Особенности структуры Я-концепции наркозависимых, прошедших реабилитацию

ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Содержание

ГЛАВА I. «Я-концепция» в контексте проблемы наркозависимости
- 1. 1. Концепция «Я» и «Я» как предмет познания в психологии
- 1. 2. Психологические теории феномена «Я-концепция»
- 1. 3. Психологические теории наркотизации, психокоррекции и реабилитации наркозависимых
Выводы по первой главе
Глава II. Эмпирическое исследование Я-концепции наркозависимых
- 2. 1. Организация исследования Я-концепции наркозависимых
- 2. 2. Сравнительное исследование Я-концепции наркозависимых, прошедших медикаментозную терапию и курс психологической реабилитации
Выводы по второй главе

Особенности структуры Я-концепции наркозависимых, прошедших реабилитацию (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность темы

исследования. В психологии феномен Я-концепции традиционно исследуется с позиции гуманистического подхода к человеку. Особое значение Я-концепция как психическая реальность имеет в рамках проблемы индивидуально-личностного в человеке через изучение его представлений о самом себе. Являясь субъектом познания себя и отношения к себе, через свое «Я» человек объективизирует свою самость — единственность, неповторимость и сложность своего психического мира (А.А. Бодалев, 2002) и тем самым влияет на предмет исследования.

Я-концепция традиционно изучается в контексте ее разнообразных интерпретаций: как совокупности установок на себя, через оценочную и поведенческую составляющие, через ее значение для внутренней жизни человека и для его ожиданий. И потому за рубежом Я-концепция подробно исследовалась в контексте концептуальных подходов: ее зарождения (У.Джемс, Ч. Кули, Д. Мид, К. Роджерс, Э. Эриксон и другие.), ее развития (Д.Банистер, Д. Батлер, Р. Бернс, Р. Бошиер, Д. Броумли, Д. Диксон, А. Комбс, У. Ливсли, Д. Олпорт, Д. Соупер, Д. Флейвелл, Д. Хей, К. Хорни, Э. Ширер, Д. Эгнью и многие другие), ее измерения (Р.Бернс, М. Кун, Т. МакПартлэнд, Д. Паркер и другие).

Имеется большое число исследований по связи Я-концепции с другими изучаемыми психическими явлениями. Так обнаружены влияния Яконцепции: на организацию жизни человека, (Markus, Wurf, 1987) — на восприятие и обработку социальной информации (Kihlstrom, Cantor, 1984) — на память (Higgins, Bargh, 1987), на возможности и самопрогнозы (Markus, 1989, Smith, Petti, 1995). Зафиксированы особенности Я — концепций людей в зависимости от специфики культур Запада и Востока (Bocher, 1994, Markus, Kitayama, 1991). Доказано, что по отсутствию в Я-концепции структуры, фиксирующей национальную принадлежность людей, можно судить об этническом благополучии государства (Ю.О. Турчанинова, 1989). Обнаружена корреляция Я-концепции с пиком профессионализма (А.П. Ситников, А. А. Деркач, 1993). Имеются данные исследовательской группы Н. Ю. Хусаиновой по особенностям: формирования Я-концепций руководителей в процессе педагогической подготовки в зависимости от их формулы информационного метаболизма (Н.Ю.Хусаинова, 1997), беременных, склонных к невынашиванию беременности, (А.Ф. Рахимова, 1999), безработных женщин (А.К. Алпарова, 1998) — отцов, рефлексирующих и не рефлексирующих свои отцовские функции при воспитании в сыновьях мужественности (Э.Д. Юсупова, 1999), беспризорных детей (Г. А. Байгузина, 1999), студентов различных национальностей (Д. Низамова, 2000), доказывающие, что отдельные структурные элементы и в целом Я-концепция действительно являются чувствительным индикатором меры личностной развитости любого человека. Известно, что позитивность Я-концепции человека детерминирована тремя основными факторами — убежденностью в импонировании другим людямчувством собственной значимости и уверенностью в возможности осуществить конкретную и значимую для него деятельность (Р. Берне). Поэтому содержание и иерархия структурных элементов Я-концепции, являясь в основном результатом социализации, воспитания, обучения и саморазвития человека, детерминируют причины его успехов и неудач порой даже чаще и значимее, чем сами способности, от наличия или отсутствия которых так же зависит та или иная деятельность,.

В разноаспектных, многоплановых и множественных исследованиях феномена Я-концепции, относящихся в основном к нормальному развитию личности (B.C. Агапов, 1999, В. И. Андреев, 1996 С. А. Баклушинский, 1996, А. А. Бодалев, 1988, Н. В. Боровикова, 1998, А. А. Деркач, 1993, Т. Л. Григорьева, 2001, А. В. Иващенко, 2002, Н. Ю. Митюрина, 2002, J1.M. Попов, 1990 и др.), до сих пор не вскрыты общие закономерности и не сформулированы универсальные законы зарождения, функционирования, формирования и развития Я-концепции. В еще большей степени это относится о к исследованиям феномена Я-концепции в случаях патологии. Однако познание явлений, процессов и состояний не столько в норме, сколько в их экстремальных значениях позволяет выявить закономерности развития. Поэтому наиболее актуальными исследованиями феномена Я-концепции в настоящее время становятся работы, которые проводятся в контексте, как нормы, так и патологии.

По данным Всемирной организации здравоохранения наркотики занимают первое место среди «виновников» преждевременной смерти людей. За последние годы в нашей стране количество людей, принимающих наркотические вещества, увеличилось в 10−15 раз (Е.А. Кошкина, 2000). По несколько устаревшим на сегодняшний день данным 1995 года, в России на 100 000 человек приходилось 158 наркозависимых, состоящих на учете в диспансере, что вывело нашу страну по данному показателю на первое место в Европе. Социологи считают, что наркозависимость, как одна из форм Ф девиантного поведения становится объективно-субъективным фактором социальных проблем. Поэтому, безусловно, наркозависимость относится к той зоне патологии, которая требует наиболее пристального внимания исследователей, а все психологические исследования наркозависимых, в том числе посвященные Я-концепции, несомненно, значимы и работа, выполненная в общем русле двух самостоятельно актуальных направлений — теории Я-концепции и проблемы наркотизации населения, становится особо актуальной.

Л и для теории психологии, и для психологической практики.

Принято считать, что наркомания — неизлечимое хроническое заболевание. И действительно, несмотря на возрастающее число реабилитационных центров, и появление разнообразных программ для лечения наркоманов, процент излечивания остается довольно низким (10−30%) и это является еще одной объективной причиной для поиска новых психологических подходов к этой глобальной проблеме. О ф.

