Стратегия психотерапии семьи по М. Боуэну

Дети считают отца умершим или без вести пропавшим. Он становится фигурой умолчания, а вся связанная с ним история — семейным секретом. В других случаях это — «унаследованный» эмоциональный разрыв, когда, скажем, между бабушкой и ее сестрой (обе уже покойницы) давным-давно произошла ссора, и они прервали всякие отношения, и теперь их потомки тоже не общаются друг с другом, испытывают взаимные негативные эмоции, не понимая, почему.

Наиболее часто причиной эмоционального разрыва становится невозможность соответствовать ожиданиям другого. Так случается с детьми, которые, имея идеализированные представления о своих родителях, испытывают чувство вины, что не оказались «достойными» сыном/дочерью. При встрече с ними, он/она изо всех сил стремится соответствовать тому фантазийному образу, который, якобы, соответствует их представлениям и более всего успокоит и поддержит их, и тогда, может, он и сам начнет чувствовать себя спокойнее. Но стремление быть тем, кем на самом деле не являешься, которому человек следует, чтобы избежать разочарований и напряжения во взаимоотношениях, все-таки не спасает эти отношения и неизбежно приводит к печальному финалу.

7. Позиция сиблингов. Данный концепт описывает корреляцию между базисными характеристиками личности и сиблинговой позицией, то есть порядком рождения детей в семье. Эмоциональная система любой семьи порождает конкретные функции, которые выполняются конкретными людьми. Когда один член семьи берет на себя те или иные функции, другие уже не будут их выполнять.

Появляясь на свет в определенной сиблинговой позиции, ребенок невольно принимает на себя и те функции, которые связаны с данной позицией. В определенной мере личность индивида формируется самой функциональной позицией, которую он занимает в семье. Характер и тип его функционирования формирует развитие его личности, в то же время личность — по мере своего развития — оказывает обратное влияние на смысл и содержание его функционирования. Например, отнюдь не все старшие братья (своих сестер и братьев) похожи друг на друга по своим личностным качествам.

По настоящему зрелый старший брат легко принимает на себя функции лидера и ответственность и вместе с тем не пытается контролировать дела других детей, подавлять их, позволяя им в чем-то брать ответственность на себя. В отличие от этого, незрелый старший брат может оказаться догматичным и властным лидером, не способным уважать права других. В подобных случаях рядом с ним может оказаться младший брат, который в реальности становится «функциональным» старшим братом. Этот «функциональный» старший ребенок имеет больше характеристик именно старшего, сравнительно с тем, кто является старшим по времени рождения. Степень, в которой профиль личности соответствует «нормальному», выявляет уровень дифференциации данной семьи и, кроме того, позволяет предсказать, какая степень слияния будет у будущих супругов в браке и какие эмоциональные процессы в их ядерных семьях будут преобладать.

8. Социальная регрессия. Согласно этой концепции, эмоциональные проблемы в обществе подобны эмоциональным проблемам в семье. В обществе, так же как и в семье, могут возникать периоды повышенной тревоги. И существуют те же механизмы снижения тревоги, что и в семье, например, с помощью слияния, объединения, конформизма и затем — тоталитаризма. Чем дольше и сильнее присутствует тревога в обществе, тем явственнее наблюдается социальный регресс — аналог низкого уровня дифференциации в семье. Популизм во внутренней политике, агрессивность во внешней, варварское отношение к экологии, рост числа экстремистских группировок — все это признаки социального регресса. Россия на рубеже XIX—XX вв.еков, Гитлеровская Германия, Америка времен Вьетнамской войны — примеры регрессивных социумов.

Заключение

.

Cистемный подход в изучении семьи позволяет учитывать характеристики семьи как системы, её системные качества: индивидуальность и сложность семейной структуры, взаимозависимость и взаимовлияние членов семьи, индивидуальность каждого из членов семьи, роль внешней среды. Понять одного из членов семьи возможно лишь при понимании того, как функционирует вся семья. А это означает, что опора на системный подход позволяет подходить к решению многочисленных семейных проблем.

Существуют профессиональные объединения его последователей и обучающие центры. Одни из крупнейших, осуществляющих обучающие тренинговые программы — Западно-Пенсильванский Семейный Центр, находящийся в Питтсбурге, и Массачусеттский Теоретический Боуэновский Центр.

В Москве в течение двух лет работал практический семинар по изучению теории семейных систем Мюррея Боуэна. Семинар был организован Обществом семейных консультантов и психотерапевтов. Преподаватели — Кэтрин Бэйкер и Питер Тайтельман, ученики Мюррея Боуэна.

Некоторые российские коллеги продолжили обучение в Западно-Пенсильванском Семейном Центре в Питтсбурге. В издательстве Когито-Центр издан сборник переводов основных трудов Мюррея Боуэна и его ближайших сотрудников и учеников. Это первые публикации его работ на русском языке. Приятно отметить, что теория Боуэна находит применение в Российской клинической практике.

Литература

Дж. Браун, Д. Кристенсен «Теория и практика семейной психотерапии», С-Пб., «Питер», 2001

Бэндлер, Дж. Гриндер, В. Сатир, «Семейная терапия», Воронеж, 1993

Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. — М: Класс, 2006. — 304 с.

А.Я.Варга «Системная семейная психотерапия. Курс лекций», С-Пб., «Речь», 2001.

Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. — М: Класс, 2006. — 304 с.

Г. Навайтис «Семья в психологическом консультировании», М., 1999

М. Николас, Р. Шварц «Семейная терапия. Концепции и методы» М. «Эксмо», 2004

Психотерапия семейных отношений" составитель Д. Райгородский, М., «Бахра

Х-М", 2004

Сатир В. Как строить себя и свою семью. — М: Педагогика-Пресс, 1992. — 192 с.

Системная семейная терапия. Классика и современность", М., «Класс», 2005.

Теория семейных систем Мюррея Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика" под ред. К. Бейкер, А. Варги, М., «Когито-Центр», 2005А.В.

Черников «Системна семейная терапия. Интегративная модель диагностики», М., «Класс» 2001

M.Bowen, Family therapyin clinical practice., N-Y., 1978 Clinical Applications of Bowen Family Systems Theory./Ed. P. Titelman, N-Y., 1998 The Therapist’s Own Family./ Ed. P. Titelman, London, 1987Р.

Bowen M. A Psychological Formulation of Schizophrenia // Family Systems: A Journal of Natural Systems Thinking in Psychiatry and the Sciences. — 1995. — № 2 (I). — P. 17−47.