Список использованных источников

• 1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов. -4е издание, стереотип-М: Издательский центр «Академия», 1999;672с.
• 2. Абрамян Д. Н. Общепсихологические основы художественного творчества / Д.Н. Абрамян/ -М. 1995;385с.
• 3. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. М. -1990;298с.
• 4. Андреев В. И. Педагогика творческого саморазвития: Инновац. Ки1: Издательство «Казан» ун-т — 1996;567с.
• 5. Анциферова Л. И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности// Вопросы психологии. — 1978;№ 1-с.37−50
• 6. Аристова Л. П. Активность учения школьников. М: «Просвещение» 1968;139с.
• 7. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы Общепсихологического анализа. — М. -1990;362с.
• 8. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса (методологические основы), М: Просвещение. 1982;192с.
• 9. Бесчастнов Н. П., Кулаков В. Я. Живопись. Учебное пособие для студентов ВУЗов./ М., Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001 г.
• 10. Бесчастнов Н. П. «Изображение растительных мотивов», Москва, ВЛАДОС 2008 г.
• 11. Блонский П. П. Психология младшего школьника. /под ред. А.И.Липкиной/ -М: 1997; 259с.
• 12. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М.:Просвещение, 1995.
• 13. Богоявленская Д. Б. Пути к творчеству. — М: Знание, 1981. 96с. — (Новое в жизни, науке, технике. сер. «Педагогика и психология» № 10)
• 14. Богословский В. В., Степанов А. А., Виноградова А. Д. Общая психология./ Москва, Просвещение 1981 г.
• 15. Богословский В. В., Степанов А. А., Виноградова А. Д. «Общая психология», Москва, Просвещение, 1981 г.
• 16. Выготский Л. С. «Лекции по психологии», С. — Петербург, СОЮЗ, 2006 г.
• 17. Вибер Ж. Живопись и её средства./ М., Сварог и К, 2000 г.
• 18. Выготский Л. С Воображение и творчество в детском возрасте. Спб: Союз, 1997; 205с.
• 19. Выготский Л. С. Эстетическое воспитание./ Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991; 176с.
• 20. Выготский Л. С Лекции по психологии./ С. — Петербург СОЮЗ, 2006
• 21. Голубева М. В. Психология художественного творчества. Издательство «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ». 2006; 105с.
• 22. Горский В. А. Методологические обоснования содержания, форм и методов деятельности педагога дополнительного образования // Дополнительное образование // - 2003.-№ 2-с 285.
• 23. Давыдов В. В. Психологическое развитие школьников/ М. 1990
• 24. Давыдов В. В., Драгунова Т. В., Ительсон Л. Б. Возрастная и педагогическая психология./ Москва, Просвещение, 1979 г. 41. Давыдов В. В., Драгунова Т. В., Ительсон Л. Б. «Возрастная и педагогическая психология». Москва, Просвещение, 1979 г.
• 25. Ермакова Е. С. Развитие творческого мышления в детском возрасте. Шуя; Весть, 2003; 134с.
• 26. Заплатина, Е. А. Художественный подход в развитии творческой активности младших школьников / Е. А. Заплатина // Художественно-педагогическое образование / Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2009.
• 27. Зайцева А. С. Наука о цвете и живописи./ М., Искусство. 1986 г.
• 28. Иванов В. И. О тоне в живописи./ М., Юный художник 2001 г.
• 29. Иванов В. И. О цвете в живописи./ М., Юный художник 2002 г.
• 30. Иттен И. Искусство цвета. 3-е издание./ М., Издательство Д. Аронов, 2004 г.
• 31. Карпухина О. Н., Крайнова Ю. Е. «Краткий курс по психологии» 3 издание,

Москва, ОКей — книга, 2011 г.. Обухова Л. Ф. «Возрастная психология», Москва, ЮРАЙТ — МГППУ 2010 г.

• 32. Киплик Д. И. Техника живописи. / М., Сварог и К, 2000 г.
• 33. Комарова Т. С. Дети в мире творчества / Т.С. Комарова/- М. 1995;286с.
• 34. Коркина В. И. Дидактика в схемах и таблицах: Учебное пособие для студентов дневной и заочной формы обучения специальности «Педагогика и методика начального обучения». — Караганда: Издательство КарГУ, 2004.-211с.
• 35. Крайнова Ю. Е., Карпухина О. Н. Краткий курс по психологии. Издание 3./ Москва ОКей — книга 2011 г.
• 36. Крымов Н. П. Статьи, воспоминания. 2-е издание./ М., Изобразительное искусство 1989 г.
• 37. Лебедева О. Е. Дополнительное образование детей./ под ред./ О.Е. Лебедевой/ - М. Владос 2000 — 294с .
• 38. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте М., 1983.
• 39. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высших Пед. Учеб. Заведений. В3кн. КН2. Психология образования (3е издание). М.: Гуманит. Изд. Центр Владос, 1997; 608с.
• 40. Обухова Л. Ф. Возрастная психология./ Москва ЮРАЙТ — МГППУ 2010 г.
• 41. Оленникова М. В. Возрастная психология, С. — Петербург, СОВА 2006 г. 42. Одноралов Н. В. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве. / М., Просвещение 1988 г.
• 43. Понамарев Я. А. Психология творчества. — М., 1976
• 44. Рогов Е. И. Общая психология. Учебный курс./ Март. 2008 г.
• 45. Рогов Е. И. «Настольная книга практического психолога» Учебное пособие в 2-х книгах, Москва, ВЛАДОС, 2008 г.
• 46. Сластенин В. А. Педагогика: Учебное пособие для студентов, высш. Пед. Учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов: Под Ред, В. А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия» 2002 — 576с.
• 47. Ушачев В. П. Творчество в системе образования: моногр./ В. П. Ушачев.- Москва: МПГУ 1995;219с.
• 48. Ушачев В. П. Психолого-педагогические основы формирования творческой активности школьника / В. П. Ушачев, В. Д. Путилин. — Магнитогорск: МГПИ, 1998. — 62 с.
• 49. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2-х тт. М.: Педагогика, 1986 — 395с.
• 50. Школа изобразительного искусства 2. Издание третье. Москва изобразительное искусство 1988 г.
• 51. Хандова Г. Н., Паранюшкин Р. В. Цветоведение для художников. Колористика./ Ростов-на-Дону, Феникс 2007 г.
• 52. Шаров В. С. «Академическое обучение изобразительному искусству», Москва Эксмо 2014 г.
• 53. Фармаковский М. В. Акварель. Её техника, реставрация и консервация./ М., ООО Издательство В. Шевчук, 2000 г.
• 54. Фейенберг Л. Е., Гренберг Ю. И. Секреты живописи старых мастеров./ М., Изобразительное искусство 1989 г.