Вопросы к государственному экзамену

Психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях современных тенденций в сфере образования приобретает все большее значение.

Эффективная деятельность психологической службы в образовательном учреждении позволяет решать такие проблемы создания единого образовательного пространства, как достижение нового качества образования, адаптация обучающихся при переходе на различные ступени и уровни образования, реализация компетентностного подхода на разных ступенях образования.

Психологическое сопровождение — это система деятельности психолога, направленная на создание оптимальных социально-психологических условий для развития позитивных отношений детей и взрослых (учеников и педагогов), психологическое и психическое развитие ребенка с ориентацией на зону его ближайших интересов.

Психологической сопровождение образовательного процесса в школе обеспечивалось двумя педагогами-психологами согласно плану:

— создание психологического комфорта с целью сохранения здоровья участников образовательного процесса;

— обеспечение эффективного взаимодействия: педагог-учащийся-родитель;

— психологическая поддержка одаренных детей и детей с проблемами в обучении;

— психологическое сопровождение профильного обучения;

— сопровождение профилактики и коррекции делинквентного поведения несовершеннолетних.

Работа психолога ведется в следующих направлениях:

— Работа с учащимися, воспитанниками.

— Работа с родителями.

— Работа с педагогическим коллективом.

— Работа с администрацией учреждения.

— Методическая работа.

…