Требования к результатам освоения учебной программы основного общего образования

ФГОС устанавливает требования к результатам учебной программы:

• · личностным,
• · межпредметным,
• · предметным,

Требования к изучению предметной области «Математика и информатика» разберем подробнее. Необходимо:

• · понимать необходимость данных предметов в повседневной жизни человека;
• · осознавать роль информационных процессов в мире;
• · обладать представлениями о математике как части о науке, «обладающей своим языков, своей культурой, знаниями, описывающими реальные процессы и явления» [2].

Эта предметная область очень развивает логическое и математическое мышление, дает представление о математических моделях и т. д.

Требования к структуре образовательной программы основного общего образования

Используют образовательные учреждения только два вида деятельности: урочную и внеурочную.

Учебная программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты, а также способы достижения этих целей и результатов.

Содержательный раздел «определяет общее содержание основного общего образования и включает учебные программы» [2].

Организационный раздел определяет общие механизм и границы образовательной деятельности.

Содержание системы оценки

• 1) направления и цели оценочной деятельности;
• 2) духовно-нравственное развитие в учебной деятельности, воспитание учащихся;
• 3) комплексный подход к оценке результатов освоения учебной программы;
• 4) оценку динамики личных достижений учеников;
• 5) разнообразные методы и формы: стандартизированные письменные и устные работы, проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения;
• 6) итоговые оценки выпускников.