Заключение. 
Техногенные системы и экологический риск

Проведение технологических процессов на ОПО промышленности и транспорта все еще сопровождается возникновением различных чрезвычайных ситуаций с гибелью людей, крупным материальным ущербом и загрязнением окружающей природной среды вредными веществами с серьезными экологическими и генетическими последствиями для всего живого. При этом в последние годы в нашей стране утрачена тенденция к их снижению, что привело к заметному обострению данной проблемы.

Возникает вопрос о причинах происходящего. Казалось бы, существуют факторы, достаточные для исключения подобных неблагоприятных явлений: врожденные инстинкты и другие естественные защитные механизмы человека, многочисленные нормативные акты и организационно-технические мероприятия, технические и технологические средства обеспечения безопасности и охраны природной среды. Логично ожидать, что точное следование этим внутренним и внешним (для человека) защитным факторам могло бы исключить техногенные происшествия и обеспечивать требуемый уровень ПЭБ. Однако действительность не подтверждает этого.

Среди причин объективного характера на первом месте стоит сложность современных производственных процессов и участвующих в них техногенных систем. Это же относится и к их безопасности, зависящей от чрезвычайно большого числа реально действующих факторов. Имеют место и субъективные причины, связанные с попытками решения проблемы традиционными (пригодными для простых объектов) методами, а также недостаточное внимание к ней, оправдываемое принципиальной невозможностью исключения происшествий в техносфере.

Сущность рассмотренной выше методологии сциосистемнологического исследования и решения проблем ПЭБ состоит в ее трактовке как функционального свойства сложной динамической природно-производственной системы, а техногенного-экологического риска — как интегральной меры опасности, учитывающей и возможность техногенных ЧС, и ожидаемый от них социально-экономический ущерб. Такой подход коренным образом отличается от бытующей интерпретации безопасности и экологического риска свойствами отдельных компонентов ППС, что обусловлено недопониманием того, что свойство системы есть нечто большее, чем простая сумма свойств ее компонентов.

Изложенные методы сциосистемнологического исследования техногенных систем, системного анализа и системного синтеза ПЭБ и МТЭР рассматривают ОПО как источник вредных детерминированных и стохаотических воздействий, а окружающие их абиотические и биотические компоненты ППС — как их потенциальную жертву. Это означает, что ПЭБ и МТЭР являются функцией большого числа переменных параметров как техногенных систем, так и окружающей их среды. Выявить же из этих факторов наиболее существенные и парировать негативные можно лишь, руководствуясь рассмотренным в данном учебнике сциосистемнологическим инструментарием.

Конечно, нельзя не согласиться, что в ряде случаев его механизмы и инструменты представляются не совсем завершенными и несут, быть может, спорный характер, что вполне естественно для процесса познания, так как любая истина не только конкретна, но и относительна. Наиболее часто высказываемыми по этому поводу сомнениями являются сложность и недостаточная точность прогнозов риска техногенных ЧС. Все это имеет место и не может быть объяснено недостатками одних лишь предложенных выше методов, так как связано со сложностью рассматриваемых явлений и процессов, а также с ограниченностью имеющихся в настоящее время исходных данных.

Несмотря на трудоемкость формализации и моделирования процессов обеспечения ПЭБ и осуществления МТЭР с целью системного синтеза мероприятий по совершенствованию этой деятельности, именно данные методы позволяют поставить решение рассматриваемой проблемы на действительно научную основу. Внедрение в практику сциосистемнологического и программно-целевого инструментария предполагает прежде всего учет всего накопленного в этой области опыта и проведение дальнейших поисков, направленных на пополнение и уточнение предложенных выше подходов к исследованию и совершенствованию как источников вредных техногенных воздействий, так и их потенциальных жертв.

Основными, на взгляд авторов, ближайшими шагами на этом пути должны стать завершение создания общей теории ПЭБ и дальнейшее совершенствование МТЭР. Решение этих задач требует более широкого применения моделирования за счет расширения арсенала диаграмм влияния причинно-следственных связей, алгоритмизации построения моделей возникновения техногенных происшествий и более широкого внедрения методов статистического, имитационного и численного моделирования.

По мнению авторов, внедрение в практику рассмотренного подхода к совершенствованию вузовского образования благодаря системности решения проблем ПЭБ и МТЭР, должно включать следующие этапы:

• 1) анализ проблем с изучением вопросов безопасности производства и охраны окружающей среды;
• 2) обоснование способов их решения и потребности в соответствующих кадрах;
• 3) уточнение принципов построения системы их подготовки и повышения квалификации;
• 4) разработка предложений по поддержанию и повышению квалификации специалистов, работающих в данной сфере национальной безопасности.

Предложенная в учебнике системная концепция может быть использована при подобной корректировке соответствующих учебных планов и входящих в них примерных программ специальных дисциплин, а также при разработке проектов новых нормативных документов в данной сфере. Если при осуществлении этих и иных подобных мероприятий будет учтена и рассмотренная здесь точка зрения, то можно считать, что усилия авторов данной книги оказались ненапрасными.