Специфика деловых игр
Историю, логику и тенденции развития метода деловых игр; Современные представления о преимущества деловых игр; Разрабатывать и осуществлять построение деловой игры; Положения и теоретические основы игрового процесса; Навыками системного анализа и конструирования игры; Идентифицировать и классифицировать деловые игры; Понятийный и категориальный аппарат деловой игры; Взгляды и подходы к стратегии… Читать ещё >
Специфика деловых игр (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
В рамках восьмой главы изучающие курс приобретут знания и опыт применения этих знаний на практике в процессе участия в проведении восьмого практического занятия. В итоге по материалам восьмой главы они будут:
знать
- • предмет, цели и задачи деловых игр;
- • положения и теоретические основы игрового процесса;
- • особенности и отличительные признаки процедур проведения деловой игры;
- • понятийный и категориальный аппарат деловой игры;
- • методологические принципы игрового процесса;
- • профессиональные требования к конструированию деловой игры;
- • взгляды и подходы к стратегии поведения игроков;
- • современные представления о преимущества деловых игр;
- • историю, логику и тенденции развития метода деловых игр;
уметь
- • обобщать и систематизировать информацию в процессе проведения деловой игры;
- • идентифицировать и классифицировать деловые игры;
- • анализировать и интерпретировать содержание деловой игры;
- • разрабатывать и осуществлять построение деловой игры;
- • решать задачи, связанные с помощью деловой игры;
- • применять теоретические знания к ситуациям в ходе проведения деловых игр;
- • использовать полученные знания о методологии игрового процесса;
- • грамотно ориентироваться в методах проведения деловых игр;
- • выбирать необходимые методы проведения деловых игр для реализации поставленных задач;
- • давать самостоятельную оценку успешности проведения деловой игры;
владеть
- • методами реализации деловых игр;
- • современными технологиями игрового процесса;
- • навыками системного анализа и конструирования игры;
- • навыками поиска информации, необходимой для выбора сценария деловой игры;
- • навыками работы с учебной и научной литературой о методологии игрового процесса.
К истории развития метода деловых игр
История деловых игр уходит глубоко в прошлое. В литературе о развитии деловых игр их прообразом называются военные учения, которые якобы возникли еще в 3000 г. до н.э. (например, weihai — китайская военная игра)[1].
Как метод обучения игры используют с XVII—XVIII вв., в документах того времени они названы «военными или предпринимательскими». Например, в 1780 г. при подготовке офицеров использовали «военные шахматы». Доска здесь имела рельеф, король представлял крепость, ферзь — пехоту и т. д. С 1798 г. игры проводились на карте, где фиксировалось передвижение военных отрядов. Наполеон таким образом разыгрывал предстоящие сражения.
Исходным моментом развития всех игр выступала ролевая игра. Дальнейшее их развитие связано с возникновением деловых игр.
Впервые применение игр в хозяйственной сфере было осуществлено в СССР в 1932 г. на Литовском заводе пишущих машин для обучения персонала в условиях освоения новой продукции. Деловая игра, направленная на решение производственных проблем, была проведена в 1932 г. Марией Мироновной Бирштейн и называлась «Перестройка производства в связи с резким изменением производственной программы» .
А в 1955 г. Американская ассоциация управления разработала игру «Имитация решений в высшем управленческом звене» и испытала ее на ежегодном семинаре в Саранак Лейк в 1957 г. Там впервые появился термин «деловая игра». Уже через 10 лет они применялись почти во всех школах бизнеса. Первые игры не отражали процесс принятия решения, основное внимание уделялось выбору их альтернатив.
- [1] URL: wvvw. be-mag.ru/business_games/postigai_business_igrauchi.php.