Психологические работы, реализованные в настоящее время, в основном констатируют деформацию внутреннего мира наркозависимого (С.В. Березин, 1998; B.C. Битенский, 1991; К. С. Лисецкий, 1998; А. Е. Личко, 1991; Г. Я. Лукачер, 1989; О. П. Зинченко, 1998; В. Д. Менделевич, 1998, 2002; Ю. М. Миславский, 1993; Л. К. Шайдукова, 1999 и др.) — описывают некоторые методы психологической коррекции разрушающейся личности наркозависимого (И.Г. Ванкон, 2002; А. Н. Ларин, 2001; А. В. Сухарев, 1999; П. Д. Шабанов, 2000; Л. К. Шайдукова, 2002; О. Ю. Штакельберг, 2000 и др.). Но ни в одной из них до сих пор не определены надежные диагностические критерии, по которым можно было бы судить о восстановлении личности после наркозависимости.

В тоже время именно Я-концепция, являясь отражением «Я» человека, вмещает все многообразие его внутреннего мира и, по определению, сохраняя самою себя, определяет поведение человека в мире. Поэтому диагностика Я-концепции может быть надежным критерием изменений, происходящих в личности наркозависимого вследствие психокоррекции.

Справедливо отметить, что проблема наркозависимости рассматривалась в рамках феномена «Я-концепция» (И.Г. Ванкон, 2002; П. Д. Шабанов, О. Ю. Штакельберг, 2000). Однако, несмотря на то, что исследование Я-концепции предполагает интегративный подход, соответствующий сложной системно-целостной и структурно-иерархической ее сущности (B.C. Агапов, И. В. Барышникова, А. В. Иващенко, 2002), в проанализированных работах Я-# концепция наркозависимого не исследуется с позиции структуры и целостной системы, позволяющей рассматривать ее развитие в качестве цели и критерия излечения. Это позволяет утверждать, что существует проблема научной неразработанности специфики Я-концепции наркозависимых, что требует своего разрешения углубленным изучением Я-концепции наркозависимых как объекта исследования, имеющего самостоятельную субъективную для них ценность. о.

В качестве объекта исследования выступали структурно — системные элементы Я-концепции, а предмета — различия Я-концепций наркозависимых, прошедших только медикаментозное лечение, и наркозависимых, прошедших курс психологической реабилитации.

Цель исследования: Подтвердить, что особенности структурной организации элементов Я-концепции могут выступать в качестве индикатора личностных изменений наркозависимых, детерминированных реабилитацией, приближающих человека к сущности его «Я». Гипотеза:

1. Структура Я-концепции при возникновении наркозависимости не разрушается, а преобразуется.

2. В процессе психологической реабилитации наркозависимых должны происходить характерные изменения их Я-концепции.

3. Критерием эффективности методов психологической реабилитации выступают структурные особенности Я-концепции наркозависимых. Задачи исследования:

1. На основе теоретического анализа научной литературы показать необходимость исследования Я-концепции наркозависимых.

2. Выявить особенности Я-концепции наркозависимых.

3. Провести психологическую реабилитациюнаркозависимых.

4. Сравнить особенности Я-концепции наркозависимых, прошедших медикаментозное лечение, и курс психологической реабилитации. Методы исследования: На этапе теоретического обоснования гипотезы были использованы методы абстрактно — логического анализа, синтеза, сравнения, аналогии, обобщения различных психологических теорий, касающихся феноменологии «Я» и «Я-концепция». На основе четырех основных законов формальной логики (тождества, противоречия, исключения третьего и достаточного основания) проводилось теоретическое сопоставление результатов многочисленных исследований Я-концепции с результатами собственного теоретико-экспериментального исследования.

На эмпирическом этапе исследования были использованы: констатирующий и формирующий эксперимент, наблюдение, беседа, тестирование, диагностика Я-концепции с последующей обработкой ее параметров по методикам Р. Бернса, И. Н. Капинаускаса и Н. Ю. Хусаиновойметоды исследования причинных связей (методы сходства, различения, сопутствующих изменений и метод остатков) — математическая обработка результатов.

Методологической базой и теоретической основой исследования являются:

• принцип системности, позволяющий выявить основные направления поиска причин, способствующих формированию дезадаптивного поведения, и согласно которому причиной развития любой системы в желательном или нежелательном направлении является возникающее в ней противоречие. Непосредственной причиной дезадаптивного поведения в системе «личность» является противоречие между установками, ценностными ориентациями, в целом «Я-концепцией» личности, и социальными требованиями к поведению человека;

• структурный подход, предполагающий, что «Я-концепция» как сложноструктурированный феномен может быть представлена несколькими устойчивыми единицами — структурными образованиями.

На основе аксиоматического метода были выделены основополагающие теоретические представления И. Польстера о влиянии процедуры называния на восприятие называемого объектаР. Бернса о Я-концепции как совокупности представлений человека о самом себе, сопряженных с самооценкойИ.Н.

Калинаускаса об инструментальных составляющих Я-концепцииН.Ю. Хусаиновой о возможности метамодельной интерпретации Я-концепции.

Научная новизна исследования:

Я-концепция впервые использована в качестве критерия и цели психологической реабилитации наркозависимых.

Выявлена специфика структуры Я-концепции наркозависимых.

Обнаружены изменения структуры Я-концепции наркозависимых в результате их реабилитации, выражающиеся в появлении новых системообразующих элементов и нового их иерархического построения.

Введен новый численный параметр — «коэффициент благополучия» для анализа меры позитивности Я-концепции.

Теоретическая ценность исследования:

Внесен вклад в теорию Я-концепции, позволяющий составить представление о наиболее чувствительных ее составляющих (трансцендентных и гипотетически наиболее поврежденных), на которые необходимо обращать внимание в первую очередь при психокоррекции личности.

Теоретически обоснован и расширен арсенал способов структурно-системного анализа Я-концепции.

Практическая значимость исследования:

Выявленные особенности Я-концепции наркозависимых, сложившиеся в процессе их реабилитации, обогащают психологическую практику инструментарием диагностики происходящих изменений в личности наркозависимого.

Выделенное в лингвистической модели Я-концепции соотношение ее составляющих, названное нами «коэффициент благополучия», является чувствительным параметром Я-концепции и может использоваться в качестве диагностического критерия ее позитивности.

Положения, выносимые на защиту:

1.Структура Я-концепции при образовании наркозависимости не разрушается, как это принято считать, а обладает определенной спецификой, проявляющейся в:

— низкой самооценке, негативных представлениях о себе, отсутствии представлений по поводу собственной самоценности;

— отсутствии инструментальных составляющих Я-концепцииинфантильном характере Эго-профиля («Дитя-Взрослый-Родитель»).

2.Структура Я-концепции наркозависимых после психологической реабилитации приобретает особенности, заключающиеся в:

— более высокой самооценке;

— уменьшении количества социальных и физических составляющих в структуре Я-концепции;

— возрастании количества рефлексивных и трансцендентных составляющих;

— выраженности инструментальных составляющих;

— доминировании в Эго-профиле личности звена «Взрослый»;

— в целом увеличении числа составляющих Я-концепции;

— увеличении коэффициента благополучия Я-концепции;

— усилении структурных связей между составляющими Я-концепции;

— изменении системообразующей составляющей Я-концепции.

