Логико-лингвистическая структура французских научных текстов по философии и их русских аналогов

Настоящая диссертационная работа представляет собой теоретическое исследование логико-лингвистической структуры французских научных текстов по философии в сопоставлении с их русскими аналогами и выполнена в русле работ по функциональной стилистике и лингвистике текста, а также по сопоставительной лингвистике и теории перевода.

Выбор темы диссертации обусловлен необходимостью изучения функционирования языковой системы в различных областях общественной и профессиональной деятельности человека и связанной с ним речевой вариативности, отвечающей нормам, условиям и целям коммуникации. Задачи, стоящие сегодня перед такими научными дисциплинами как теория перевода, сопоставительная стилистика и лингводидактика, требуют накопления знаний о лексико-синтаксической и стилистической организации речи в аналогичных коммуникативных сферах в разных языках, что определяет особую важность исследования сопоставительного аспекта данной проблемы.

Актуальность настоящей работы определяется тем, что в ней предпринята попытка комплексного логико-лингвистического анализа такого сложного текстового образования как научная монография философского содержания. Подобный подход, представляющий синтез логических и лингвистических методов исследования, отражает качественно новый этап развития отношений логики и лингвистики, конечной целью которого является достижение целостного представления о языке, и активно разрабатывается сегодня в отечественной и зарубежной лингвистике (Н.Д.Арутюнова, А. Т. Кривоносов, Г. В. Колшанский, В. З. Панфилов, Ю. С. Степанов,©. Бисго^ С. Р1апйп др.).

Теоретической основой работы послужили также базовые положения лингвистики текста, функциональной стилистики, касающиеся особенностей научного стиля (М.Н.Кожина, Е. С. Троянская, Л. В. Славгородская,.

Н.М.Разинкина и др.). В ряде работ исследуются отдельные аспекты языковой специфики различных типов научных текстов: коммуникативная направ- '¦> ленность научного текста (В.Шопова), реализация прагматических установок в научном тексте (А.В.Белых), стилистические параметры текстовой модальности (М.В.Максимова), аргументативный анализ научной статьи (Н.А.Дубинина).

Комплексное рассмотрение особенностей конкретных научных текстов с точки зрения их логико-смысловой, семантической и формальной связности, проявляющейся на разных уровнях текстовой иерархии и обеспечивающей его целостность, нуждается в дальнейшей разработке и представляется поэтому перспективным и актуальным направлением исследования.

Научная новизна работы состоит в следующем:

1) Впервые был проведен комплексный анализ логико-лингвистической структуры французских текстов научной монографии в сравнении с их русскими аналогами, включающий рассмотрение логических типов аргументации и форм их языкового выражения, анализ роли и места дефиниции в структуре текста, особенностей передачи субъективно-оценочного компонента, а также форм выражения связности;

2) Впервые аргументация рассматривается как один из основных организующих элементов логико-смысловой структуры научного философского текста и дается анализ ее языкового выражения в сопоставлении с логическими схемами доказательства и умозаключения (силлогизма) с использованием элементов метаязыка логики;

3) Впервые для сопоставительно-стилистического исследования жанра научной монографии были привлечены аутентичные тексты философского содержания на французском и русском языках.

В данной диссертации используется методика логико-синтаксических преобразований текста, а также методы сопоставительного анализа (метод перевода и метод параллельного сравнения оригинальных текстов). Данная методика позволяет установить сходство и различие в логико-лингвистической структуре сравниваемых текстов, а также языковой реализации ее значимых элементов.

Материалом исследования послужили тексты работ французских и русских философов Р. Арона, Г. Башляра, Ж. Виалату, Ж. Деррида, К. Леви-Стросса, Ж.-П.Сартра, Л. Карсавина, А. Ф. Лосева, Н. О. Лосского, Л. Шестова, Г. Г. Шпета.

Цель диссертации — установить характер внутренней логиколингвистической организации французских текстов философского содержания, относящихся к жанру научной монографии и их русских аналогов, а также определить роль и место факторов различного уровня в процессе интеграции текста.

