Методологическая база и организация исследования

В данном исследовании использованы такие методы, как анализ прочитанной литературы. В работе использовалось около 30 источников литературы и задействовано более 60 авторов. Работа проводилась с целью выявления наиболее гуманного подхода к физическому воспитанию и повышения мотивационного фона к занятиям физической культуры у детей. Анализ современного состояния физического воспитания в малокомплектных школах показывает, что сельская школа кардинально отличается от городских общеобразовательных учреждений по форме и организации в проведении занятий по физической культуре. К тому же, ко всему прочему изучались вопросы отличия манеры поведения учащихся малокомплектных школ по психолого-педагогическим характеристикам.

В дальнейшем, после анализа литературы, будет проводиться сравнительный анализ учащихся на интерес к занятиям физической культуры. В нём должна выявиться заинтересованность учащихся в сельской малокомплектной школе. И это должно помочь зафиксировать важные моменты в организации проведения занятий и психологии учащихся сельских малокомплектных школ. Теоретическая значимость исследования заключается в расширении научных представлений о специфике физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе, о сущности и содержании профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры для работы в сельской школе.

Было проведено анкетирование с целью формирования определенной психологической, теоретической базы у учащихся начальных классов сельских школ.