3. Выделенное в лингвистической модели Я-концепции соотношение ее составляющих, названное нами «коэффициент благополучия», является чувствительным параметром Я-концепции и может использоваться в качестве диагностического критерия ее позитивности.

4,Особенности структуры Я-концепции наркозависимых могут рассматриваться в качестве критерия эффективности методов психологической реабилитации.

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечена непротиворечивостью и теоретической обоснованностью основных методологических положенийадекватностью используемых методов исследования целям и задачам работырепрезентативностью выборки испытуемыхсогласованностью эмпирических данных исследования с теоретическими и экспериментальными результатами, полученными другими исследователями.

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.

Специфика Я-концепции наркозависимого, прошедшего только медикаментозное лечение выражается в низкой самооценке, негативных представлениях о себе, отсутствии представлений о собственной самоценностиотсутствии инструментальных составляющих, фиксируемых в фразах, начинающихся со слов «Я люблю», «Я хочу», «Я умею" — инфантильном характере Эго-профиля («Дитя-Взрослый-Родитель»), типичном глубинном страхе одиночества. Кроме того, она по составу похожа на «норму» и содержательно не разрушена, но в ней присутствует: дисгармония между множественными «Я», процесс дивергенции, дезорганизация структуры Я-концепции. Это характеризует стрессовое состояние наркозависимых, которые чаще фиксируются на отрицательных чертах своего характера, чем на своем состоянии, что делает их психологическое «Я» особенно болезненным и безысходным для них.

Сравнение Я-концепций испытуемых, прошедших медикаментозное лечение, и контрольной группы не обнаруживает существенных различий в составе структурных составляющих. Наблюдаются различия в соотношении составляющих внутри каждой выборки, что говорит о системных их отличиях.

Я-концепция наркозависимых, прошедших реабилитацию, имеет все аспектные составляющие и «модальности» Бернсовской схемы Я-концепцииона структурно более развернута и, в целом, позитивнав ней четко выражены «Я-сознающее», многообразие «Я» испытуемыхона отражает осознание ими своей болезни и принципиальную возможность разотождествления человека с болезнью.

В целом, специфика их Я-концепции выражается в: более высокой самооценкевыраженности инструментальных составляющихдоминировании в Эго-профиле личности («Взрослый-Дитя-Родитель») Эго-состояния «Взрослый" — увеличении числа рефлексивных и трансцендентных составляющихуменьшении числа составляющих социального и физического типабольшей множественности составляющих Я-концепции в целом, большем значении коэффициента благополучия «К" — изменении системообразующей составляющей Я-концепцииувеличении в Я-концепции испытуемых инструментальных составляющих «Я люблю» и «Я хочу», свидетельствующих о том, что человек принимает в расчет свои желания, свои предпочтения, обнаруживая тем самым ассертивность, повышение самоосознанности и является косвенным свидетельством позитивации Я-концепции.

Предложенный параметр Я-концепции — коэффициент благополучия (К), дает возможность оценить характер сформированности Я-концепции в количественных значениях и, тем самым, использовать его в качестве диагностического параметра Я-концепции, объективизирующего обработку эмпирических данных. Ф.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основная идея, определившая логику диссертационного исследования на тему «Особенности структуры Я-концепции наркозависимых, прошедших реабилитацию» состоит в понимании феномена «Я-концепция» как лингвистической модели образа «Я» в ответ на вопрос «Кто ты?». Вербализация Я-концепции позволяет не только собрать необходимые сведения, но и обнаружить нарушения в так называемой «поверхностной структуре» и через специальную психотерапию повлиять на нее (то, что человек говорит о себе), расширить. ее пределы, тем самым, производя позитивную трансформацию «глубинной структуры» его «Я».

Изменения в структуре образа «Я» становятся полноправной, а не отвергаемой частью человеческой личности [120], и за счет механизма функционирования Я-концепции, оберегающей самою себя [23], данные изменения сохранятся, предопределяя дальнейшее позитивное поведение субъекта в жизни.

В ходе исследования особенностей Я-концепции наркозависимых прошедших только медикаментозное лечение и наркозависимых после психологической коррекции в сравнении с результатами испытуемых условно контрольной группы, были решены заявленные во введении задачи и подтверждена гипотеза. В целом, проведенное исследование позволило сформулировать следующие выводы:

1.Анализ научной литературы по проблеме наркозависимости обнаружил:

• отсутствие общепринятых диагностических критериев успешности восстановления личности в результате ее реабилитации;

• несмотря на существование уникального феномена «Я-концепция», обладающего способностью обнаруживать новую меру представленности человека в мире адекватно произошедшим в нем изменениям, он не используется в качестве цели и критерия реабилитации.

2.Сравнение Я-концепций испытуемых контрольной группы и наркозависимых, прошедших только медикаментозное лечение, не обнаруживает существенных различий в составе структурных составляющих. Наблюдаются различия в соотношении составляющих внутри каждой выборки, что говорит о системных их отличиях.

3.Исследование вербализованного представления о себе позволило выявить специфику Я-концепции у наркозависимых, прошедших только медикаментозное лечение, заключающуюся в:

• низкой самооценке, негативных представлениях о себе, отсутствии представлений о собственной самоценности;

• отсутствии инструментальных составляющих, фиксируемых в фразах, начинающихся со слов «Я люблю», «Я хочу», «Я умею»;

• инфантильном характере Эго-профиля («Дитя-Взрослый-Родитель»).

• типичном глубинном страхе одиночества.

4.Я-концепция наркозависимых после психологической реабилитации, приобретает характерные особенности, которые выражаются в:

• более высокой самооценке;

• выраженности инструментальных составляющих;

• доминировании в Эго-профиле личности («Взрослый-Дитя-Родитель») Эго-состояния «Взрослый»;

• увеличении числа рефлексивных и трансцендентных составляющих;

• уменьшении числа составляющих социального и физического типа;

• большей множественности составляющих Я-концепции в целом.

• большем значении коэффициента благополучия «К»;

• изменении системообразующей составляющей Я-концепции;

• увеличении в Я-концепции испытуемых инструментальных составляющих «Я люблю» и «Я хочу», свидетельствующих о том, что человек принимает в расчет свои желания, свои предпочтения, обнаруживая тем самым ассертивность, повышение самоосознанности и является косвенным свидетельством позитивации Я-концепции- 5. Предложенный параметр Я-концепции — коэффициент благополучия (К), дает возможность оценить характер сформированности Я-концепции в количественных значениях и, тем самым, использовать его в качестве диагностического параметра Я-концепции, объективизирующего обработку эмпирических данных.

Таким образом, мы доказали, что позитивные изменения структурно-системных элементов Я-концепции действительно служат индикатором таких личностных изменений наркозависимых, детерминированных реабилитацией, включающей психотерапию, которые, фиксируя превышение «нормы», обнаруживают тенденции к совершенству.

