Формирование слоговой структуры слов в онтогенезе

Исходя из схемы системного развития нормальной детской речи, составленной Н. С. Жуковой по материалам книги А. Н. Гвоздева «Вопросы изучения детской речи», формирование слоговой структуры слов происходит по следующим этапам:

В случаях речевой патологии данные возрастные нарушения к трём годам не исчезают из детской речи, а наоборот, приобретают ярко выраженный, стойкий характер.

Первые слова аномальной детской речи можно классифицировать следующим образом:

• — правильно произносимые слова: мама, дай, папа, нет…
• — слова — фрагменты, т. е., такие в которых сохранены только части слова: мако (молоко), дека (девочка), сина (машина)…
• — слова — звукоподражания, обозначающие предмет, ситуацию, действие: би — би, мяу, му, бух…
• — контурные слова, или «абрисы», в которых правильно воспроизводятся просодические элементы — ударение в слове, количество слогов: папата (лопата), тититики (кирпичики), патина (машина)…
• — слова, которые совершенно не напоминают слова родного языка или их фрагменты.

Нарушение слоговой структуры слов сохраняется у многих детей с патологией речевого развития на протяжении многих лет, обнаруживаясь, всякий раз, как только ребёнок сталкивается с новой звука слоговой и морфологической структурой слова. Дети часто сознательно избегают употребления в спонтанной речи наиболее труднопроизносимых для них слов, пытаясь тем самым скрыть свой дефект от окружающих.