Основные цели и принципы кадровой политики

Кадровая политика организации — это целостная стратегия работы с персоналом, объединяющая различные элементы и формы кадровой работы, имеющая целью создание высокопроизводительного и высокопрофессионального, сплоченного и ответственного коллектива, способного гибко реагировать на изменения внешней и внутренней среды.

Главной целью кадровой политики является формирование кадрового потенциала, который в профессиональном отношении позволял бы обеспечивать реализацию целей предприятия.

Цели кадровой политики могут формироваться следующим образом:

• — безусловное выполнение предусмотренных Конституцией РФ прав и обязанностей граждан в трудовой области, соблюдение организациями и гражданами положений Трудового Кодекса РФ, нормативных актов, типовых правил внутреннего распорядка, коллективного договора и др. документов;
• — подчиненность всей работы с кадрами задачам бесперебойного и качественного обеспечения основной хозяйственной деятельности организации;
• — рациональное использование кадрового потенциала, имеющегося в распоряжении предприятия;
• — формирование и поддержание работоспособных, дружных производственных коллективов;
• — разработка принципов организации трудового процесса; развитие внутрипроизводственной демократии;
• — разработка теории управления персоналом, принципов определения социального и экономического эффекта от мероприятий, входящих в этот комплекс.

Цель кадровой политики можно определить и иначе — создание сплоченных ответственных и высоко производственных трудовых ресурсов [2, с, 35].

При формировании кадровой политики, для всестороннего определения направления деятельности в организации, необходимо учитывать основные принципы отдельных направлений кадровой политики, а именно:

• 1) Управление персоналом организации:
  • — принцип одинаковой необходимости достижения индивидуальных и организационных целей — определяет необходимость искать честные компромиссы между администрацией и работниками, а не отдавать предпочтение интересами организации;
• 2) Подбор и расстановка персонала:
  • — принцип соответствия — определяет необходимость соответствия объема заданий, полномочий, ответственности возможностям человека;
  • — принцип профессиональной компетенции — определяет необходимость наличия уровня знаний, соответствующего требованиям должности;
  • — принцип практических достижений — определяет наличие определенного уровня опыта;
  • — принцип индивидуальности — определяет наличие индивидуальных качеств работника, черт характера для выполнения необходимой работы;
• 3) Формирование и подготовка резерва для выдвижения на руководящие должности:
  • — принцип конкурсности — определяет необходимость отбирать кандидатов на конкурсной основе;
  • — принцип ротации — определяет необходимость планомерной смены должности по вертикали и горизонтали;
  • — принцип индивидуальной подготовки — определяет необходимость подготовки резерва на конкретную должность по индивидуальной программе;
• 4) Оценка и аттестация персонала:
  • — принцип отбора показателей оценки — определяет необходимость составления системы показателей, включающей в себя цель оценок, критерии и частоту оценок;
  • — принцип оценки выполнения заданий — определяет необходимость оценки результатов деятельности по выбранным критериям;
• 5) Развитие персонала:
  • — принцип повышения квалификации — определяет необходимость периодического обучения персонала в соответствие с индивидуальной стратегией развития сотрудника;
  • — принцип самовыражения — определяет необходимость наличия самостоятельности, влияния на формирование методов исполнения (для руководителей);
  • — принцип саморазвития — определяет необходимость развития при наличии способности к этому;
• 6) Мотивация и стимулирование персонала:
  • — принцип соответствия оплаты труда объему и сложности выполняемой работы — определяет необходимость наличия эффективной оплаты труда сотрудников;
  • — принцип соразмерного сочетания стимулов и санкций — определяет необходимость конкретного описания задач, обязанностей и показателей;
  • — принцип мотивации — определяет необходимость установления побудительных факторов, влияющих на индивидуальное стремление выполнения поставленных задач [3, с. 46].