Полученные нами достоверные результаты, отличаясь новизной, являются содержанием защищаемых нами положений:

2.Структура Я-концепции наркозависимых после психологической реабилитации, приобретает особенности, заключающиеся в:

— более высокой самооценкеуменьшении количества социальных и физических составляющих в структуре Я-концепциивозрастании количества рефлексивных и трансцендентных составляющихвыраженности инструментальных составляющихдоминировании в Эго-профиле личности звена «Взрослый" — в целом увеличении числа составляющих Я-концепцииувеличении коэффициента благополучия Я-концепцииусилении структурных связей между составляющими Я-концепцииизменении системообразующей составляющей Я-концепции.

4.Особенности структуры Я-концепции наркозависимых могут рассматриваться в качестве критерия эффективности методов психологической реабилитации.

Показать весь текст

Список литературы

Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов. Екатеринбург: Деловая книга, 2002. — 704 с.
Абульханова К.А., Славская А. Н. К проблеме эгоцентризма // Психология личности: Новые исследования. М.: Изд-во Ин-тапсихологии РАН, 1998. С. 104−140.
Агапов B.C. Становление Я-концепции личности: теория и практика. -М.: МПСИ- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. 224 с.
Акберова С.А. NLP и эриксоновский гипноз при наркотических проблемах. Казань: Фолиант, 2000. — 60 с.
Андреев В.И. Эвристика для творческого саморазвития. Казань, 1994. -244 с.
Андреев В.И. Педагогика творческого самообразования: Инновационный курс: Учеб. пособие для вузов. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1996. Кн. 1. -567 с.
Андреева Г. М. Психология социального познания: Учеб. пособие для высших учеб. заведений. М.: Аспект Пресс, 1997. — 239 с.
Андреева Т.И. Интернет и профилактика наркотических проблем. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1999. 38 с.
Ю.Ассаджоли Р. Психосинтез: теория и практика: От душевного кризиса квысшему «Я»: Сб. М.: РЕФЛ-бук, 1994. — 313 с. 11. Ассаджоли Р. Типология психосинтеза: семь основных типов личности. -М.: Урания, 1995.- 124 с.
Ауробиндо Ш. Г. Человеческий цикл. Казань: Новый век, 1992. — 351 с.
Баклушинский С.А. Я-концепция и ценностно-нормативные ориентации подростка в условиях быстрых социальных изменений: Дис.. канд. психол. наук.-М., 1996.
Н.Барышникова И. В. Интегративный подход к исследованиям Я-концепции личности в отечественной психологии: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Ин-т молодежи. М., 1999. — 26 с.
Батищев В.В. 12-ти шаговые групповые программы и реабилитация больных алкоголизмом // Вопросы наркологии 1998. — № 2. — С. 62−79.
Батищев В.В. Опыт адаптации миннесотской модели лечения зависимости в стационарном психотерапевтическом отделении для больных алкоголизмом // Вопросы наркологии. 2000. — № 2. — С. 38−44.
Батуев А.С. Психическое и физическое здоровье молодежи // Валеология. 2000. — № 1.-С. 44−47.
Батуев А.С. Право ребенка на здоровый образ жизни // Невский обозреватель. 1998.-№ 11.-С. 38.
Батуев А.С., Соколова J1.B. Принцип доминанты как теоретическая основа формирования системы «мать-дитя» // Вестник С.-Петерб. ун-та. Сер. 3. Биология. 1994. — Вып. 2. — С. 85−102.
Беннет Дж.Г. Духовная психология. М., 2000.
Березина Т.Н. Я и Другой во внутренней речи // Психология личности: Новые исследования. М.: Изд-во Ин-та психологии, 1998. — С. 259−281.
Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы: Пер. с англ. / Общ. ред. М. С. Мацковского. СПб.: Лениздат, 1992.-400 с.
Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. В. Я. Полиновского. М.: Прогресс, 1986. — 420 с.
Биркенбиль М. Молитвенник для шефа // Энкельман Николаус Б. Преуспевать с радостью. Биркенбиль М. Молитвенник для шефа: Пер. с нем. М.: СП «Интерэксперт»: Экономика, — 1993. — С. 269−391.
Бодалев А.А. Психология о личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. -188 с.
Бодалев А.А. О психологическом понимании Я человека // Мир психологии. -2002. № 2 (30). — С. 12−17
Брушлинский А.В. Психология субъекта в изменяющемся обществе // Психологический журнал. 1996. -№ 6. — С. 30−41.
Бузина Т.С. Феномен поиска ощущений // Вопросы наркологии. 1994. -№ 2.
Букановская Т.И. Анализ структуры личности и новые подходы к психотерапевтической работе с больными опийной наркоманией // Вопросы наркологии. 1999. — № 4. — С. 46−49.
Вайзер Г. А. Смысл жизни и «двойной кризис» в жизни человека // Психологический журнал. 1998. — Т. 19, № 5. — С. 3−15.
Ванкон И.Г. Социально-психологические аспекты реабилитации в группах с зависимостью от наркотических веществ: Автореф. дис.. канд. психол. наук. — Ярославль, 2002.
Гарифуллин P.P. Психокоррекция смысловых структур наркозависимой личности: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Рос. акад. образования, Ин-т средн. и проф. образования. Казань, 2000. — 26 с.
Гингер С. Гештальт-терапия контакта. СПб.: Специальная лит., 2001. -288 с.
Гордон Р. Исчезновение и нахождение. Локализация архетипического опыта. // Хрестоматия по глубинной психологии. — М.: ЧеРо, 1996. — 248 с.
Гриндер Д., Бэндлер Р. Структура магии: Пер. с англ. М.: КААС, 1995.-517 с.
Гроф С. Духовный кризис. М.: МТМ, 1995. — 255 с.
Гроф С. Космическая игра: Исследование рубежей человеческого сознания: Пер. с англ. М.: Изд-во Трансперсонального ин-та, Б. г. [1997]. -249 с.
Гроф К., Гроф С. Неистовый поиск себя: Руководство по личностному росту через кризис трансформации: Пер. с англ. М.: Изд-во Трансперсонального ин-та, 1996. — 342 с.
Гроф С. Области человеческого бессознательного: Данные исследований ЛСД: Пер. с англ. М.: Изд-во Трансперсонального ин-та. — 1994. — 273 с.
Гроф С., Хэлифакс Д. Человек перед лицом смерти: Пер. с англ. М.: Изд-во Трансперсонального ин-та- Киев: Изд-во АО «Air Land», 1996. -244 с.
Гузиков Б.М., Зобнев В. М., Мейроян А. А. Психолог в наркологии // Психологический журнал. — 1986. — Т. 7, № 4. — С. 78−79.
Гульдан В.В., Романова О. Л., Дрынков А. В. Психологическое влияние запугивания на установку подростков по отношению к наркотикам // Вопросы психологии. 1990. — № 4. — С. 45−51.
