Определение степени праворукости
В каждом тесте одна рука играет более пассивную роль, а другая — активную. Например, при раздаче карт, неведущая рука держит карты, а ведущая — раздает их. При вдевании нитки одна держит неподвижно иголку (или нитку), а другая активно вдевает нитку в иголку (или надевает ушко иголки на неподвижную нитку). Подростки не должны догадываться об истинной цели эксперимента или, по крайней мере… Читать ещё >
Определение степени праворукости (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
- 1. Раздавать карты (ведущая рука та, что раскладывает карты).
- 2. Хлопать в ладоши (ведущая рука сверху).
- 3. Отвинтить гайку, накрученную на болт.
- 4. Погладить игрушечную зверюшку, держа ее в руке (ведущая рука гладит).
- 5. Вдеть нитку в иголку (для малышей — палочку в кольцо).
- 6. Показать, как зажигают спичку.
- 7. Открыть (отвинтить) пробку на пузырьке.
- 8. Проделать движение игры «Сорока-сорока» (рисовать пальцем одной руки круги на ладони другой).
Проводя эти тесты, необходимо придерживаться определенных правил.
Желательно как можно меньше показывать самому. Предметы располагаются таким образом, что их одинаково удобно взять и правой, и левой рукой. Малышей тестируют в игровой форме.
Подростки не должны догадываться об истинной цели эксперимента или, по крайней мере, не должны задумываться о ней. Например, следует говорить «покажи, как ты зажигаешь спичку», но не «какой рукой ты чиркаешь спичкой о коробок?». Последняя формулировка недопустима!
В каждом тесте одна рука играет более пассивную роль, а другая — активную. Например, при раздаче карт, неведущая рука держит карты, а ведущая — раздает их. При вдевании нитки одна держит неподвижно иголку (или нитку), а другая активно вдевает нитку в иголку (или надевает ушко иголки на неподвижную нитку).
Если треть и более действий выполняется при более активной роли левой руки, следует считать праворукость низкой. Если из 8 заданий все 8 или 7 выполнены правой рукой, степень праворукости высокая.
Возможно, читая эту книгу, Вы решите, что низкая или высокая степень праворукости связана с какими-то нежелательными качествами и попытаетесь изменить ее. Не делайте этого. Ведущая рука, глаз, ухо, степень рукости — это, лишь отражение того, как устроен мозг человека. Настойчивая, чрезмерная тренировка левой руки у правши (как и правой у левши) не выработает желаемых качеств и может нанести ущерб ребенку, нарушив координацию со-местной работы рук.