Электронный учебник. 
Использование информационных технологий в образовательном процессе

Компьютерные технологии — это значительный шаг в образовании, но только в том случае, если не поможет печатный учебник.

Электронные учебники — это обучающие программные средства, которые ориентированы на организацию и проведение учебного процесса.

Электронный учебник представляет собой программно-методический комплекс, который обеспечивает возможность самостоятельно освоить учебный курс или большой раздел. Учебник — интегрированное средство, который состоит из теории, справочников, задачников, лабораторных практикумов, систем диагностики и других подобных компонентов. Электронный учебник может состоять также из видеофрагментов, которые иллюстрируют те или иные процессы, и изложение текста содержит статичные рисунки и схемы.

Электронное пособие — это интегрированное средство, которое выступает как составляющая поддержки учебного процесса, и состоит из теоретического материала, который оформлен в виде справочника, может быть представлен как текст, графика, или в мультимедийном виде. Может быть лабораторный практикум. Электронное пособие — дополнительное средство к электронному учебнику.

Отличие электронного пособия от учебника состоит в следующем:

• · нет печатного источника;
• · ориентированность на изучение небольшого раздела учебного предмета.

Электронные учебники состоят также из тренажеров и контрольных пакетов. Эти программы — тренировочные и контролирующие программные средства.

Тренажер предназначен для отработки и закрепления умений и навыков, обеспечивают получение данных по теории и приемы учебной деятельности, тренировку при самостоятельной работе, контроль и самоконтроль.

Контролирующий пакет предназначен для оценки результатов обучения, программа для контроля и проведения тестирования.

В электронных изданиях информация представляется так, что сам ученик, используя графические и текстовые ссылки, может использовать различные схемы работы с материалом.

При использовании в электронных изданиях информационных технологий электронный учебник по сравнению с традиционным обладает весомыми дидактическими преимуществами:

• · для школьников особенно привлекательно использование мультимедиа-технологий в обучающей среде с наглядным представлением информации;
• · на едином носителе сохраняются значительные объемы информации;
• · индивидуальная схема изучения материала;
• · отслеживание и направление траектории изучения материала, при этом осуществляется обратная связь;
• · текст содержит ссылки на другой материал без ограничения.

Но, имея преимущества, электронные учебники и пособия имеют и недостатки:

• · нет активного участия ученика в течение всего урока;
• · контроль компьютера не всегда объективный;
• · тестирование не дает глубокое усвоение материала;
• · нет самодостаточности и полноты, т. е. изучаемый материал не содержится полностью в том объеме, который нужен для изучения ученику;
• · нет сопровождения печатным изданием;
• · запросы учащегося не учитываются, не обеспечивается индивидуальность программы обучения, нельзя подобрать задания, соответствующие уровню подготовки.

В современном обществе меняется роль школы, и, как следствие, отношение учащихся к школьному образованию. У многих учеников проявляется интерес и стремление сократить время обучения, усиливается тенденция к профессионализации образования, поэтому электронный учебник, в подобных случаях, лучший вариант для самостоятельного изучения предмета и готовности для будущей профессии.