Гульдан В.В., Романова О. Л., Иванникова И. В. Проблемы использования зарубежных программ антинаркотического обучения в советской школе // Вопросы психологии. 1990. — № 6. — С. 63−67.
Гульдан В.В., Романова О. Л., Сиденко O.K. Подросток-наркоман и его окружение // Вопросы психологии. 1993. — № 2. — С. 44−48.
Турина Т.П. Смысловые образования личности с отклоняющимся поведением: (на материале исследования подростков): Дис. канд.. психол. наук / АН СССР, Ин-т психологии. М., 1990. — 18 с.
Гурски С. Внимание наркомания! / Пер. с польск. Л. В. Васильева- Под ред. Э. А. Бабаяна. — М.: Медицина, 1988. — 140 с.
Деркач А.А., Старовойтенко Е. Б., Кривокулинский А. Ю. Реализация концепции Я в системе жизненных отношений личности: (акмеологический аспект). — М., 1993. 158 с.
Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать: Трансакционный анализ с гештальтупражнениями / Пер. с англ. Б. Е. Волынского- Общ. ред. и послесл. Л. А. Петровской. М.: Прогресс, 1993. — 333 с.
Добжанский Ф. Мифы о генетическом предопределении и о tabula rasa // Человек. 2000. — № 1. — С. 11 -24.
Дудко Т.Н. Уровни реабилитационного потенциала наркологических больных как основа дифференцированной системы их медико-социальной реабилитации // Вопросы наркологии. 2000 — № 3. — С. 1320.
Дунаевский В.В., Стяжкин В. Д. Наркомании и токсикомании. Л.: Медицина, 1990. 206 с.
Еникеев Д.В. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: Учебное пособие: Для студентов сред, и высш. учеб. завед. М.: Академия, 1999. — 142 с.
Иващенко А.В. О дефинициях «Я», «Я-концепция» //Методологические и теоретические аспекты формирования и развития личности. М.: Институт молодежи. — С. 48−52.// Мир психологии. — 2002. — № 2 (30).с.зо
Иващенко А.В., Агапов B.C., Барышникова И. В. Проблемы Я-концепции личности в отечественной психологии // Мир психологии. 2002. — № 2 (30).-С. 17−30.
Исмуков Н.Н. Без наркотиков: Программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости. М.: Изд-во торг. дома «Гранд»: ФАИР-Пресс, 2001. — 374 с.
Калинаускас И.Н. Духовное сообщество: Традиции, пути, убежища. -СПб.: Изд. дом «Медуза», 1996. 188 с.
Калинаускас И.Н. Наедине с миром. Киев: Радянська школа, 1990. — 285 с.
Калмыкова Е.С., Мергенталер Э. Нарратив в психотерапии: рассказы пациентов о личной истории // Психологический журнал. 1998. — Т. 19, № 5.-С. 97−103.
Карпов A.M. Образовательно-воспитательные основы профилактики и психотерапии наркоманий. Казань: Медицина, 2000. — 36 с.
Карцева Т.Б. Изменение образа «Я» в ситуациях жизненных перемен: Автореф. дис. канд. психол. наук / АН СССР, Ин-т психологии. М., 1989.-25 с.
Касимова Э.А. Жизненный опыт путь к наркомании? Путь к свободе от наркотиков. — Казань: Фолиант, 1999. — 28 с.
Керими Н.Б. Наркомания: социально-психологические причины развития и пути профилактики. Ашхабад, 1987.
Климов Е.А. Психология: Учебник для сред. шк. — М.: Культура и спорт, 1997.-287 с.
Козлов А.А., Рохлина М. А. Зависимость формирования наркотической личности от предиспонирующих факторов // Журнал неврологии и психиатрии им. Корсакова. 2001. — Т. 101, № 5.-С. 16−20.
Колесникова Э.А. Молодежный наркотизм как социальное явление: Дис.. канд. психол. наук. СПб., 1999.
Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. — М.: Педагогика, 1991.-310 с.
Комиссаров Б.Г., Фоменко A.A. SOS: Накромания. Ростов н/Д.: Феникс, 2000.-318 с.
Кон И. С. Категория «Я» в психологии // Психологический журнал. — 1981.-№ 3.-С. 25−36.
Кон И. С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978. — 367 с.
Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: социально-психологические и психиатрические аспекты. Минск: Беларусь, 1988. -208 с.
Короленко Ц.П. Мифология пола. Красноярск: Канская межрайонная типография, 1994. — .282 с.
Кошкина Е.А. Распространенность употребления наркотиков и др. психоактивных веществ в России на современном этапе // Журнал микробиологии, эпидемиологии и иммунобиологии. 2000. — № 4. — С. 15−19.
Криницкий Е.М., Гриненко, А .Я. Невербальные (цветовые) репертуарные решетки // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. 1995. — № ¾.
Крылов А.Н. «Образ Я» как фактор развития личности: Автореф. дис.. канд. психол. наук / АПН СССР, НИИ общ. и пед. психологии. — М., 1984.-20 с.
Кун М., Макпартлэнд Т. Эмпирическое исследование установок личности на себя // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — С 180−187.
Курек И.С. Медико-психологический подход к диагностике повышенного риска заболевания наркоманией у подростков и коррекции их эмоциональных нарушений // Вопросы наркологии. 1993. — № 1.
Лакан Ж. Семинары. Кн. 2: «Я» в теории Фрейда и в технике психоанализа (1954/1955).-М.: Гнозис: Логос, 1999. 519 с.
Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу / Пер. с франц. Н. С. Автономовой. М.: Высш. шк., 1996. — 623 с.
Ларин А.Н. Транскорпоральный реимпритинг как новая концептуальная конструктивная модель комплексной (интегративной) терапии наркомании // Неврологический вестник. 2001. — Т. 33, вып. ½. — С. 4044.
Левин Б.М., Левин М. Б. Наркомания и наркоманы: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1991. — 159 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.-304 с.
Лефевр В. Формула человека: Контуры фундаментальной психологии: Авторизованный пер. с англ. М.: Прогресс, 1991. — 107 с.
Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека: (Введение в психологию): Пер. с англ. / Под ред. и с предисл. А. Р. Лурия. М.: Мир, 1974.-550 с.
Личко А.Е., Битенский B.C. Подростковая наркология: Руководство для врачей. — Л.: Медицина, Ленингр. отд-ние, 1991.-301 с.
Лукачер Г. Я., Макшанцева Н. В. Особенности формирования наркоманий и токсикоманий у подростков // Журнал невропатологии и психиатрии. -1988.-№ 9.
Лукачер Г. Я., Макшанцева Н. В. Характеристика подростков, злоупотребляющих наркотическими веществами // Журнал невропатологии и психиатрии. 1989. -№ 8.
Лэнг Р. Д. Расколотое «Я»: Анти-психиатрия: Пер. с англ. М.: Изд. центр «Академия" — СПб.: Белый кролик, 1995. — 352 с.
