Практикум. 
Социология. 
Социальная диагностика жизни

Вопросы на закрепление материала и развитие социологического воображения.

• 1. Есть ли, по вашему мнению, основания полагать, что в XXI в. народы мира предпримут существенные усилия для производства Добра? А может быть Добро и Любовь — те средства, с помощью которых можно преодолеть современный политический радикализм, экстремизм, терроризм? Что же будет доминировать в будущих человеческих отношениях: борьба за ресурсы или Добро?
• 2. Сравните и проанализируйте подходы Дюркгейма, Маркса, Вебера, Сорокина к социальной стратификации. Покажите возможности их использования для интерпретации социальных реалий современного российского общества.
• 3. Ценности и идеалы, воспроизведенные в революционный период, как правило, иллюзорны. Это вытекает из закона социального иллюзионизма. Сорокин распространял действие этого закона на глобальный уровень. А что вы можете сказать по поводу «революционных» преобразований на локальном уровне — предприятии или фирме?
• 4. Каковы социальные и культурные факторы, обеспечивающие порядок в обществе? За счет чего формируется лояльность людей, но отношению к государственным структурам?
• 5. Почти все россияне ныне обеспокоены «решением» поставленной еще Томасом Гоббсом проблемы: как уберечь человеческие отношения от вырождения в «войну всех против всех». Из теории Парсонса следует, что дело нс только в желательности конкретного порядка, но и в возможности его установления. Как вы полагаете, какой общественный порядок Россия реально будет иметь в обозримом будущем?
• 6. Чем отличаются пути к жизненному успеху в традиционных и современных обществах?
• 7. По Мертону, определенный сегмент общества может быть функционален, дисфункционален или нефункционален. Проанализируйте этот постулат на примере платных лечебных учреждений, закрытых для общего обслуживания пациентов. Что произойдет, если число закрытых заведений подобного толка станет увеличиваться?
• 8. Насколько актуальна проблема обучения неспособности для российских управленцев, которые пока лишь постигают «дух капитализма», предполагающий строгое следование инструкциям? Покажите амбивалентную функциональность практик обучения неспособности.

Дискуссия «Социальный порядок в динамичном мире».

• 1. Основные факторы производства социального порядка (сравните подходы изученных вами социологов: Дюркгейма, Маркса, Сорокина, Парсонса, Мертона).
• 2. Проблема влияния социокультурной динамики объективных и субъективных реалий на социальный порядок в мире и стране.
• 3. Особенности социальной мобильности в мире и современном российском обществе, ее влияние на производства социального порядка.
• 4. Проблемы аномии на глобальном и локальном уровнях. Кризис нашего времени — фаза перехода к новому социокультурному порядку.

Тесты и задания

• 1. Перечислите четыре компонента квинтэссенции культуры, по П. Сорокину.
• 2. Сформулируйте основной закон истории, но II. Сорокину.
• 3. Квинтэссенция дауншифтинга:
  • а) переход к девиантному образу жизни;
  • б) отказ от моды;
  • в) добровольный отказ от демонстративного потребления;
  • г) понижение социального статуса индивида.
• 4. Суть социальной мобильности:
  • а) переход индивида из одной социальной позиции в другую;
  • б) переход из одной культуры в другую;
  • в) продвижение индивида по карьерной лестнице;
  • г) возвращение в «мы-группу» после пребывания в «они-группе».
• 5. Сформулируйте закон социального иллюзионизма, по П. Сорокину.
• 6. Назовите два основных критерия диагностики самодостаточности социальной системы, по Т. Парсонсу.
• 7. Из каких основных четырех подсистем, по Т. Парсонсу, состоит общество?
• 8. Перечислите четыре основных функциональных требования, которые использовал Т. Парсонс в качестве критериев для диагностики жизнеспособности любой системы.
• 9. Как известно, Р. Мертон иначе, чем Э. Дюркгейм, диагностировал аномию в современном обществе. В чем же он видел ее квинтэссенцию:
  • а) разбалансированность между культурными целями и институциональными средствами их достижения;
  • б) сосуществование в одном социальном и временном пространстве разных ценностей, норм и референтов;
  • в) рассогласование данных теоретических подходов к исследованию общества и эмпирического материала;
  • г) болезнь общества, характеризующаяся ценностно-нормативным вакуумом?
• 10. Назовите пять способов адаптации индивидов в условиях аномии, но Р. Мертону.