Реформы системы образования и цензуры

Развитие индустриального общества требовало отмены сословных ограничений. Развивавшаяся промышленность нуждалась в массовой квалифицированной рабочей силе, что требовало расширения начального образования. Все эго и обусловило реформы системы просвещения. В 1863 г. был утвержден новый Университетский устав, который предоставил университетам довольно широкую автономию, включая выборность ректоров, деканов и профессоров с последующим утверждением их в должности министром народного просвещения. Школьная реформа (1864 г.) утвердила принцип всесословности при получении среднего образования. В 1869 г. были открыты высшие женские курсы университетского типа в Петербурге (высшие Бестужевские курсы), а затем в Москве, Киеве и Казани. Начали работать врачебные женские курсы.

В 1864 г. был утвержден новый устав гимназий и прогимназий (дававших неполное среднее образование), вводивший в средней школе всесословный принцип обучения, открыты были и женские гимназии. В том же 1864 г. утверждено " Положение о начальных народных училищах" . Следствием данных преобразований стала демократизация системы образования, появление возможности у представителей низших сословий на получение образования.

Либерализация нашла свое проявление в цензурной политике. Правда, действия носили неоднозначный характер. В 1863 г. цензура была передана в Министерство внутренних дел, в составе которого было создано Главное управление по делам печати, что несколько ужесточало цензурный надзор. При этом спустя два года, 6 апреля 1865 г., были утверждены новые Временные правила о цензуре, которые отменяли предварительную цензуру на книги объемом более 10 печатных листов, хотя для массовой литературы предварительная цензура сохранялась. Периодическая печать (газеты, журналы) с разрешения министра внутренних дел тоже освобождалась от предварительной цензуры, но за опубликование чего-либо преступного, с точки зрения правительства, авторы и издатели могли быть привлечены к судебной ответственности, а при обнаружении «вредного направления» — подлежали административной ответственности (предостережению, штрафу). А в 1873 г. министр внутренних дел получил право своим распоряжением приостанавливать выпуск любого издания, затрагивавшего вопросы государственной важности, оглашение которых противоречит интересам государства.