Майерс Д. Социальная психология: учеб. пособие для студентов и аспирантов психол. фак. / Пер. с англ. В. Гаврилова и др. — СПб.: Питер, 1997.-684 с.
Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.-С. 108−118.
Мейли Р. Различные аспекты «Я» // Экспериментальная психология / Ред.-сост.: П. Фресс, Ж. Пиаже: Пер. с франц.- Предисл. и общ. ред. А. Н. Леонтьева. -М.: Прогресс, 1975. Вып. 5. — С. 261−265.
Мель Ю. Социальная компетентность как цель психотерапии: проблемы образа «Я» в ситуации социального перелома: Пер. с нем. // Вопросы психологии. 1995. -№ 5. — С. 61−68.
Менделевии В.Д. Психология девиантного поведения / Казан, гос. мед. ун-т. — Казань- Йошкар-Ола: Б. и., 1998.
Менегетти А. Онтопсихология: педагогика и политика. Пермь: Хортон Лимитед, 1994. — 55 с.
Менегетти А. Система и личность. М.: Серебряные нити, 1996. — 126 с.
Миронов Е.М. Прощайте наркотики! СПб.: Питер, 2001. — 192 с.
Миславский Ю.М. Наркомания и неврозы // Патохарактерологические исследования у подростков / Под ред. А. Е. Личко, И. П. Иванова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1993. — С. 46−53.
Митюрина Н.Ю. Профессиональная Я-концепция как фактор профессионализма сотрудников правоохранительных органов: Автореф. дис.. канд. психол. наук. — М., 2002.
Мольц М. Я это Я, или Как стать счастливым: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. В. П. Зинченко, Е. Б. Моргунова. — СПб.: Лениздат, 1992 — 192 с.
Назаров Е.А. Наркотическая зависимость и созависимость личности в семье: Дис.. канд. психол. наук / Ин-т дошкольного образования и семейного воспитания РАО. М., 2000.
Наркомания у подростков / В. С. Битенский, Б. Г. Херсонский, С. В. Дворяк, В. А. Глушков. Киев: Здоровья, 1989. — 215 с.
Нейк А. Наркотики: Какую опасность представляет наркомания для здоровья и как ее избежать?. М.: Ин-т общенаучных иссл., 2001. — 128 с.
Непримеров Н.Н. Естествознание: Микромир. Макромир. Мегамир. -Казань: ТаРИХ, 2000. 144 с.
Новиков О.В. Нарколог, становись психологом!: О роли психологических факторов в лечении алкоголизма. // Психологический журнал. 1994.-Т. 15, № 3.-С. 170−172.
Овечкина А.А., Андреева Т. Н. Проблемы с наркотиками? Лидеры требуются?: Создание и использование команды лидеров сверстников в профилактической антинаркотической работе. Казань: Фолиант, 1999. -40 с.
Определение группы риска при организации профилактической работы по предупреждению наркомании. М.: АПН СССР, 1989.
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя. -М.: Просвещение, 1991. 286 с.
Орлов Ю.М. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека // Вопросы психологии. 1995. — № 2. — С. 5−19.
Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера: Беседы психолога со старшеклассниками: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1987.-224 с.
Патаки Ф. Некоторые когнитивные аспекты Я-образа //Психол. исследования познавательных процессов и личности. М., 1983.
Пейсахов Н.М. Закономерности динамики психических явлений. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1984. 235 с.
Пейсахов Н.М. Психологические законы и практика. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1991. 45 с.
Перлз Ф. Гештальт-подход и Свидетель терапии: Пер. с англ. М.: Либрис, 1996.-240 с.
Перлз Ф. Опыты психологии самопознания: Практикум по гештальтерапии. М.: Гиль-Эстель, 1993. — 239 с.
Петракова Г. И. Предикаторы риска аддиктивного поведения и профилактика наркологических заболеваний среди подростков // Вопросы наркологии. 1995. — № 2.
Петракова Г. И. Личностные факторы, предикаторы развития наркомании // Вопросы наркологии. — 1996. № 3.
Петрова С.М. Мотивационная обусловленность Я-концепции личности в юношеском возрасте: Автореф. дисс.канд.псих. наук. СПб.: 1995.
Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. -Ростов н/Д.: Феникс, 1996. 512 с.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. -256 с.
Позднякова М.Е. Механизм приобщения к наркотикам // Наркомания как форма девиантного поведения / Рос. АН, Ин-т социологии- Под. общ. ред. М. Е. Поздняковой. М.: Б. и., 1997. — С. 5−12.
Польстер И. Обитаемый человек: Терапевтическое исследование личности / Пер. с англ. А. Я. Логвинской. М.: Класс, 1999. — 226 с.
Попов Л.М. Психология самодеятельного творчества студентов. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1990. 237 с.
Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С. В. Березина, К. С Лисецкого, И. Б. Орешниковой. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2000. — 240 с.
Прохоров А.О. Психология психических состояний. Казань: Центр инноационых технологий, 2002. — 467 с.
Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально-психологического исследования) / Подред. С. В. Березина, О. П. Зинченко, К. С. Лисецкого. Самара: Изд-во Самар. ун-та, 1998. — 86 с.
Пуселик Ф., Люис Б. Магия нейролингвистического программирования без тайн. СПб.: Петербург 21 век, 1995. — 173 с.
Пятницкая И.Н. Клиническая наркология. Л.: Медицина, 1975.-33 с.
Рахимова А.Ф., Хусаинова Н. Ю. Я-концепция как основание правильного воспитания девочки — будущей здоровой беременной // Субъективность в современном образовательном пространстве / Ин-т сред, и проф. образования РАО. Казань, 2001. — С. 181−193.
Рахимова А.Ф. Я-концепция наркозависимых до и после психотерапии // Психология XXI века: Тез. Междунар. научно-практ. конф. студентов и аспирантов / Под ред. В. Б. Чеснокова. СПб., 2002. -С. 81.
Рахимова А.Ф. Особенности Я-концепции наркозависимых // Семья: Взрослые и дети в изменяющемся мире: Материалы Респ. научно-практ. конф. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2002. — С. 139−142.
Рахимова А.Ф., Хусаинова Н. Ю. Нарушение механизмов формирования позитивной Я-концепции как один из факторов, предопределяющих наркозависимость. — Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2002. 33 с.
Рахимова А.Ф. Диагностика Я-концепции родителей и ребенка как основание для профилактики наркомании // Тонус. 2003. — № 9. -С.178−187.
Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия: Пер. с англ. М., 1997. -320 с.
