План реализации проекта

Планирование. Планирование работы над проектом должно начаться с коллективного обсуждения; это, прежде всего, обмен мнениями, выдвижение идей, разрешение спорных вопросов. Роль учителя на данном этапе: мотивировать учащихся, пробудить интерес к теме будущего проекта, активизировать имеющиеся знания, консультировать учащихся при постановке цели и задач. Учащиеся формируют группы, распределяют роли, определяют источники информации, способы сбора, анализа информации и предоставления результатов. Самое главное, что учащиеся должны стать активными деятелями с самого начала работы над проектом.

Тема данного исследования была выбрана нами не случайно. О войне написано множество книг. Тема блокадного Ленинграда, постоянные налеты авиации, длинные очереди за хлебом, голод широко представлены в произведениях литературы, творчестве художников. Дневник Тани Савичевой отражает детский взгляд на ужасы войны и блокады. Но чаще всего при слове «блокада» в памяти всплывают 125 грамм хлеба и хлебные карточки.

Но что такое 125 грамм… Разве на них проживешь? Как же выживали люди в то страшное время? В своей работе мы попытались найти ответы на эти вопросы.