Политическая социализация и ее типы

Формирование, воспроизводство и развитие полит. культуры осущ-ся через усвоение и поддержание людьми ее норм, образцов и стандартов поведения, традиций. Усвоение человеком требований статусного и ролевого поведения, культурных ценностей и ориентиров, ведущая к формированию у него качеств и св-в, позволяющих адаптироваться в данной полит. системе и выполнять там определенные функции, называется полит. социализацией.

Человек, лишенный такого рода св-в, включаясь в политику, зачастую не способен адаптироваться к ее требованиям, защитить себя от жестких полит. взаимоотношений, эффективно отстаивать свои интересы. Единого подхода к пониманию процесса полит. социализации нет.

Так, классическая теория, разработанная чекагскими учеными под руководством Д. Истона, трактовала ее как процесс обучения человека спец. ролям, которые ему необходимо выполнять в сфере политики. Большинство поддерживающих эту теорию ученых (Липтон, Парсонс) акцентрировали внимание на взаимодействии человека с политич системой и ее институтами. Др. авторитетное направление (Хабермас, Луман) рассматривает полит. социализацию как аккультуцию (т.е. освоение человеком новых для себя ценностей), выдвигая на первый план внутриличностные, психологические механизмы формирования полит. сознания и поведения человека.

Ученые же, работающие в русле психоанализа (Эриксон, Фромм), главное внимание уделяют исследованию бессознательных мотивов полит. деятельности, понимая полит. социализацию как скрытый процесс политизации человеческих чувств и представлений. Полит. ценности, традиции, образцы поведения и проч. эл-ты полит. культуры осваиваются человеком непрерывно, и процесс этот может быть ограничен только продолжительностью его жизни.

Воспринимая одни идеи и навыки, человек в то же время может поступаться другими ориентирами, избирать новые для себя способы общения с властью. Т. обр., полит. социализация — это процесс одновременного обретения и утраты человеком полит. св-в. Различают первичные и вторичные этапы социолизации личности. Первичная хар-ет первоначальное (обычно с 3-х — 5 лет) восприятие человеком полит. категорий, которые постепенно формируют у него избирательно-индивидуальное отношение к явлениям полит. жизни.

По мнению амер. ученых Истона и Дениса, здесь необходимо различать 4 аспекта процесса социализации: непосредственное «восприятие» ребенком полит. жизни, информацию о которой он черпает в оценках родителей, их отношениях, реакциях и чувствах; «персонализация» политики, в ходе которой те или иные фигуры, принадлежащие к сфере власти (напр., президент, полицейский, которых он часто видит по телевизору или возле своего дома), становятся для него образцами контакта с полит. системой; «идеализация» этих полит. образов, т. е. образование на их основе устойчивых эмоциональных отношений к политике; «институализация» обретенных св-в, сведетельствующих об усложнении полит. картины мира ребенка и его переходе к самостоятельному, надличностному видению политики.

Вторичная полит. социализация хар-ет тот этап деятельности чловека, когда он освоил приемы переработки информации и осуществления ролей, способен противостоять групповому давлению и выразить свою способность к индивидуальному пересмотру идеологических позиций, переоценке культурных норм и традиций.

Осн. типы полит. социализации:

• 1. Гармонический тип, отражающий психологически нормальное взаимодействие человека и институтов власти, рациональное и уважительное отношение индивида к правопорядку, гос-ву, осознание им своих гражданских обязанностей;
• 2. Гегемонистский тип, хар-щий негативное отношение человека к любым социальным и полит. системам, кроме своей;
• 3. Плюралистический тип, свидетельствующий о признании человеком равноправия с другими гражданами, их прав и свобод, о его способности менять свои полит. пристрастия и переходить к новым ценностным ориентирам;
• 4. Конфликтный тип, формирующийся на основе межгрупповой борьбы и противостояния взаимозависимых интересов.

политология легитимность правовой.