Романова О. Л., Петракова Г. И. Профилактические аспекты наркологии // Вопросы наркологии. 1993. — № 3.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Наука, 1997. — 191 с.
Рудестам К. Э. Групповая психотерапия: Пер. с англ. [2-е несокр. изд.]. — СПб.: Питер Ком, 1998. — 376 с.
Рымашевский Н.В., Коваленко В. М., Волков А. Е., Труфанова O.K. Личностные особенности беременных в норме и при патологии // Журнал неврапатологии и психиатрии им. Корсакова. 1990. — Т.90, вып.5. — С. 97−101.
Ряшина В.В. Рефлексия проблемных жизненных ситуаций в юношеском возрасте: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Ин-т развития личности РАО. М., 1996. — 20 с.
Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. Улучш. изд. -М.: Педагогика-Пресс, 1992. — 192 с.
Сержантов В.Ф. «Я» и самосознание // Теория личности / Под. ред. В. Ф. Сержантова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1982. — 185 с.
Сирота Н.А., Ялтонский В. М. Копинг-поведение как проблема наркологии // Вопросы наркологии. — 1996. № 1.
Скворцова Е.С., Карлсен Н. Л. К вопросу о профилактике распространения среди подростков вредных привычек, связанных с употреблением психоактивных веществ // Мед. помощь. 2000. — № 2. -С. 3−6.
Скобло Г. В., Северный А. А., Баландина Т. А. Психическое здоровье родителей и детей: особенности материнского отношения, психотерапевтические подходы // Рос. психиатрический журнал. 1999. — № 6. — С. 50−54.
Сокова Т.О. Особенности настойчивости личности при алкогольной и наркотической зависимости: Автореф. дис.. канд. психол. наук / Моск. гос. открытый пед. ун-т. М., 1999. — 19 с.
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. 215 с.
Соловов А.В. Наркомании: причины, виды, последствия, профилактика. Казань: Хэтер, 1999. -28 с.
Соломзес Д.А., Чебурсон В., Соколовский Г. Наркотики и общество. -М.: ООО «Иллойн», 1998.- 192 с.
Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. -286 с.
Сухарев А.В. Этнофункциональная психотерапия опиоидной наркомании: анализ клинического случая // Психологический журнал. -1999. — Т.20, № 1. — С. 103−113.
Томэ X., Кэхеле X. Современный психоанализ: Учебник: В 2 т.: Пер. с англ. / Под общ. ред. А. В. Казанской. М.: Прогресс. Изд. группа «Прогресс-литера»: Изд-во агенства «Яхтсмен», Б. г. [1996]. — Т. 1: Теория. — 575 е.- Т. 2: Практика. — 575 с.
Томэ Г., Чешир Н. Реабилитация «Я» // Московский психотерапевтический журнал. 1996. — № 4.
Требунская О.Н., Требунский А. В. Матрица жизни: Самопознание. -СПб.: Питер: Питер бук, 2001.- 152 с.
Трубина Е.Г. Рассказанное Я: проблема персональной идентичности в философии современности. Екатеринбург: Ин-т философии и права, 1995.- 150 с.
Туулик М.А. Оценивание как социально-воспитательное явление: Автореф. дис.. д-ра. пед. наук / АПН СССР,' НИИ непрерыв^ образования взрослых. — JL, 1991. — 27 с.
Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. -Тбилиси: Изд-во AII Груз. ССР, 1961. 210 с.
Франкл В. Доктор и душа / Пер. с англ. и авт. предисл. А. А. Бореев. СПб.: Ювента, 1997. — 288 с.
Фрейд А. Норма и патология детского развития. М., 1981.- 234 с.
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы: Пер. с англ.- М.: Педагогика-пресс, 1993. 144 с.
Фромм Э. Душа человека: Сб. М.: Республика, 1992. — 430 с.
Хан Г. Н., Николаева С. Г. О профилактике наркомании // Психологический журнал. 1999. — Т. 20, № 5. — С. 128.
Хиллман Д. Исцеляющий вымысел / Пер. с англ. Ю. М. Донца- Под общ. ред. В. Зеленского. СПб.: Б. С. К, 1997. — 181 с.
Хорни К. Наши внутренние конфликты: / Пер. с англ. В. Старовойтова и др. М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000. — 555 с.
Хорни К. Самоанализ = Selfanalysis: / Пер. с англ. А. Боковикова, В. Старовойтова. М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. — 446 с.
Хусаинова Н.Ю. Дидактотерапия. Казань: Высш. школа управления и бизнеса КГУ, 1997. — 67 с.
Хусаинова Н.Ю. Формирование позитивной Я-концепции руководителя в процессе педагогической подготовки. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1997. — 258 с.
Хусаинова Н.Ю., Алпарова А. К. Что должен знать преподаватель о Я-концепции, чтобы его студенты не пополнили армию безработных? -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1998. 79 с.
Цукерман Г. А., Мастеров Б. М. Психология саморазвития: задача для подростков и педагогов. М.: Интерпракс, 1995. — 287 с.
Человек и его символы / К. Г. Юнг, M.-J1. фон Франц, Д. Хендерсен и др.- Под ред. К. Г. Юнга- Пер. на рус. яз. под общ. ред. В. Зеленского. СПб.: ТОО «Б. С. К.», 1996. 454 с.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1985.-200 с.
Чудова Н.В. Мифологическая составляющая образа «Я» // Психологический журнал. 1999. — Т. 20, № 5. — С. 45−50.
Шабанов П.Д., Штакельберг О. Ю. Наркомании: Патопсихология. Клиника. Реабилитация. СПб.: Лань, 2000. — 367 с.
Шайдукова Л.К., Муратов Ф. М. Привычка. Пристрастия. Болезни: Популярные беседы. Казань- Йошкар-Ола: Марийск. полигр.-изд. комбинат, 1999. — 143 с.
Шамрей В., Лушнов М., Литвинцев С., Тимашев А. Прогнозирование и профилактика рецедивов у больных опийной наркоманией // Врач. -2001.-№ 9.-С. 26−27.
Шильштейн Е.С. «Я» в системе личностных конструктов: статус, функции и уровни презентаций: Дис.. канд. психол. наук. М., 2001.
Шустов Д.И., Лурина Н. Ю. Современный трансакционный анализ: перспективы в России // Социальная клиническая психиатрия. — 1998. -Т.8, вып. З.-С. 146−149.
Эриксон Э. Детство и общество / Пер. с англ и науч. ред. А. А. Алексеева. 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Речь, 2000. — 415 с.
Юнг К.Г. и современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной психологии. М.: ЧеРо, 1996. — 338 с.
Юнг К. Г. О психологии восточных религий и философии. М.: Медиум, 1994.-254 с.
Юнг К. Г. Психологические типы: Перевод. М.: Алфавит, 1992. -104 с.
Якобсон С.Г., Фешенко Т. Н. Формирование Я-потенциального положительного как метод регуляции поведения дошкольников // Вопросы психологии. — 1997. — № 3.
Bannister D., Agnew J. The child’s construing of self // Nebraska Simposium on Motivation. Lincoln: Univ. of Nebraska, 1976.