В соответствии с целью исследования были выдвинуты следующие конкретные задачи:

— определить роль аргументации в организации логико-смысловой структуры французских и русских текстов, сопоставить представленность различных типов аргументации, их контекстуальную соотнесенность, а также формы языкового выражения;

— выделить типы дефиниций, характерные для научных философских текстов на французском и русском языках, проанализировать их структуру,/ характер морфологической и синтаксической выраженности составляющих элементов (дефиниендума и дефиниенса);

— выделить типы дефиниций, характерные для научного философского тек- 7 ста, проанализировать их структуру, характер морфологической и синтак-, сической выраженности составляющих ее элементов (дефиниендума и де- - финиенса) — —.

— определить статус модальности как средства передачи субъективно-оценочного компонента в тексте философского содержания и основные формы ее выражения;

— рассмотреть влияние факторов коммуникативной направленности и информативности научного текста на выражение его внутренней связности.

На защиту выносятся положения:

1. Особенности логико-лингвистической структуры научных текстов философского содержания обусловлены предметом философии, спецификой ее концептуально-методологического аппарата, а также интенциональной установкой автора. Характер и степень их проявления в сопоставляемых языках определяются языковой Традицией, его выразительными возможностями, особенностями авторского стиля.

2. Научная монография философского содержания является сложным текстовым образованием, чье единство и целостность определяются совокупностью элементов, составляющих его логико-грамматическую структуру: различных типов аргументации, дефиниции, отражающей концептуально-структурирующий аспект философского познания мира, коммуникативных и структурных видов связи, модальности, определяющей соотношение концептуального начала и общего информативного фона текста.

3. Аргументация является одним из основных организующих элементов логико-смысловой структуры научного текста. Структура аргументативных построений обнаруживает аналогию с логическими схемами доказательства и умозаключения.

Теоретическая значимость данного исследования определяется тем, что системное описание логико-лингвистической структуры французских текстов научной монографии и их русских аналогов, а также интерпретация выявленных особенностей данного функционального типа текстов и их внутренней организации способствуют решению актуальной научной задачи сравнительного описания лингвистических особенностей текстов различных жанров в разных языках и вносят определенный вклад в теорию французского языка, функциональную и сопоставительную стилистику, теорию текста и теорию перевода.

Практическая ценность работы заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы в общих теоретических курсах по теории французского языка, сопоставительной стилистике и лингвистике текста, на практических занятиях по теории перевода, а также в переводческой практике.

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования были изложены на 4-й международной научной конференции «Россия и Запад: диалог культур» (январь 1997, Москва, МГУ), на научной конференции МГУ «Ломоносовские чтения» (1996), на международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам «Ломоносов-98» (1998).Основные положения проведенного исследования отражены в пяти публикациях.

Объем и структура диссертации. Структура и содержание диссертации обусловлены изложенными выше целью и задачами. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Выводы, полученные в результате анализа фактического материала, даны в конце соответствующих глав. В заключении диссертации обобщаются результаты проведенного исследования.

Выводы по главе 3.

1. Сложные логико-мыслительные отношения, свойственные научному тексту философского содержания, находят отражение в различных типах аргументации, структура которых основана на аналогии с логическими схемами доказательства и умозаключения.

Как показывает анализ, в основе аргументации, приводимой как французскими, так и русскими авторами, часто используются схемы логических доказательств различного типа: простое логическое доказательство, доказательство по аналогии, апагогическое, а также умозаключения силлогистического типа. Однако конкретная языковая реализация далека от требований логического ригоризма, что выражается в различных модификациях схемы доказательства, в изменении порядка следования суждений и элиминации отдельных элементов силлогизма (обычно большей посылки).

Для обоих языков характерна повышенная частотность использования аргументации в контекстах полемической направленности, введение в структуру доказательства риторических вопросов, цитат, примеров в качестве одного из составляющих элементов (чаще всего аргументов). В текстах на русском языке часто используется многоплановая развернутая аргументация вертикального типа, где доводы, приводимые в обоснование основного тезиса, сами становятся тезисами на другом уровне. Для французских текстов более характерна линейная схема аргументации с последовательным утверждением истинности (или ложности) доказываемого.

