Вопросы для самоконтроля

• 1. Какие негативные эмоции может испытывать учитель в профессиональной деятельности?
• 2. Какие способы выражения негативных эмоций являются неадекватными и препятствуют эффективному взаимодействию с учащимися?
• 3. Какие существуют адекватные способы выражения негативных эмоций учителя?

Практические задания

• 1. К возникновению каких ошибочных педагогических представлений могут привести неадекватные формы выражения эмоций учителя?
• 2. В предложенной ниже ситуации определите негативные формы выражения эмоций учителя (в варианте Л и Б):

Ситуация. Учитель объясняет новый материал. Один из учеников задает вопрос по объясняемому материалу. Ответ учителя его явно не удовлетворяет. Он иронически усмехается и говорит: «Вы нс знаете элементарных вещей по своему предмету. Мне на ваших уроках делать нечего». Встает и выходит из класса, хлопнув дверью.

А. Учитель внутренне возмущается, но молчит, продолжает объяснять новый материал. Па следующем уроке пытается доказать этому ученику, что у пего низкий уровень знаний по предмету.

Б. Учитель говорит ученику вслед, что его поступок — хамство. Объясняет классу, что этот ученик не способен понять объяснения учителя, обращает внимание класса на его наглость. На следующий урок пускает только при условии, что он публично попросит разрешения посещать уроки.

Предложите способ адекватного выражения негативных эмоций учителя в данной ситуации.