Контрольно-оценочный этап (до 8 минут)

«Filling gaps»

Цель этапа (ожидаемый результат): осознание учащимися результативности своей деятельности на уроке, уровня усвоения учебного материала.

Задачи этапа:

• · содействовать развитию способности к рефлексии своей деятельности, формулировке выводов;
• · дифференцировать домашнее задание, объяснить его выполнение.

Подведение итогов урока. Самооценка и оценивание.

Во второй главе выпускной квалификационной работы нами была описана практика использования творческих видов деятельности в обучении иностранным языкам в школе.

Отбор учебного материала производился с учетом возрастных особенностей школьников среднего звена (учащиеся 5 классов), где основной целью уроков стало развитие мотивации обучения учащихся и формирование познавательного интереса к предмету путем организации творческой деятельности на уроке.

Предварительно изучив рабочую программу и календарнотематическое планирование, мы составили собственный комплекс уроков, проведенный в рамках нашего предмета в 5 классе общеобразовательной школы. Серия занятий с творческих видов деятельности, проведенная в ходе опытно-экспериментальной работы состояла из 5 тем уроков, на каждом из которых была задействована творческая работа учащихся: использование интерактивной доски и совместная работа по изготовлению коллажей.

Учащиеся активно участвовали во всех формах работы, как фронтальной, групповой, так и в работе в парах. Занятия проводились на основе, как изученного лексического материала, так и нового лексического материала с целью его закрепления и повторения. Организация и выполнение творческих видов деятельности (работа со смарт-доской, выполнение коллажей к урокам, совместное их обсуждение) способствовали снятию напряжения и усталости у учащихся, созданию доброжелательной и творческой обстановки.

Система заданий и упражнений для реализации творческих видов деятельности на уроках иностранного языка реализовывалась согласно принципам доступности заданий, учета возрастных особенностей, индивидуального подхода и свободы выбора, принципа прочности и сознательности, принципу коммуникативности, наглядности, преемственности уроков иностранного языка с внеклассной работой.

Нами также был проведен урок в 5 классе с использованием творческой работы на уроке — использовалась смарт-доска для достижения цели урока и реализации поставленных задач.

Цель использования интерактивной доски:

Формировать коммуникативную компетенцию учащихся, повышать мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создать оптимальные условия для развития навыков самоконтроля учащихся.