2. Анализ фактического материала позволил выделить некоторые особенности, связанные с выражением субъективно-оценочного компонента в русских и французских текстах. Так, для русских текстов более характерен лично-безличный характер повествования с предикативными словами модального значения необходимости, возможности (в последнем случае часты конструкции с пассивной диатезой). В них также обычно отсутствует прямое указание на субъект действия, что существенно расширяет диапазон его подразумевания. Во французских текстах, напротив, отчетливо выражена тенденция к деанонимизации субъекта действия.

Анализ также выявил некоторые закономерности грамматического плана, связанные с выраженностью субъекта модуса одушевленным или неодушевленным существительным. Если в первом случае наблюдается определенная аналогия в синтаксическом построении фразы в обоих языках, то при субъекте типа «неодушевленное» выявляются расхождения: французская фраза в силу свойственного ей синтаксического анимизма сохраняет транзитивную конструкцию, а в русских текстах более употребительны безлично-предикативные конструкции.

3. Языковое выражение дефиниции не всегда соответствует логической схеме ~ БАт В русских текстах эта особенность выражена более эксплицитно из-за отсутствия жесткого, фиксированного порядка слов в предложении, характерного для французского языка.

В структуре французских дефиниций преобладает конструкция (глагол — связка) — ОЙ1, а расширение дефиниенса происходит в основном за счет однородных членов. Структура дефиниции в русских текстах более вариативна, в нее часто вводятся обособленные члены предложения, причастные обороты, придаточные определительные.

В текстах на обоих языках преобладают дефиниции, в которых дефиниендум и дефиниенс выражены существительным или номинативной группой. Во французских текстах встречаются также дефиниции, в основе которых лежат инфинитивные конструкции.

4. Коммуникативные и структурные виды связи в анализируемых текстах проявляются в отношениях между номинациями и смыслами соположенных предложений, которые, объединяясь, обеспечивают связность более крупных информационно значимых сегментов текста.

На уровне номинаций связь выражается в различного рода повторах и замещениях (простой повтор, повтор с элементами дейксиса, местоименная субституция и др.), обеспечивающих поступательное развитие текста и эксплицитную выраженность когерентности.

На уровне предложений связь проявляется в отношениях анафорической направленности (соединительная, противительная, причинно-следственная связь) и катафорической (предваряющие конструкции указательного и вопросительного характера). Характер и степень проявления этих типов связи в обоих языках обнаруживают больше аналогий, чем различий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

1. Функционально-стилистические особенности текста любой жанровой принадлежности проявляются не только в специфике языковых средств, но и в различии способов представления и размещения информации, объективируясь в соответствующей структурной организации. Поэтому одним из основных направлений функционально ориентированного сопоставительного исследования письменного научного текста является изучение его структуры, способов построения и композиционной основы, а также особенностей их актуализации в сопоставляемых языках.

Целью данного исследования было сопоставление логико-смысловой организации научных философских текстов в русском и французском языках.

Учитывая то, что научный текст представляет собой сложную иерархи-зованную систему, обладающую коммуникативной значимостью и ориентированную на передачу объективной предметной информации интеллектуального характера, мы попытались рассмотреть влияние параметров коммуникативной направленности и информативности на внутреннюю и поверхностную логико-смысловую организацию текста.

Рассмотрение научного текста как многоуровневой системы текстовых единств, интегрированных в одно целое, позволило проанализировать роль и место факторов различного уровня в процессе интеграции текста: от выражения коммуникативных и структурных типов связи, если можно так выразиться, на низших уровнях внутритекстовой иерархии до рассмотрения аргументации как одного из важных организующих элементов всей логико-смысловой структуры философского текста.

2. Логико-лингвистический подход к анализу явлений естественного языка является одним из перспективных путей развития лингвистики вообще и функционально ориентированной сопоставительной стилистики в частности, так как способствует достижению целостного представления о языке с учетом взаимного влияния и взаимной обусловленности законов мышления и имманентных законов самого языка.

