Практикум. 
Социология. 
Социальная диагностика жизни

Вопросы на закрепление материала и развитие социологического воображения.

• 1. В чем основные причины старения социологических теорий? Означает ли это, что данный процесс ставит под вопрос научность социального знания вообще?
• 2. Какова квинтэссенция теоремы Томаса? Покажите ее диагностическую значимость для интерпретации советских и российских реалий.
• 3. Сравните толкование причинности в позитивистских и интерпретивных парадигмах.
• 4. В чем суть нового типа социальной диагностики, предложенной Вебером? Раскройте ее на примерах методов понимания социальных действий.
• 5. Каковы были, но Веберу, ненамеренные последствия протестантизма для развития капитализма в Европе? А что вы думаете по поводу ненамеренных последствий православия в отношении становления капитализма в нашей стране?
• 6. Каковы подходы к социальной стратификации Маркса и Вебера? Какие, на ваш взгляд, у них сильные и слабые стороны?
• 7. Сравните трактовки бюрократии, данные Марксом и Вебером. Каковы латентные последствия утверждения формальной бюрократии? Не сталкиваемся ли мы с невиданной ранее тенденцией, когда люди начинают предпочитать зарационализированность человеческих отношений с высокой социальной защищенностью, но с подавлением индивидуальности, добровольным отказом от своих прав и свобод?
• 8. Н. А. Бердяев, осмысливая суть амбивалентности «загадочной русской души», отмечает, что русский характер отличается антиномичностью при слабости «срединных» начал: тезис оборачивается антитезисом^[1]. Насколько адекватны принципы формальной рациональности нашему национальному характеру? Почему тесты так хорошо прижились на Западе, а в России ЕГЭ вызывает широкое возмущение?
• 9. Представьте себе, что вас направили в зарубежную командировку для изучения опыта работы конкретной фирмы с целью возможного экономического сотрудничества с ней. На что вы бы особо обратили внимание, используя положения веберовской интерпретивной парадигмы?

Семинар «Диагностический инструментарий интерпретивных парадигм»

• 1. Специфика диагностического инструментария социальных наук. Роль герменевтики.
• 2. Социальные действия: их понимание. Значимость исследования ненамеренных последствий социальных действий.
• 3. 11овая диагностика социальной стратификации (сравнительный анализ подходов к социальным реалиям Дюркгейма, Маркса, Вебера).
• 4. Диагностика общества через призму рациональности.

Тесты и задания

• 1. Кто из ученых явился основоположником парадигмы, позволяющей осуществлять диагностику общества, используя собственно социологический инструментарий:
  • а) Э. Дюркгейм;
  • б) Р. Мертон;
  • в) М. Вебер;
  • г) Т. Кун?
• 2. Квинтэссенция понимания в социологии — это:
  • а) способность постигать смысл сказанного;
  • б) интерпретация характера общества, его институтов и ценностей;
  • в) точка зрения на те или иные социальные реалии общества;
  • г) рациональная процедура диагностики действий индивидов.
• 3. Сформулируйте теорему У. Томаса.
• 4. Сформулируйте принцип свободы от ценностей в социологии.
• 5. Назовите два принципиальных момента социального действия.
• 6. Назовите четыре типа социальных действия, но М. Веберу.
• 7. Что означает наблюдение в интерпретивной социологической парадигме:
  • а) внимательное изучение культурных артефактов;
  • б) метод социальной диагностики, предполагающий непосредственное восприятие действий людей в конкретных условиях;
  • в) метод герменевтики;
  • г) метод анализа изменений, происходящих в институциональных структурах общества?
• 8. Как М. Вебер характеризовал социальный класс:
  • а) экономическое положение индивида в стратификационной системе;
  • б) большая группа людей-единомышленников;
  • в) совокупность людей, имеющих общие жизненные шансы;
  • г) люди, совершающие однотипные социальные действия?
• 9. Власть, по М. Веберу, — это:
  • а) доминирование социального класса в политической сфере;
  • б) вероятность исполнения приказов управляющих управляемым;
  • в) господство людей, владеющих средствами производства;
  • г) социальное взаимодействие, при котором одна сторона навязывает волю другим.
• 10. Назовите четыре переменные, по М. Веберу, с помощью которых можно диагностировать и измерять формальную рациональность.

• [1] См.: Бердяев II. Л. Судьба России. М.: Советский писатель. 1990. С. 18—19.