Функция оздоровления детей

В условиях дополнительного образования возрастают возможности для реализации функции оздоровления, формирования здорового образа жизни у молодого поколения, наиболее восприимчивого к различным формирующим и обучающим воздействиям. Для этого в ДО имеются:

• — материальная база, достаточная для занятий физическими упражнениями;
• — система врачебно-педагогического контроля;
• — система занятий физическими упражнениями, исследующая влияние нагрузок на здоровье ребенка;
• — многообразие видов спортивной деятельности, что позволяет предоставлять детям спортивные направления, обеспечивающие разнообразные формы движений;
• — оздоровительные, спортивные, лечебные группы;
• — диагностика влияния занятий разными видами творчества на здоровье детей;
• — специальные оздоровительные мероприятия;
• — оздоровительные сквозные, комплексные программы в рамках всего учреждения;
• — традиции, направленные на пропаганду и реализацию здорового образа жизни;
• — наличие психологических служб.

Реализация данной функции осуществляется за счет рациональной организации физиологически оптимального труда (учебы), нравственно-гигиенического воспитания, выполнения правил и требований психогигиены, рационального питания и личной гигиены, активного двигательного режима и систематических занятий физической культурой, продуманной организации досуга, организации врачебнопедагогического контроля.

В системе ДО имеются досуговые программы, направленные на формирование здорового образа жизни, врачебная диагностика, психотерапия, игровая терапия, физическое, психическое, социальное закаливание детей и их семей.

Результатом реализации функции оздоровления должна стать физически, психически, физиологически здоровая личность, ведущая здоровый образ жизни.