Вопросы и задания

1. Дайте определение памяти.

2. Перечислите этапы запоминания.

3. Расскажите о видах памяти.

4. Перечислите закономерности восприятия и фиксации информации. Как их использовать?

5. Перечислите закономерности сохранения информации. Как их использовать?

6. Перечислите закономерности воспроизведения информации. Как их использовать?

7. Перечислите приемы запоминания. Приведите примеры их использования.

8. Какие приемы Вы используете для лучшего запоминания информации?

9. Какие факторы оказывают наиболее значимое влияние на запоминание Вами информации?

10. Предложите собственную методику (прием) эффективного запоминания информации.

11. Зависит ли выбор приемов запоминания от особенностей запоминаемой информации?

12. На чем Вы строите систему ассоциаций при запоминании (звуковые, словесные, цифровые, логические и др. ассоциации)?

13. Как Вы относитесь к эйдетике? Нужно ли использовать ее результаты в обучении школьников? В вузе?

14. Какие труды по психологии памяти оказали на Вас значимое влияние?

15. Развиваете ли Вы свою память? Если да, то какими способами?

16. Как Вы разрешаете проблему избытка информации (когда много информации, но сложно выбрать необходимую для решения конкретных учебных или научно-исследовательских задач)?