Заключение. 
Практико-ориентированные задачи как средство реализации прикладной направленности курса математики при изучении квадратичной функции в курсе математики 9 класса

Во время исследования была изучены психолого-педагогические, методические и учебные научные литературы.

Определены функции и этапы решения практико-ориентированных задач как основного средства реализации прикладной направленности школьного курса математики.

Составлено и подобраны практико-ориентированные задачи, решаемые с помощью использования свойств квадратичной функции.

Разработаны методические рекомендации по использованию составленных задач, а так же составлен план экспериментальной работы.

Обучение решению практико-ориентированных задач при изучении квадратичной функции в целях реализации прикладной направленности будет способствовать формированию:

• — умения решать практико-ориентированные задачи,
• — умения самостоятельно формулировать задачи профессионального и жизненного плана.

Идея состоит в том, что использование данных задач способствует обеспечению более осознанного овладения математической теорией и практикой и в дальнейшем окажет влияние на более успешную социализацию выпускников в современном обществе.

Список литературы

• 1. http://festival.1september.ru/articles/625 875/
• 2. http://ru.convdocs.org/docs/index-2161.html#28 238
• 3. Алгебра: сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 кл. [Текст]: Итоговая аттестация / Л. В. Кузнецова, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, Л. О. Рослова.- М.: Просвещение, 2006. 192 с.
• 4. Алгебра [Текст]: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников и др.- 2-е изд.- М.: Просвещение, 2008. 285 с.
• 5. Алгебра [Текст]: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. Учреждений / Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров и др.- 8-е изд.- М.: Просвещение, 2008. 207 с.
• 6. Алгебра [Текст]: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др.; под ред. С. А. Теляковского.- 9-е изд.- М.: Просвещение, 2008. 223 с.
• 7. Алгебра [Текст]: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников и др.- М.: Просвещение, 2007. 287 с.
• 8. Алгебра [Текст]: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. Учреждений / Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров и др.- 44-е изд.- М.: Просвещение: Моск. учеб.", 2008. 255 с.: ил.
• 9. Алгебра [Текст]: Учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др.; под ред. С. А. Теляковского.- 3-е изд.- М.: Просвещение, 2006. 239 с.
• 10. Алгебра [Текст]: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников и др.- М.: Просвещение, 2008. 255 с.
• 11. Алгебра [Текст]: Учеб. Для 9 кл. общеобразоват. Учреждений / Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров и др.- 10-е изд.- М.: Просвещение: Моск. учеб., 2006. 255 с.
• 12. Алгебра [Текст]: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др.; под ред. С. А. Теляковского.- 3-е изд.- М.: Просвещение, 2006. 271 с.
• 13. Печёнкина Е. Н. Практико-ориентированные задачи на уроках математики в основной школе // Электронный ресурс [http://rudocs.exdat.com/docs/index-100 680.html]
• 14. Колягин Ю. М. и Пикан В. В. О прикладной и практической направленности обучения математике: Математика в школе. 1985. © 6.
• 15. http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/prikladnaya-napravlennost-pri-obuchenii-matematike-0
• 16. Тесты по математике 5−11 кл. — М.: ООО «Агентство «КРПА «Олимп»: «Издательство АСТ», 2002. 425с.
• 17. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. — М.: Изд-вог Акад. наук СССР, 1958. — 147с.