Образовательное значение экскурсии по экологии

Изучение природных объектов только в условиях урока невозможно, поэтому значение экскурсий очень велико.

Обучение экологии на экскурсии позволяет комплексно изучать природные объекты, устанавливать связи между живой и неживой природой, выяснять связи и зависимости между представителями разных царств живой природы. Изучение объектов в их естественном природном окружении позволяет учащимся осознать целостность и единство природы, понять смысл таких ее свойств, как системность организации, открытость, развитие и самовоспроизведение.

В ходе экскурсии у учащихся не только развиваются, обобщаются и систематизируются знания, но и предоставляются условия для раскрытия практических умений и умений исследовательского характера.

В ходе выполнения заданий во время экскурсии в природу учащиеся приобретают умения по оперированию как эмпирическими, так и теоретическими методами научного познания, умения грамотного описания фактов и анализа состояния исследуемой биоэкологической системы (процесса, явления).

Школьники учатся собирать первичный материал для дальнейшего его исследования, применять основные методы по изучению и исследованию эколого-биологических объектов (наблюдение, описание, биологический и экологический эксперимент). После экскурсии учащиеся представляют результаты работы на экскурсии в виде отчета, коллекции, фотоматериалов.

Велико воспитательное значение экскурсий: предоставляются возможности для эстетического, эмоционального и ценностно-смыслового восприятия природы учащимися. В ходе выполнения практических заданий у учащихся развиваются чувство коллективизма, ответственность за качество выполнения поставленных учебно-исследовательских задач и ответственность за охрану природы.