. В последней синтагме лектор выбрал Low Fall, что бы показать что мысль и синтагма закончены, и его речь звучит категорично, но в тоже время сдержанно, очень вежливо. В данном предложении 8 пауз, и разные ядерные тоны, с помощью которых речь эмоционально окрашена (можно расслышать дружелюбный настрой, интерес к своему высказыванию, а так же легкость), так как лектор играет интонацией для привлечения внимания аудитории, чтобы его речь не звучала монотонно.