Научно-практические рекомендации по оптимизации социально-психологического климата коллектива

На основе данных всех трех опросников можно сделать следующие выводы:

Климат, в целом, благоприятный, то есть сотрудникам нравиться работать в этой организации, коллектив поддерживает друг другом трудовые отношения. Однако, остается неясным вопрос о корпоративной культуре, как в этом подразделении, так и в организации. Опрашиваемые, в большинстве, дали неопределенные ответы на вопросы, относящиеся к когнитивному компоненту. Следовательно, мы получаем подтверждения указанного выше несоответствия саморефлексии и социорефлексии руководителя. Руководитель при среднем уровне развития рефлексии направляет ее в своей деятельности в большей степени, чем к деятельности сотрудников.

В результате исследования мы можем сделать вывод об отсутствии влияния рефлексии руководителя на СПК в данной группе. Это может обусловлено как уровнем развития, так и направленностью рефлексии руководителя. В нашем случае мы рассматриваем вопрос о влиянии рефлексии руководителя при ее среднем показателе развития. Руководитель с таким показателем может упустить некоторые моменты в развитии благоприятного СПК. Это может быть также связано и неправильным соотношением показателей социо и саморефлексии. Несмотря на благоприятный социально-психологический климат в коллективе, тёплые, дружеские отношения между сотрудниками, необходимо выяснить какие моменты нежелательны и неприятны в работе персонала для того чтобы контролировать и создавать хорошие условия для работы и поддерживать положительный психологический климат в организации. В качестве рекомендации по оптимизации СПК и для формирования положительного социально-психологического климата в проектноизыскательской компании. Экспресс целесообразно предложить следующие действия:

• — необходимо повышать уровень поведенческого компонента СПК, потому что сотрудники мало общаются между собой в не рабочее время
• — следить за процессом формирования психологических компонентов атмосферы климата, а это групповое мнение, настроения, нормы, традиции, ожидания, ценности, установки
• — стимулировать творческую активность сотрудников в процессе работы
• — более тщательно изучать признаки привлекательности работы персонала для устранения и выявления негативных признаков
• — учитывать, что существует взаимосвязь между эмоциональной характеристикой, поведенческим, когнитивным компонентом и социально-психологическим климатом в целом
• — уделять внимание больше активным и авторитетным участникам группы
• — грамотный подбор персонала, его обучение, расстановка, проведение тренингов и периодическая аттестация руководящих кадров
• — формирование первичных групп, учитывая их психологическую совместимость
• — разрешение и предупреждение межличностных конфликтов