3. Особенности организации логико-смысловой структуры научных текстов философского содержания во многом детерминированы предметом самой философии, спецификой ее концептуального и методологического аппарата. Исходным пунктом любой философской концепции, теории является идея, т. е. мысль, общее понятие о предмете или явлении.

Представление идеи, ее развитие, структурирование, доказательство ее истинности или ложности, характер взаимодействия мыслящего субъекта и концептуального начала, отражающий природу философского мышления, -все это в совокупности определяет сущностные характеристики такого сложного и многопланового явления как научный философский текст.

4. Аргументация является одним из основных организующих элементов логико-лингвистической структуры философского научного текста.

В зависимости от способа представления идеи в анализируемых текстах можно выделить два основных типа логико-структурной организации аргу-ментативных микротекстов, в которых прослеживается аналогия с логическими действиями доказательства и умозаключения.

5. Анализ показывает, что авторы философских текстов как на русском, так и на французском языках широко используют схемы логических доказательств различного типа: простое логическое доказательство, доказательство по аналогии, апагогическое (косвенное) доказательство, — но конкретное языковое их воплощение выходит за рамки формализованных логических структур, что детерминировано взаимодействием различных факторов: вариативности выразительных средств естественного языка, специфики излагаемого материала, особенностей индивидуального стиля автора.

6. Многоплановые логико-мыслительные отношения, характерные для аргументации, используемой авторами философских текстов, находят отражение также в употреблении умозаключений дедуктивного типа — силлогизмоб. Проведенный анализ позволяет сделать вывод об относительной частотности определенных фигур и модусов категорического и условно-категорического силлогизмов в структуре аргументативных микротекстов в обоих языках. Сопоставление французских и русских текстов позволило выявить некоторые общие отклонения от схемы силлогистических умозаключений, проявляющиеся в нарушении порядка следования суждений, элиминации различных составляющих элементов (посылок, вывода), отсутствии эксплицитно выраженных кванторов логических отношений.

Указанные особенности в разной степени и в разных формах проявляются в сопоставляемых языках.

7. Модальность как лингвистическая категория, функциональный генезис которой восходит к категориям модальной логики, является важным конституирующим элементом логико-лингвистической структуры философского научного текста. Она отражает сложный характер взаимодействия мыслящего субъекта, т. е. автора, и общего информативного фона. Приоритет концептуального начала в философском тексте над предметно-логическим обусловил преимущественное исследование роли и форм проявления субъективно-оценочного компонента.

Как показал анализ, для русских текстов более характерен лично-безличный характер повествования с употреблением предикативных слов с модальным значением необходимости, возможности. Кроме того, часто отсутствует прямое указание на субъект действия, что существенно расширяет диапазон его подразумевания, в то время как во французских текстах наблюдается тенденция к своеобразной деанонимизации субъекта действия.

8. Дефиниция как элемент логико-смысловой структуры научного текста отражает концептуально-структурирующую деятельность мыслящего субъекта, т. е. автора.

Исследование показало, что для анализа характера, роли и места дефиниции в философском тексте наиболее релевантны две оппозиции: номинальность — реальность, аналитичность — синтетичность. Если номинальные дефиниции безусловно преобладают над реальными в анализируемых текстах, то характер проявления второй оппозиции имеет определенную контекстуальную соотнесенность и во многом определяется речевой интенцией автора.

В текстах на обоих языках доминирующей является схема дефиниции, в которой дефиниендум и дефиниенс выражены существительным или номинативной группой.

9. Связность научного текста философского содержания осуществляется в процессе сложного логико-мыслительного взаимодействия составляющих его элементов: номинаций (групп номинаций), предложений и более крупных информационно значимых единиц текста (сверхфразовое единство, группа СФЕ и т. д.).

Анализ показал важную роль повтора номинаций, который организует текст не только в семантико-структурном плане, но и в плане коммуникативном, обеспечивая постоянное тема-рематическое развертывание текста.

Связь между соположенными предложениями проявляется в отношениях анафорической направленности (соединительная, противительная, причинно-следственная связь) и катафорической (предваряющие конструкции вопросительного и указательного характера). Характер и степень проявления этих типов связи в обоих языках во многом идентичны.