Brown G., Yule G. Discourse analysis. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1983.
Combs A. W., Soper D. W., Courson C.C. The measurement of self-concept and self-report // Educational and Psychologial Measurement. 1963. -V. 23.-P. 493−500.
Erikson E. Identity and Life Cycle, New York: IUP. 1959.
Gergen K.J., Gergen M.M. Narrative and the self as relationship (17−53) // Advances in Experimental Social Psychology. -1988. V. 21.
Goffman E. The presentation of self in everyday life. New York: Doubleday, 1959.
Kohut H. Restoration of the Self. Madison- Conn: International Universities Press, 1977.
Masterson, J. The Real Self. New York: Brunner: Mazel, 1985.
May R. Angel E., Ellenberger H. Existence- A New Dimension m psychiatry and Psychologe. New York: Basic Books, 1958.
Moreno J.L., Zerka T. Psychodrame d’Enfants. Paris: EPI, 1973.
Shutsenberg A.A. Aie, mes aieux! Paris, 1985.
Swann W.B.Jr., Stein-Seroussi A., Giesler R. Why people self verify? // Search for authenticity Journal of Personality and social psychology bulletin. -1992. V. 18, № 5.-P. 591−602.
Tome I I.R. Le Moi et 1'autre dans la conscience de Г adolescence. Paris, Delachaux and Niestle, 1972.
Примеры Я-концепций наркозависимых, прошедших медикаментозное лечение
Я человек Я личность Я добрый Я отзывчивый Я терпеливый Я равнодушный Я раздражительный Я высокомерный Я лживый Я отходчивый
Я человек Я парень Я спокойный Я мягкий Я сын Я Дева Я Собака Я пассивный Я добрый' Я умный
Я человек Я наркоман Я вредный Я хитрый Я трусливый Я обманщик Я честный Я открытый Я доверчивый Я раздражительный
Я студент Я брат Я человек Я мужчина Я несдержанный Я злопамятный Я сын Я больной Я музыкант Я друг
Я человек Я средняя Я некрасивая Я наркоманка Я дочь Я сестра Я несдержанная Я раздражительная Я вспыльчивая Я упрямая
Я эгоист Я дурак Я упрямый Я раздражительный Я ленивый Я недоверчивый Я безответственный Я жестокий Я одинокий Я осторожный
Я человек Я пацан Я бабник Я злой Я обидчивый Я злопамятный Я Воздух Я Весы Я корыстный Я простой
Я человек Я парень Я татарин Я россиянин Я сын Я брат Я муж Я студент Я плохой Я наркоман
Я дрянь Я собака Я злая Я капризная Я неуравновешанная Я злопамятная Я добрая Я плохая мать Я разбитая Я как белка
Я человек Я мужчина Я сын Я брат Я друг Я враг Я пациент Я хозяин Я ленивый Я гордый
Я человек Я мужчина Я сын Я брат Я тупой Я злой
Я обманщиик Я наркоман Я больной Я уязвленный
Я Марат Я парень Я наркоман Я веселый Я нежадный Я импульсивный Я раздражительный Я работящий Я любвеобильный Я падкий
Я человек Я разборчивая Я неуверенная Я вспыльчивая Я эмоциональная Я грубая Я умная
Я раздражительная Я замкнутая Я боюсь оценки других людей
Я наркоман Я гадкий Я безумец Я фантазер Я двуличный Я дурак Я псих Я веселый Я бабник Я красивый1. Я сын
Я несдержанный Я обаятельный Я отец Я брат Я служащий Я обманщик Я злопамятный Я неуверенный Я грубый
Я водитель Я муж Я ленивый Я сын Я уязвимый Я обидчивый Я ученик Я подлец Я не наркоман Я могу работать
Я со слабым характером Я очень мнительный человек Я не умею добиваться своего Я сделала много ошибок Я хочу добиться результатов Я женщина Я мать
Я официантка Я хорошо училась Я дура1. Я человек Я человек
Я мужчина Я больной человек1. Я больной Я плохой1. Я медик Я добрый1. Я внук Я самолюбивый1. Я сын Я зависимый1. Я друг Я вор
Я обманщик Я раздражительная1. Я попал Я внимательная1. Я злой Я обычная1. Я ленивый Я как все1. Я русский Я независимая
Примеры Я-концепций наркозависимых, прошедших реабилитацию1. Я наркоман Я любящий1. Я человек Я трудолюбивый
Я алкоголик Я расточительный
Я выздоравливающий Я обманщик
Я любитель вкусно поесть Я мужественный1. Я многолюб Я эгоистичный
Я веселый Я скоропалительный1. Я болтун Я грубый1. Я неумный Я неуправляемый
Я стараюсь быть чистоплотным Я везунчик1. Я женшина Я человек
Я красивая Я Белый голубь1. Я умная Я Бурная река 1. Я любящая Я молоток 1. Я добрая Я стройный клен
Я непосредственная Я свежий ветер
Я целеустремленная Я выздоравливающии наркоман
Я коммуникабельная Я теплый угол1. Я дочь Я мягкий диван 1. Я сестра Я ясный день
Я человек Я личность Я наркоман
Я наркоман Я вспыльчивый Я дружелюбный Я властный
Я не люблю когда других обижают Я люблю достигать цели Я делаю вещи о которых иногда жалею Я сын
Я люблю внимание Я неразборчив1. Я наркоман Я добрый
Я раздражительный Я веселый Я нервный Я средний Я сын
Я ищу работу Я люблю работать Я верю в предрассудки1. Я наркоман Я наркоман1. Я спонсор Я добрый
Я член семьи Я отходчивый
Я люблю собирать грибы Я люблю деньги
Я умею красить забор Я люблю хорошо жить
Я сам стираю свои вещи Я люблю машину водить
Я не люблю читать Я люблю кушать
Я ленивый Я люблю смеяться
Я люблю мечтать Я люблю спорт
Я хочу машину Я люблю развлекаться
Я личность Я наркоман Я наркоманка
Я чудо Я деловой человек Я мать
Я принцесса Я неуверенный Я дочь
Я хорошая Я нерешительный Я человек
Я единственная Я машина Я больная
Я благородная Я дом Я стройная
Я ленивая Я выздоравливаю Я не глупая
Я высокомерная Я нетерпеливый Я любима
Я мечтательная Я радость Я люблю
Я любящая Я ожидание Я веселая
Я доверчивый Я несдержанный Я подвижный Я любознательный Я самостоятельный Я придирчивый
Я когда надо терпеливый до предела Я самоуверенный Я влюбчивый Я нетерпеливый
Я наркоман Я добрый человек Я обманщик Я огорчал Я обижал Я грубый Я отзывчивый Я доверчивый Я упрямый Я не глупый
Я произведение искусства Я симпатичная девушка
Я человек Я в единственном экземпляре
Я добрый Я сентиментальная1. Я веселый Я умею любить
Я жестокий иногда Я умею быть преданной
Я справедливый Я трудолюбивая1. Я хитрый Я не брезгливая
Я ненавязчивый Я люблю людей
Я жизнелюбивый Я люблю детей
Я трезвый Я очень сильно люблю своего мужа
Я человек Я наркоман Я наркоман
Я мужской пол Я человек Я нетерпеливый1. Я добрый Я парень Я умный
Я интересный Я прикол Я любознательный
Я скучный Я Рамиль Я самостоятельный
Я разборчивый Я конь в Пальто Я предприимчивый
Я самостоятельный Я мафия Я терпеливый
Я ревнивый Я любовник Ясамоуверенный
Я нужный Я пожиратель Я влюбчивый1. Я злой Я -ты Я любимый

Заполнить форму текущей работой