Практическое занятие. 
Естествознание

В ничто прошедшее не канет Грядущее досрочно манит…

И. В. Гете

План семинара

• 1. Естествознание и мировоззрение.
• 2. Естествознание и научно-техническая революция.
• 3. Современная естественно-научная картина мира. Общие закономерности современного естествознания.
• 4. Наука как эволюционный процесс. Проблемы и парадоксы в развитии науки.

Методические советы и упражнения Основные понятия.

Астрология (греч. «asrton» — звезда + логия) — древнее учение, утверждающее, что по взаимному расположению небесных светил можно предсказывать явлени природы, эпидемии, судьбы государств и отдельных людей.

Бионика (греч. «Ыоп» — элемент жизни) — научная область, объединяющая интересы биологии и техники; изучает особенности строения и жизнедеятельност организмов с целью создания технических систем, приборов и устройств, сходны по механизму действия с живыми организмами или их частями.

Внеземные цивилизации — это общества живых разумных существ, которые, возможно, обитают вне Земли, на других небесных телах.

Закономерность — внутренняя объективная устойчивая связь между явлениями и свойствами материального мира.

Знание — проверенный практикой результат познания действительности; верное отражение действительности в мышлении человека.

Интеграция (лат. «integratio» — восстановление) — объединение в целое каких-либо частей; в научном познании такое объединение осуществляется в различных формах, начиная от применения понятий и методов одной науки в другой и конча современным системным методом.

Мировоззрение — система обобщенных взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение людей к окружающей их действительности и сами себе, а также обусловленные этими взглядами убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности. Мировоззрение образуется на основе естественно-научных социально-исторических, технических и философских знаний. По своему содержанию оно может быть научным и ненаучным, материалистическим и идеалистическим религиозным и атеистическим, революционным и реакционным. Мировоззрени имеет большой практический смысл, так как влияет на нормы поведения, жизненны устремления, интересы, труд и быт людей.

Научная революция — коренное изменение всех элементов научного знания (теорий, научных методов, фактов и норм), которое приводит к смене научной картины мира. Таких научных картин мира в истории науки можно выделить четыре (VI в до н.э. — XV в.): аристотелевско-птолемеевскую, коперниковскую, ньютоновску и эйнштейновскую.

Научно-техническая революция (НТР) — скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвиго в системе научных знаний.

Прогноз (греч. «prognosis» — предвидение) — предсказание изменений в развитии и исходе каких-либо событий, явлений, основанное на определенных данных.

Телеология (греч. «telos» — цель + логия) — воззрение, считающее, что всякое развитие в мире является осуществлением заранее предопределенных целей.

Эра (лат. «аега» — исходное число) — система летоисчисления, при которой существует различный выбор начала отсчета годов.

Тестовые задания.

• 1. Как называют в науке фундаментальную теорию, которая применяется дл объяснения широкого круга явлений, относящихся к соответствующей области исследования?
• а) алгоритм;
• б) интерпретация;
• в) кибернетика;
• г) парадигма;
• д) креационизм;
• е) телеология.
• 2. Какая идеология декларирует, что лишь наука способна решить все проблемы стоящие перед человечеством, включая бессмертие?
• а) холизм;
• б) сциентизм;
• в) синергетика;
• г) гомеостаз;
• д) телеология.
• 3. Какие из следующих паук являются естественными?
• а) гуманитарные;
• б) математические;
• в) прикладные;
• г) фундаментальные;
• д) никакие.
• 4. Какая из областей науки не входит в состав естествознания?
• а) физика;
• б) физиология;
• в) медицина;
• г) математика;
• д) химия.
• 5. Под концепцией понимается:
  • а) объяснение какого-либо явления;
  • б) выяснение происходящих событий;
  • в) определенный научный подход;
  • г) система взглядов по тому или иному вопросу, явлению;
  • д) система мировоззрения.
• 6. Как соотносятся наука и культура?
• а) культура раздел науки;
• б) наука раздел культуры;
• в) культура и наука независимы;
• г) культура и наука — разделы философии;
• д) наука и культура понятия равнозначные.
• 7. Какое из следующих определений мировоззрения наиболее точное?
• а) мировоззрение — система знаний, накопленных человечеством;
• б) мировоззрение — форма духовного состояния нации;
• в) мировоззрение — форма общественного сознания;
• г) мировоззрение — совокупность взглядов, определяющих самое общее видени мира;
• д) мировоззрение — система познания мира.

Вопросы и задания для обсуждения.

• 1. Каковы общие закономерности современного естествознания?
• 2. В чем состоит научно-техническая революция?
• 3. Какова современная классификация естественных наук?
• 4. Какие три механизма эволюции окружающего мира вы знаете?
• 5. Каковы основные ограничения в развитии современной науки?
• 6. Какие открытия в естествознании XX в. привели к научным революциям?
• 7. Каковы основные закономерности развития мира?
• 8. Какие общенаучные концепции и подходы появились в XX в.
• 9. Какую естественно-научную картину мира представляет современная наука?
• 10. Какие трудности и парадоксы наблюдаются в развитии современной науки?

Темы рефератов.

• 1. Наука как эволюционный механизм.
• 2. Будущее естествознания.
• 3. Сущность и основные особенности научно-технической революции.
• 4. Этические проблемы естествознания.
• 5. Концепции сциентизма и антисциентизма.
• 6. Экологическое значение естествознания.
• 7. Развитие информационных технологий.
• 8. Поколения электронно-вычислительных машин.
• 9. Этапы развития электронной техники.
• 10. Естественно-научные аспекты современных информационных технологий.
• 11. Переход от микроэлектронных к наноэлсктронным технологиям.
• 12. Современные технические средства накопления информации.
• 13. Технические возможности повышения плотности записи информации.
• 14. Технологические проблемы реализации голографической памяти.
• 15. Современные лазерные технологии.
• 16. Традиционные источники энергии.
• 17. Энергетика будущего.

Литература

• 1. ГусейхановуМ.К. Концепции современного естествознания /М.К. Гусейханов О. Р. Раджабов. — М., 2009. — 540 с.
• 2. Кузнецов, В. И. Естествознание / В. И. Кузнецов, Г. М. Идлис, В. Н. Гутина. — М. 1996. — Гл. 2. — С. 53−73.
• 3. Философские вопросы естествознания. — М., 1985. — С. 21—36; 319—331.
• 4. Кун, Т. Структура научных революций. — М., 1975.
• 5. Философский энциклопедический словарь. — М., 1989. — С. 396—397.
• 6. Рузавин_у Г. И. Методы научного исследования. — М., 1974. — С. 7—32.