Социальный институт спорта и особенности языка массовой коммуникации

Социальный институт спорта занимает исключительное место в системе институтов. Спор-коммуникация характеризуется тремя функциями, иначе, он функционирует в трех коммуникативных сферах. Только две из них пересекаются друг с другом. Немного подробнее об этих сферах:

Первая коммуникативная сфера это само спортивное мероприятие в режиме реального времени, «здесь и сейчас». Действующие лица — спортсмены (команды). Характерным является то обстоятельство, что роли участников коммуникации слиты в игровых позициях для каждого из них (в неигровых видах спорта, таких как легкая атлетика, плавание, прыжки с трамплина, лыжи, конькобежный спорт, эти роли, кстати говоря, усмотреть нелегко). Зрители, в данном случае, являются обладателями статуса «наблюдателей» или просто «зрителей» .

Что касается других, уже описанных ранее институциональных видов дискурса, то в рамках спортивных мероприятий, комплексов норм и правил и церемоний, проводимых в ходе различного рода спортивных мероприятий (соревнований, тренировок, матчей игровых видов спорта) вербальный компонент не является обязательным.

Многие виды спорта, такие как плаванье, легкая атлетика, фигурное катание и т. д., в ходе проведения соревнований совершенно не предусматривают наличие в себе вербального компонента. Что касается таких некоторых других спортивных событий, то, например, во время футбольного или хоккейного матча актуальны краткие однословные реплики судей, но эти реплики лишь растолковывают их жесты. Реплики, произносимые игроками и судейской коллегией в ходе проведения спортивных соревнований невозможно назвать текстами, так как они в структурном плане не оформлены, скорее их можно обозначить как сигналы. Основной функцией таких сигналов является директивная. Эта функция включает в себя остановку, далее возобновление и продолжение спортивных действий. Также для данного явления характерны обрывчатые реплики зрителей. В данном контексте они представляют собой своеобразный вид боратной связи. Но их также вряд ли можно назвать структурированы [75, интернет-ресурс].

Но если предположить, что в рамках этой коммуникативной сферы существование вербального компонента все-таки возможно, и спортивный дискурс является вербальным видом дискурса, то он является разговорным.

Далее речь пойдет о второй сфере коммуникации. Рассмотрим письменную коммуникацию в сфере науки, образования, в сфере организации спортивных мероприятий. Следует отметить, что тексты письменных дискурсов можно отнести к спортивному дискурсу с большой долей условности. Скорее эти тексты относятся к другим институциональным дискурсам. Это тексты педагогического, делового и других типов, т.к. они полностью соответствуют всем характеристикам соответствующих дискурсов. Многие из этих текстов можно назвать прецедентными для своих дискурсов. Единственным признаком, указывающим на их принадлежность к институту спорта, является подъязык, а именно фразеология и специальная лексика.

Третья сфера коммуникации включает в себя устные и письменные спортивные дискурсы, которые транслируются по различным каналам масс — медиа. Они имеют черты следующих институциональных дискурсов — спортивного и массово-информационного.

Спортивный дискурс радио и телевидения в современной коммуникации становится все более значимым. Ядро институциональных дискурсов это коммуникация базовой пары участников общения, а конкретно журналиста и читателя/слушателя/зрителя. Именно это, в первую очередь, объединяет спортивный дискурс с дискурсом масс-медиа. Следующие группы важных признаков указывают на то, что эти тексты имеют принадлежность к институциональному дискурсу масс-медиа.

Первая группа характеризуется, во-первых, тем, что процесс порождения и распространения текстов носит исключительно институциональный характер, что явно и напрямую соотносится с их структурно-языковыми характеристиками.

Во-вторых, тем, что создание текстов массовой информации происходит путем разделения труда. Здесь адресат это массовая анонимная децентрализованная аудитория, а общение характеризуется несколькими ступенями опосредования.

Вторая группа включает риторические и жанрово-стилистические характеристики. К ним относятся: принципиальное многообразие стилей, социально-оценочный характер употребляемых языковых средств, общая коммуникативная значимость, частое внедрение в текст скрытого авторского.

" Я" (фрагменты личностно-ориентированного общения), постоянное диалектическое единство стандартной формы изложения информации и экспрессии, которая имеет весьма специфический характер в рамках спортивного дискурса. [30, с.3].

Что касается языка массовой коммуникации, то одной из важных особенностей текстов СМИ практически всех жанров является сочетание в них элементов сообщения и воздействия. Хотя главной функцией массовой коммуникации принято считать передачу информации, эта передача довольно редко бывает абсолютно свободной от элементов воздействия на аудиторию.

