Список использованной литературы

• 1. Абрамова Г. С. Практическая психология. Учебник для высшей школы М., 2004.
• 2. Аристотель. Сочинения в 4-х томах — М.: 2004, т. 4.
• 3. Артюхова И. С. Ценности и воспитание // Педагогика, 2004, № 4.;
• 4. Архангельский Н. В. Нравственное воспитание. — М.: Просвещение, 2000.
• 5. Бабанский Ю. К. Педагогика. — М., 2002 г.
• 6. Божович Л. И., Конникова Т. Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. — М., 2000 г.
• 7. Болдырев Н. И., Гончаров Н. К. Педагогика. — М., 2001 г.
• 8. Болдырев Н. И. Нравственное воспитание школьников: (Вопросы теории). — М.: Педагогика, 2000.
• 9. Волков Б. С., Волкова Н. В. Детская психология развития М., 2000.
• 10. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М., 2005.
• 11. Головей Л. А., Рыбалко Е. Ф. Практикум по возрастной психологии. С Пб., 2006.
• 12. Григорович Л. А. Педагогика и психология. — М., 2004 г.
• 13. Даль В. И. Толковый словарь живаго велико русского языка. — М.: 2005, т. 11.
• 14. Дробницкий О. Г Проблемы нравственности. / О. Г. Дробницкий — М.: Просвещение, 2001. — 376 с.
• 15. Ермакова Е. Курс нравственного воспитания «Этика». // Народное образование. 2003. № 9−10.
• 16. Крайг Грейс. Психология развития. СПб., 2002.
• 17. Краткий словарь по философии. — М.: 2002.
• 18. Крупская Н. К. Задачи школы I ступени: Пед.соч., в шести томах Т. 2. — М.: Просвещение, 2003.

Размещено на Аllbеst.ru.