В большинстве случаев передача информации сопровождается прямым или завуалированным выражением оценки, языковыми средствами и речевыми приемами, побуждающими аудиторию к определенной реакции на передаваемую информацию, средствами привлечения внимания к информации или к точке зрения, выражаемой в сообщении. Другими важными функциями масс-медийных изданий принято считать просветительскую и воспитательную. К основным типовым чертам массовой прессы ученые относят:

• 1) усиленную функцию воздействия на адресанта;
• 2) сенсационность, как важную характеристику материалов данных изданий;
• 3) огромную роль визуальной составляющей, к примеру, использование определенных шрифтов, наглядных фотографий, рисунков и др. инструментов привлечения внимания читателя.

Разные жанры текстов СМИ характеризуются разным соотношением и воплощением элементов сообщения и воздействия, разным весом собственно информации и экспрессивных средств. Профессиональный переводчик должен не просто осознавать это соотношение в каждом переводимом им тексте, но и уметь адекватно передать его в переводе.

Среди собственно языковых и стилевых особенностей языка СМИ, совокупность которых отличает его от языка других функциональных стилей, можно назвать:

• · Высокую степень стандартизации используемых средств: большой журналистские штампы, лексикализованные метафоры, стандартные термины и названия и т. п. (особенность, прежде всего, характерна для новостных материалов и отражает стремление их авторов создать впечатление абсолютной объективности и беспристрастности).
• · Экспрессивность языка как способ привлечения внимания читателя, выражения отношения к передаваемой информации, расстановки оценочных акцентов и т. п.; наличие оценочных эпитетов; прямых обращений к читателю (особенности характеризуют авторские, подписные материалы).
• · Насыщенность самыми разнообразными реалиями (общественной, политической и культурной жизни), аллюзиями и цитатами (характерны для «анонимных» материалов и для авторских).
• · Использование разговорной, сниженной, сленговой и ненормативной лексики используется с целью выражения определенного отношения автора, создания определенного образа и стилистического эффекта и для эпатажа аудитории или привлечения определенной категории читателей.
• · Широкое использование образной фразеологии и идиоматической лексики, в том числе «деформированных» идиом, игры слов, каламбуров, пословиц и поговорок характеризует как подписную, так и «анонимную» журналистику.
• · Широкое использование гипербол, литот, образных сравнений, метафор, метонимии, паронимической аттракции, иносказаний, эвфемизмов и др. (характеризует авторские материалы, комментарии, статьи и заметки на различные темы и т. п.).
• · Особая черта письменных текстов СМИ — газетные и журнальные заголовки, построенные на игре слов, на каламбурах, цитатах, аллюзиях и деформированных идиомах.

Очевидно, что такие заголовки, как и многие другие из приведенных здесь экспрессивных элементов, нельзя переводить буквально. В качестве переводческого «ответа» на каламбур в исходном тексте в идеале хотелось бы видеть значимый каламбур в тексте перевода. Иногда достичь этого удается. Примером подобного рода может служить перевод на английский язык заметки о современных коллекционерах киноафиш времен немого кино [72, интернет-ресурс].

Выводы по главе I

Термин «дискурс» и по сей день привлекает внимание исследователей различных областей знаний. В данном исследовании дискурс — это процесс тематически обусловленного общения, детерминированного социально-историческими условиями, специфика которого отражается в совокупности текстов, характеризуемых концептуальным, речежанровым и прагмастилистическим своеобразием.

Спортивный дискурс характеризуется открытостью, способностью проникать и сращиваться с другими типами дискурсов, вступать с ними в различного рода отношения в силу своей неизоированности и высокой интертекстуальности.

Масс-медийный дискурс является самым «чистым» подвидом спортивного дискурса, имеет много общего и тесно связан с ним каналами циркуляции информации.

Спортивный дискурс характеризуется наличием двум противопоставленных, но взаимосвязанных ролей — адресата и адресанта. Термины и терминосочетания, фигурирующие в спортивном дискурсе, характеризуются разноплановостью, разнообразием структурных особенностей и употреблением в переносных и метафоричных значениях.

Социальный институт спорта имеет большое значение в системе институтов. Спор-коммуникация реализуется в трех сферах:

• 1) само спортивное мероприятие в режиме реального времени, «здесь и сейчас?;
• 2) коммуникация в сфере науки, образования, в сфере организации спортивных мероприятий;
• 3) устные и письменные спортивные дискурсы, которые транслируются по различным каналам масс-медиа.